大班环保活动

1、大班环保活动：垃圾分类活动目标：1、  知道哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的。2、  能区分可回收垃圾和不可回收垃圾的标志，并能将垃圾分类回收。3、  培养幼儿的环保意识和良好的礼仪行为。活动准备:1、垃圾桶4个（贴有可回收、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾的标签），一次性手套若干，奖励小贴纸。2、收集一些矿泉水瓶、可乐罐、塑料袋、废旧电池、果皮、废纸、花生壳、等废旧物品。3、课前布置好脏乱的活动室 。 活动过程：一、导入环节。1、情景编演。教师质疑：“咦！谁在哭呀？”垃圾桶扮演者显示痛苦表情。教师：“垃圾桶，你怎么了？”垃圾桶扮演者：“老师，我

2、好难受啊！这些可回收的垃圾和不可回收的垃圾都一股脑儿地塞进了我肚子里，弄得我的肚子好疼啊！”教师：“咦！怎么会呢？我们平时都是将垃圾倒在一个垃圾桶里的，难道我们这样做真的错了吗？”（暂停一会儿）“那垃圾又该如何处理，垃圾桶才不会难受呢？” 2、教师开始提问几个幼儿，让幼儿回答。教师回应：“有道理，到底是不是这样呢？”如幼儿回答不了，教师：“不知道也没关系，大家来听听我是怎么说的。”二、了解垃圾的分类。1、幼儿初步了解垃圾的分类。听了老师说的话，你们知道垃圾分为几类？（四类）哪四类？（可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾、其它垃圾）3、了解什么是可回收垃圾。哪些垃圾是可回收垃圾？（玻璃、塑料

3、、织物、金属、纸类、泡沫）（如果幼儿不能很好的回答中途可再播放一遍。）师：这些可回收垃圾都能经过加工处理，再次成为生产这些东西的原材料。了解废纸的回收。师：你们知道废纸是如何回收的吗？（废纸进过加工、漂白、消毒有可以生产新的纸张。）4、了解什么是不可回收垃圾。小朋友来说说哪些是厨房垃圾？（剩饭剩菜、动物废弃物） 其它垃圾有哪些？（废弃纸巾、烟头、瓜皮果壳、食品袋）师：在我们生活中，为了方便大家回收垃圾，我们会将餐厨垃圾和其它垃圾都归为不可回收垃圾。 你们知道这些垃圾为什么不可以再回收利用了吗？师举例：如剩饭剩菜，倒掉了之后我们还会再吃吗？但我觉得就这样倒掉有挺可惜的，你们有什么更好的办法吗？（

4、给家里的小狗吃，每次吃饭时吃多少添多少。）你们知道这些不可回收垃圾都到哪儿去了吗？（不可回收垃圾能在自然环境中分解，最后成为肥料。）5、了解什么是有害垃圾。哪些是有害垃圾？（电池电板、灯泡灯管、温度计、油漆、药品）小小电池对我们人类有什么危害呢？谁知道？（暂停一会儿）想知道吗？让宋老师来告诉大家吧！据科学统计，一颗纽扣大的电池泄漏后将污染六十万升水，相当于污染了一个大水塘里的水，人要是喝了这样的水，就会中毒，甚至死亡。那我们家中有废旧电池我们还能乱丢吗？该怎么做？（丢进垃圾桶里）丢进哪个垃圾桶？（马上出示四个垃圾桶）三、认识标志。1、师：现在大家看我们的前面就有四个垃圾桶，我们来看看应该丢到哪

5、个垃圾桶里。2、幼儿辨认。3、分辨可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。3、教师质疑：你是怎么知道的？(幼儿可从垃圾桶的颜色、字及标志的不同去区分)四、垃圾分类1、师：小朋友们，你们太聪明了，连甘老师都佩服你们观察能力，表扬一下自己。老师今天来幼儿园的路上，看到草地上有很多很多的垃圾，想请小朋友来帮我一起把这些垃圾送回到垃圾桶里去，好吗？2、草地上废旧物品图片的出示。3、幼儿辨认。4、幼儿现场对垃圾进行分类。教师：“宝贝们，在我们的活动室的两边还有许多的垃圾，等会儿请小朋友把这些垃圾找出来。”请两名小朋友来当观察员，判断其他小朋友是否将垃圾正确投放。交代游戏规则如下：其他小朋友戴好一次性手套，只能用戴了手套的这只手去捡垃圾。捡到一种垃圾就及时回来，站在垃圾桶前面排队投放，告诉观察员你捡到的是什么，属于哪种垃圾。记住，每次只能捡一种垃圾，以便我们的观察员看得清楚。我们可以丢了以后再去捡，直到把所有的垃圾都捡完。工作完成之后，把一次性手套丢进不可回收垃圾桶再回到自己的位置上。师：相信你们在捡垃圾的过程中能不推不挤，个个都很有礼仪。5、评选环保小卫士。请观察员来说说今天谁能成为真正的环保小卫士，老师将为他（她）贴上奖励小贴纸。播放欢快的音乐。教师及时表扬，并给孩子贴上奖励小贴纸。五、活动结束。教师小结：今天的活动，我们