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文档简介

学习情境一学习情境一 成功心理成功心理2、实现由不敢说到敢说，最终达到渴望表达、不吐不快的心理转变。1、能够突破当众讲话紧张恐惧的心理障碍。学习情境一学习情境一成功心理成功心理小组任务一小组任务一 自我心理突破自我心理突破任务目标任务目标1、消除当众表现的恐惧心理，使学生敢呼于情、敢宣于色。2、突破当众表现的难堪，激发学生上台表现的欲望。游戏-芝麻 开开 门门 训练方法及要求 1、学生轮流昂首阔步走上讲台，然后微笑着目视后面最后一排同学而不讲话，让视线笼罩全场，使每位同学感到你在关注着他。 2、观众微笑着盯住台上同学的面部，时间为2分钟或直到该生不感到紧张为止。 操作方法及要求1、请学生任意选择某一情境合理想象；2、可以选择两人或多人为一组进行模拟，每组上台时间控制在510分钟；3、模拟中每两个角色方的对话不少于5个回合；4、每组训练过后，教师或学生进行点评，训练者自评。时间控制在12分钟。（三情境模拟1、上课时，某生的手机响了，师生有一场对话；2、校广播站招聘播音员一名，请模拟招聘；3、说服你的舍友，让他她帮助你买一周的早点。 评出台上表现最佳者，请该生到台上表演节目。认定该生为课代表。 模拟央视节目新闻联播

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