人教版初中化学九年级上册3.2原子结构 第1课时（ 22 张）ppt课件

1、人教版 化学 九年级上册 第三单元 课题2 课题2 原子的构造第一课时原子的构造第一课时人教版 化学 九年级上册 第三单元 课题2一、创设情境，导入课题一、创设情境，导入课题二、回想科学发现，引发思索三、获取新知、构建概念三、获取新知、构建概念四、系统总结、迁移提升四、系统总结、迁移提升五、布置作业，提出要求五、布置作业，提出要求原子的构造第一课时人教版 化学 九年级上册 第三单元 课题2学习目的原子的构造第一课时人教版 化学 九年级上册 第三单元 课题2导入：走进原子的世界导入：走进原子的世界同窗们，我们曾经知道分子和原子都是构同窗们，我们曾经知道分子和原子都是构成物质的微观粒子，而且分子是

2、由原子构成物质的微观粒子，而且分子是由原子构成的，那么原子终究有多小？原子还能不成的，那么原子终究有多小？原子还能不能再分呢？能再分呢？置信经过本节课的学习，他一定会有本人置信经过本节课的学习，他一定会有本人全新的认识。全新的认识。原子的构造第一课时人教版 化学 九年级上册 第三单元 课题2感受小小原子的威力感受小小原子的威力原子的构造第一课时人教版 化学 九年级上册 第三单元 课题2原子的构造第一课时人教版 化学 九年级上册 第三单元 课题2原子的构造第一课时人教版 化学 九年级上册 第三单元 课题2原子的构造第一课时人教版 化学 九年级上册 第三单元 课题2卢瑟福卢瑟福粒子散射实验粒子散射

3、实验大多数大多数粒子能穿透金箔而不改动原粒子能穿透金箔而不改动原来的运动方向；来的运动方向；一小部分一小部分粒子改动了原来的运动方粒子改动了原来的运动方向；向；极少数极少数粒子被反弹回来。粒子被反弹回来。 大多数大多数粒子能穿透金箔而不改动原来的粒子能穿透金箔而不改动原来的运动方向运动方向原子内部有很大的空间。原子内部有很大的空间。一小部分带正电的一小部分带正电的粒子改动了原来的运粒子改动了原来的运动方向动方向原子核带正电，原子核带正电，粒子途经金原粒子途经金原子核附近时，遭到斥力而改动了运动方向。子核附近时，遭到斥力而改动了运动方向。极少数极少数粒子反弹回来粒子反弹回来原子中有一个原子中有一

4、个很小的原子核，原子核很小，但集中了较大很小的原子核，原子核很小，但集中了较大的质量。的质量。卢瑟福原子模型卢瑟福原子模型原子的构造第一课时人教版 化学 九年级上册 第三单元 课题2质子质子+ + 中子中子核外电核外电子子- -原子的构造第一课时人教版 化学 九年级上册 第三单元 课题2原子的构造第一课时人教版 化学 九年级上册 第三单元 课题2核电荷数即原子核所带核电荷数即原子核所带的正电荷数的正电荷数= = 核内质子核内质子数数 = = 核外电子数核外电子数原子的构造第一课时人教版 化学 九年级上册 第三单元 课题2二、原子的质量二、原子的质量从表中可以看出，与质子、中子相比，电子的从表中

5、可以看出，与质子、中子相比，电子的质量要小很多，所以整个原子的质量几乎全部质量要小很多，所以整个原子的质量几乎全部集中在原子核上。集中在原子核上。一、原子的构成一、原子的构成 由于原子核内质子所带电荷与核外电子所带电荷数量相等，电性相反。因此，原子不显电性。 核电荷数即原子核所带的正电荷数核电荷数即原子核所带的正电荷数 = = 核内质子数核内质子数 = = 核外电子数核外电子数二、原子的质量二、原子的质量原子的几乎一切质量都集中在原子核上原子的几乎一切质量都集中在原子核上 请根据氧原子的信息，分析氧原请根据氧原子的信息，分析氧原子的构成，并阐明氧原子不带电的子的构成，并阐明氧原子不带电的理由是

6、什么？理由是什么？原子的构造第一课时人教版 化学 九年级上册 第三单元 课题2课后作业和要求：1 字体工整2 独立完成3 按时上交置信亲爱的同窗们一定能做到！1. 填写下表中的空格。填写下表中的空格。2.2.原子是由居于原子中心、带原子是由居于原子中心、带_的原子核和的原子核和核外带核外带_的电子构成，原子核是由的电子构成，原子核是由_和和_构成。由于它们所带的电荷构成。由于它们所带的电荷_，电性，电性_，所以整个原子，所以整个原子_(_(填显或不显填显或不显) )电性。电性。3.3.能坚持物质的化学性质的最小粒子是能坚持物质的化学性质的最小粒子是_；化学变化中的最小粒子是化学变化中的最小粒子是_；原子中带正电；原子中带正电荷的粒子是荷的粒子是_ _ _；不显电性的粒子有；不显电性的粒子有 、 、 。4.4.据报道，据报道，19941994年年1212月科