理综校模试卷

1、石家庄外国语教育集团2016年初三毕业班质量检测理综学科模拟试题 时间：120 分钟 满分：120 分本试卷分卷和卷两部分；卷为选择题，卷为非选择题。卷（选择题，共47分）注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。2每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。一、选择题（本大题共22个小题，共47分。119小题为单选题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分；2022小题为多选题，每小题有两个或两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对得3分，选对但不全得2分，有错选或不选不得分。）1.学校

2、食堂提供了下列5种食物：小雨为自己选的午餐中，较合理的组合是炒油菜 香蕉 米饭 红烧肉 炒豆腐A B C D 2. 下列事实与解释相符的是A 一氧化碳用于工业炼铁一氧化碳具有还原性B盐酸清除铁锈盐酸能与铁反应C.用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭降低了可燃物的着火点D活性炭净水活性炭能与水中杂质反应3下列图示实验操作正确的是A.二氧化碳验满 B.浓硫酸稀释 C.酒精着火用湿布盖灭 D.测定溶液的pH 4下图是某化学反应的微观示意图， 从示意图获取的信息不正确的是 A.反应前后分子种类不发生改变 B.反应前后原子的种类与数目不发生改变C.反应前两种物质的分子个数比是1:2 D.该反应的基本类型是化合反应

3、5.根据金属活动性顺序分析，下列描述或判断错误的是 A铁丝放入到硫酸铜溶液中，铁丝表面有一层红色物质析出B铜丝在空气中加热，生成黑色固体C铁粉、镁带与等质量、等质量分数的稀盐酸反应，铁粉产生的气泡快，说明铁的活动性大于镁D铁粉可以除去氯化亚铁溶液中的氯化铜 6. A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示。下列分析正确的是At1时，A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等 Bt2时，把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液， 其中溶质和溶液的质量比为12C将t2时，A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1， 所得溶液的溶质质量分数的大小关系是BC=ADA物质中混有少量的C时可采用降温结晶的方法除去

4、C7.逻辑推理可以实现知识迁移，但不符合事实的推理会得出错误的结论。下列推理正确的是A硝酸铵溶于水吸收大量的热，食盐溶于水也吸收大量的热B氮肥氯化铵与碱研磨放出氨气，氮肥尿素与碱研磨也能放出氨气C氢气与空气混合点燃可能爆炸，CO与空气混合点燃也可能爆炸D碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐8. 从科学角度看，下列叙述正确的是A.用活性炭净水可以降低水的硬度 B. 利用高压锅做饭快是因为压力大沸点低C.所有的杠杆使用都是为了省力 D. 婴幼儿缺钙易患佝偻病9建立宏观和微观之间的联系是一种科学的思维方式。下列解释不正确的是A金刚石、石墨物理性质存在明显差异的原因是它们

5、的原子排列方式不同B警用缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断运动 C压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子体积增大D酸有一些相似的性质，是因为在不同的酸溶液中都含有H+10.下列事例中，不是通过化学反应提供能量的是11下列选项符合图示从属关系的是ABCDX玻璃棒、铜丝臭氧、糖水干冰、氯酸钾可燃冰、核能Y导体混合物氧化物新能源甲乙饱和澄清石灰水12如图所示，小试管中盛放着固体乙（足量），滴管中有液体甲，广口瓶中有少量饱和的澄清石灰水（试管底部浸没在澄清石灰水中）。当把甲溶液滴加到乙中，过一会儿可看到石灰水变浑浊了，U形管中的a液面降低、b液面升高了。根据以上现象请你分析下列说

6、法正确的是A. 甲、乙一定分别是稀盐酸和小苏打B. 甲、乙有可能分别是水和硝酸铵C. 石灰水变浑浊，一定是发生了化学变化D.石灰水变浑浊，有可能是发生了物理变化13对图所示现象的解释不正确的是A.甲图：因为黄铜的硬度比纯铜大，所以在铜片上留下了较深的划痕B.乙图：氖管发光说明测电笔接触的一定是零线C.丙图：由于具备了燃烧的三个条件，因此白磷能在水下燃烧D.丁图：由于流体压强的大小与流速有关，因此人应站再安全线外14如图是某大学研究小组研发的一种独特的复合材料“石墨纸”其成分以石墨为主，薄如纸张，比钢还要硬10倍且轻巧，还可以回收利用下列说法错误的是：A与同体积的钢相比，石墨纸质量较小B与钢相比

