大班健康教案：好玩的气球_第1页
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文档简介

1、好玩的气球教学设计活动名称：好玩的气球活动龄段：中班活动目标：1、勇于探索，乐于挑战自我，发挥创造性。2、为幼儿未来学习各种球类打下坚实的基础。3、让幼儿尝试用身体各部位玩气球，锻炼幼儿协调灵敏素质。活动准备：幼儿每人一个气球、便利贴若干、音乐、场地活动过程： 一、活动导入 1、教师随音乐带领幼儿到指定区域做准备活动，速度由到快，再由快到慢使幼儿身体充分活动开，充分调动起幼儿的活动激情。 2、教师作启发性谈话"今天老师给大家带来了许许多多的小伙伴，你们想不想见见他啊？" 二、活动开始 1、出示气球： 引导小朋友观察气球 2、尝试用手玩气球师：小朋友们，来我们一起把小气球垫到

2、天上去，看看你们能垫几次？ 3、探索用身体各部分玩法师：大家都来试试用这些部位垫球，要想办法不让它掉下来，连续垫5次不掉下来就算成功。每个部位都试一试。（教师鼓励幼儿尽量用各个部位尝试，提醒幼儿看教师身上的便利贴所示部位）4、交流分享经验师：老师贴上便利贴的身体部位都能成功地把球垫上去吗？哪种方法最容易？哪种方法挑战性最大？（教师通过让个别幼儿挑战用屁股、肚子和胸部垫球，使幼儿意识到有些部位不太容易垫球）（根据幼儿的创意，教师将便利贴便利贴贴在自己身体的相应部位，如头、胸、肩、胳膊、肚子、屁股、膝盖、脚等）三、放松活动：1、游戏：谁是冠军师：比一比谁是用头顶气球的冠军？要求中途气球不落地，如落

3、地即自行推出活动场地。留到最后的为冠军。（用同样的方法引导幼儿用膝盖、脚、胳膊等部位垫气球，比比谁是冠军） 2、趣味"排球赛"（1）场地中间拉起红布作网，幼儿分成两组，站在红布两侧，在音乐声中尽量将自己场内的气球拍到对方场内。音乐结束，场地中气球少的一方幼儿获胜。（幼儿第一次比赛）（2）经验交流   师：怎样才能把气球拍到对方的场地？（可以像打排球一样用力拍打）（3）减少气球的数量，幼儿再次比赛。活动延伸：探索把气球向前拍比比谁的气球飞得远师：刚才我们是把气球向上垫，现在我们要想办法把气球向前拍。你们想想可以怎么做？（1）幼儿自主尝试用推、打、拳击等方法把球向前拍。

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