




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、早上下过了一场秋雨,所以天气很晴朗,空气也很新鲜,秋风温柔地从我脸边飞过,天空像一湖清澈的水,云朵像一堆堆软绵绵的泡沫,两者完美地融合在一起,烘托出一片人们理想的蓝天,风徐徐地吹着,好像为秋天奏出一首优美的乐曲。早上下过了一场秋雨,所以天气很晴朗,空气也很新鲜,秋风温柔地从我脸边飞过,天空像一湖清澈的水,云朵像一堆堆软绵绵的泡沫,两者完美地融合在一起,烘托出一片人们理想的蓝天,风徐徐地吹着,好像为秋天奏出一首优美的乐曲。早上下过了一场秋雨,所以天气很晴朗,空气也很新鲜,秋风温柔地从我脸边飞过,天空像一湖清澈的水,云朵像一堆堆软绵绵的泡沫,两者完美地融合在一起,烘托出一片人们理想的蓝天,风徐徐地
2、吹着,好像为秋天奏出一首优美的乐曲。早上下过了一场秋雨,所以天气很晴朗,空气也很新鲜,秋风温柔地从我脸边飞过,天空像一湖清澈的水,云朵像一堆堆软绵绵的泡沫,两者完美地融合在一起,烘托出一片人们理想的蓝天,风徐徐地吹着,好像为秋天奏出一首优美的乐曲。Common symptoms and signs of nervous system diseases教学目的意识障碍的概念以觉醒度改变为主的意识障碍分类判断意识障碍程度的方法意识的概念掌握熟悉了解浅昏迷观 察不能觉醒对强刺激反应减弱生命体征发生变化,二便失禁或潴留 神经反射减弱深昏迷深昏迷中昏迷中昏迷浅昏迷浅昏迷昏睡昏睡嗜睡嗜睡以觉醒度改变为主的
3、意识障碍觉醒度改变深昏迷神经反射消失 观 察不能觉醒全身肌肉松弛,无任何自主运动,对任何刺激均无反应二便失禁生命体征不稳定深昏迷深昏迷中昏迷中昏迷浅昏迷浅昏迷昏睡昏睡嗜睡嗜睡以觉醒度改变为主的意识障碍觉醒度改变 课堂小结Disorders Of Consciousness试一试,说一说,记一记!意识障碍可否唤醒神经反射程度轻度刺激强刺激嗜 睡昏 睡昏 迷浅中深轻重意识障碍可否唤醒神经反射程度轻度刺激强刺激嗜 睡易唤醒正常反应,准确回答存在昏 睡不易唤醒强刺激可唤醒,回答不准确存在昏 迷浅意识丧失、有痛苦表情、肢体退缩反应存在中不能唤醒对强刺激反应减弱减弱深刺激无任何反应消失试一试,说一说,记一
4、记!轻重病例讨论病例讨论DISORDERS OF CONSCIOUSNESSn 病史摘要:邱某,男,77岁,神志不清、鼾睡4小时。昨晚20时许病人自述劳累,立即睡下,凌晨0:10保姆发现其鼾睡,呼之不应,出汗多,二便失禁,用力怕打亦不能唤醒,急送医院救治。病人于1991年患脑卒中、高血压,经治疗好转,上月又复发脑中风,出现偏瘫,生活不能自理n 体格检查:双眼球向右侧斜视,对光反射消失,双瞳孔扩大,直径约5mm,四肢肌张力减弱,T::38.6 R:10次/分 P:90次/分 BP:196/110mmHg,鼾氏呼吸n 头颅CT示:左基底节区脑出血n 患者的意识发生了什么变化?n 判断其意识障碍的程
5、度?病例讨论病例讨论DISORDERS OF CONSCIOUSNESSn 病史摘要:邱某,男,77岁,神志不清、鼾睡4小时。昨晚20时许病人自述劳累,立即睡下,凌晨0:10保姆发现其鼾睡,呼之不应,出汗多,二便失禁,用力怕打亦不能唤醒,急送医院救治。病人于1991年患脑卒中、高血压,经治疗好转,上月又复发脑中风,出现偏瘫,生活不能自理。n 体格检查:双眼球向右侧斜视,对光反射消失,双瞳孔散大,直径约5mm,四肢肌张力减弱,T::38.6 R:30次/分 P:120次/分 BP:196/110mmHg,鼾氏呼吸。n 头颅CT示:左基底节区脑出血。n 患者的意识发生了什么变化?n 判断其意识障碍的程度?深昏迷本次课要求大家熟练掌握意识障碍的概念及以觉醒度改变为主的意识障碍分类,要能正确判断患者的意识障碍程度 知识拓展Disor
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【正版授权】 ISO 17730:2025 EN Dentistry - Fluoride varnishes
- 校外培训机构毒品预防教学计划
- 校园食堂投诉处理职责
- 红领巾小提案范文校园活动
- 中小学班主任管理能力培训心得体会
- 食品科学与工程质量控制实习报告范文
- “双减”政策下家校共建和谐关系心得体会
- 水利工程监理工作流程
- 大型设备维护保养协议
- 古希腊悲剧与喜剧的异同:大学戏剧文学教案
- 《机械制图(多学时)》中职全套教学课件
- 英语10000个单词频率排序
- (完整版)高标准农田建设施工组织设计
- 物体打击事故预防安全培训课件
- 非诚勿扰剧本
- 辽2014G403 预应力混凝土双T扳
- 砂石系统设计
- 安阳简介课件
- 部编版三年级语文上册第2课《花的学校》精美课件
- (精选word)洪恩识字-生字卡片1-200
- 斜拉桥主桥索塔施工监理实施细则
评论
0/150
提交评论