7、，石墨纸硬度较大C石墨纸是绝缘体，不易导电D石墨纸是一种环保材料15下列估测中，最接近实际的是A一个篮球的的质量约为2kg B人跳绳的功率一般为300WC课本每张纸的厚度约750m D考场内一盏日光灯正常发光时的电流约为0.2A16下列有关物理学史的说法正确的是A牛顿第一定律是伽利略总结牛顿等人的研究结果得出的B阿基米德不仅在浮力研究方面有很大的贡献，也发现了杠杆的平衡原理C焦耳发现了同一段导体中的电流跟电压和电阻之间的定量关系D法拉第电磁感应实验表明，电流的周围存在磁场17下列说法正确的是AB超检查身体是利用声传递能量 B电视遥控器是利用超声波来控制电视机的C使用隔音板是在传播过程中减弱噪声

8、 D微波炉是利用次声波加热食物的18有关热和能的知识下列说法正确的是A物体具有的内能多，放出的热量一定多B冰箱的制冷物质在冷凝器中吸热C温度相等的物体内能也一定相同D做功和热传递改变物体内能的效果是相同的19在“探究凸透镜成像的规律”实验中，小明先将蜡烛、凸透镜、光屏正确安放在光具座上，移动的如图所示位置时在光屏上成清晰的像，下列说法不正确的是 A此时光屏成的像是倒立缩小实像，与照相机的原理相同，取走光屏烛焰还能成像 B凸透镜焦距在6cm到12cm之间 C在凸透镜和蜡烛之间放一个近视镜向右移动光屏能再次出现烛焰清晰的像 D保持蜡烛和光屏最初位置不变，向左移动凸透镜，光屏上能再出现烛焰2次清晰的

9、像，一次等大，一次放大班级 姓名 准考号 密封线贴条形码20 如图10所示，左图是小电灯和巨磁电阻组成的串联电路，右图是电磁铁和滑动变阻器组成的串联电路。闭合开关S1、S2并使滑片P向左移动，观察到指示灯变亮，那么下列说法中正确的是A. 电磁铁左端为S极 B. 电磁铁的磁性增强C. 巨磁电阻两端的电压变小 D. 电磁铁是应用奥斯特实验的原理制成的21下列说法中不正确的是 A用手将排球加速抛出瞬间，手对排球的作用力大于排球对手的作用力B手提一桶水，手的压痕是由于这桶水的重力引起的；C水平路面上行驶的汽车，关闭发动机后会停下来，是由于汽车具有惯性D宇宙飞船的返回舱在返

10、回地球进入大气层的过程中，一部分机械能转化为内能22如右图所示，灯泡的电阻不变，且滑动变阻器的最大阻值大于灯的电阻，下列说法不正确的是A先闭合S1，再闭合S2时（滑动变阻器的阻值不变），电流表A1示数不变，电流表A的示数变小；B当S1、S2都断开，滑片P由a向b端移动时，电压表V的示数与电流表A的示数比值变大，电压表V的示数与电流表A的示数乘积先增加后减少C当S1、S2都断开，滑片P向b端移动时，U/I变大D当S1、S2都闭合，滑片P向b端移动时，电压表V与电流表A的比值不变石家庄外国语教育集 团2016年初三毕业班质量检测理综学科模拟试题卷（非选择题，共73分）可能用到的相对原子质量： O1

11、6 H1 Cl35.5 Na23 N-14 Ca-40 C-12二、填空及简答题（本大题共9个小题；24小题3分，其它各小题每空1分，共31分）23.在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中，实验装置如图所示水平匀速拉动弹簧测力计实验发现F1<F2<F3（1）分析甲、乙两图可得到的结论是： （2）图丙中，用弹簧测力计拉着木块和砝码一起做匀速直线运动，砝码 摩擦力（选填“受”或“不受”）24. 如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它小明看不到硬币，这是因为 现象； 沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处也能看到硬币，这是由于光的 现象形成的，请在图中画出光传播的

12、大致方向。25如图甲所示，体积为0.2dm3物体重为G=7.4N，若将它匀速从水中提起（不出水面），此时滑轮组的机械效率是 %若在空气中提升此物体，该滑轮组的机械效率将 （填“增大”、“减小”或“不变”）如图乙工人用滑轮组和竹筐将沙子提升到高处，工人提空筐上去是用力大小是60N，现将1080N的沙子提升到高处，装置的机械效率是 。（甲、乙两装置均不计绳重和轴处摩擦，g=10N/Kg,）26. 如图甲所示，电源电压恒为12V，定值电阻阻值为2，闭合开关S，电动机电流的变化如图乙，电动机线圈的电阻 ，电动机正常工作时的功率 W，电动机正常工作的输出功率 W27.如图，先关闭止水夹，将胶头滴管中的液

13、体挤压到试管中，然后打开止水夹，发现烧瓶内的水沸腾起来。（1）胶头滴管内的液体是 ，挤入到试管中后发生反应的化学方程式为 。（2）烧瓶内的水沸腾的原因是 。28水果含有果酸。如图所示在水果中插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池。某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究。 (1)在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压，结果如下表： 铁锌铁铜铜锌苹果0.55伏0.60伏0.95伏梨0.40伏0.50伏0.90伏橙0.70伏0.78伏1.05伏 分析实验数据可以得出：在上述条件下，从金属活动性

14、顺序看，所选用的两块极板材料之间的 越大，水果电池的电压越大；并且水果电池的电压还与 有关；(2)若该小组的同学选用一只橙子并用铜一锌做极板，研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系时，应控制 不变29. 化学源于生活，生活中很多现象蕴含着化学知识：（1）茶壶内的纱网，可将茶叶与茶水分离，该设计和化学实验中 （一种操作）原理相似。(2) 合成纤维和羊毛是两种重要的衣服成分，它们可以用 法区别；来（3）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的 来止痒。（4）生活饮用水卫生标准中指出，饮用水消毒剂除了目前采用的液氯外，还补充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）二氧化氯

15、（ClO2）等。二氧化氯中氧元素的化合价是 ，NH2Cl氮元素与氢元素的质量比是 。30. 小雨同学想制作“叶脉书签”，需要50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。请回答下列问题：（1）若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠 g。（称量氢氧化钠的烧杯质量已知），配制时应选用 mL（选填“10”、“20”、“50”、“100”）的量筒量取蒸馏水。（2）用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为 。（3）某同学按如图所示的方法量取水，则他配制的溶液 10%（填“大于”“等于”或“小于”）。(4)配制好的氢氧化钠溶液应该贴好标签后 保存在试剂瓶中。31.下图是初中化学中常见物质间的转化关系， G是目

16、前世界年产量最高的金属，F与H的组成元素相同的气体， I是常见的重要的建筑材料（反应条件、部分反应物和生成物均已略去）。（1）写出物质J的俗称 ， （2）H的一种用途 。（3）GD反应的基本类型是 。(4)写出E+FG+H的化学方程式 。三、实验探究题（本大题共4个小题；第32小题4分，第33小题6分，第34、35小题各7分，共24分）32某学习小组利用如图甲体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：猜想A：与小球的质量大小有关；猜想B：与小球运动的快慢有关；猜想C：与绳子的长度有关。为了验证猜想，学习小组进行了如图乙所示实验探究：用一根细绳子的一端拴住

17、一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动。实验中，用手感受绳子的拉力大小。做几次实验后，得到实验数据如下表：班级 姓名 准考号 密封线实验次数小球的质量（g）运动的快慢绳子的长度（cm）绳子的拉力115慢10很小220慢10小320快10大（1）实验中，在绳子拉力的作用下，小球在水平桌面上做匀速圆周运动，这一现象可说明绳子拉力的作用效果是            。（2）分析对比实验次数1 、2 的数据，可以初步验证猜想   

18、    ；分析对比实验次数2 、3 的数据，可以初步得出的结论是：                                     。（3）若把上述器材细绳换成有弹性的橡皮绳，橡皮绳比细绳的优点或缺点是

19、什么 。33小明想测量苹果的密度，他将苹果放入烧杯并逐渐向烧杯中加水，看到如图所示的情景（1）从B图可以判断苹果的密度（选填“大于”“小于”或“等于”）水的密度（2）B、C两图中，苹果受到的浮力F浮BF浮C（3）新栋又拿来一个装了水（水足够多，密度用水表示）的大量筒水的体积为V1，借助这个量筒测出了苹果的密度在C图中，她轻轻取出苹果，将量筒中的水倒入烧杯中，当烧杯中的水被填满时，量筒中剩余水的体积为V2，则苹果的质量表达式：m=新栋用针把苹果完全压人盛满水的烧杯中，水从烧杯中溢出后，再取出苹果，并继续将量筒中的水倒入烧杯中，当烧杯中的水 时，量筒中剩余水的体积为V3苹果密度的表达式=（4）实验

20、步骤中，当烧杯中的水被填满时，水对烧杯底部的压强为P1，实验步骤中，用针把苹果完全压入盛满水的烧杯中，稳定后，水对烧杯底部的压强为P2，P1 P2。（填“>、=、<”）丙34在如图甲所示的装置中，甲、乙是两个完全相同的密闭容器，密闭容器中两个阻值分别为5和10的电阻组成一个串联电路，闭合开关前，两U形管内液面相平用这套装置完成“探究电热的大小与哪些因素有关”的实验（1）如图甲通电后，若要比较电阻丝产生热量的多少，只需比较与之相连的U型管中 （2）如图甲，通电后通过对比观察，相同时间内右容器中导体的电阻产生的热量较多由此得到的结论 。（3）要探究电热与电流的关系，须控制 相同，请在乙

21、图中用笔画线完成电路的连接（4）另一实验小组用图丙所示的装置来完成本实验图中两个密封的烧瓶内盛满质量和温度都相同的煤油，瓶中插有温度计，两瓶煤油中都浸泡着一段电阻丝，烧瓶A中的金属丝的电阻为5，烧瓶B中的金属丝的电阻为10为了在较短的时间内达到明显的实验效果，该实验小组选用了煤油而不选用水，主要是由于 要研究电热的多少与电流的关系，丙图需要增加电源，开关、导线，还需器材是 。（5）将图丙装置改装后可测量煤油的比热容方法是：分别向两个相同的烧瓶中（内部电阻丝阻值相同）加入初温均为t0、质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分别读出温度计的示 数为t水、t煤油，请写出煤油比热容的表达式c煤油= （已

22、知水的比热容为c水）35. 小明在商场见到一种神奇的蜡烛，买回点燃后发现怎么也“吹不灭”，对这种蜡烛产生了浓厚的兴趣，于是带到学校和学习小组同学进行了下列探究。【查阅资料】普通蜡烛由石蜡和烛芯制成，吹不灭的蜡烛在普通蜡烛的烛芯外包裹了一层打火石。打火石是在某种金属中掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150。当吹“灭”蜡烛时，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃。【问题与思考】（1）吹不灭的蜡烛利用的原理是燃烧必须满足_（填燃烧的条件之一），如果将这种蜡烛熄灭，应采用的方法是_。（2）蜡烛芯外包裹的金属是什么？【实验探究】吹不灭的蜡烛芯外的金属可能是镁、铝、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，他们继续探究。（不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响）（1）同学们取该打火石，用砂纸打磨后，立即否认了该打火石中的金属是铜，那么他们观察到的是打火石呈现_色。（2）取少量打磨后的打火石于试管中，加入稀盐酸，观察现象。经过对现象的分析后，他们认为该金属一定不是铁，他们观察到的现象是_。【讨论交流】 （1）为了进一步确定该金属的种类，小强提议用硫酸铜溶液进行试验。请你预测，将打火石加入到硫酸铜溶液后的现象是_，其中涉及到的化学方程式_。（任写一个）（2）同学们一致认为小强的方案不合理，经过讨论他们设计了下面的实验