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文档简介

1、大班语言教案分房子密山市实验小学 刘玉辉活动目标1、萌发遇到问题多思考，多想办法解决的意识。2、清楚的说明分房理由，尝试找到解决问题的合适办法。3、了解故事内容，学习运用关联词“因为所以”。重难点：重点：理解动物分房子的要求，帮助老虎解决问题。难点：用恰当的语言，表达清楚分房理由，并学习使用“因为所以”的句式。活动准备大挂图一幅，幼儿操作背景图四幅，六种动物图片，老虎手偶。活动过程一、 导入出示“老虎”道具，激发幼儿兴趣。“今天老虎大王遇到了意见烦心事，想请小朋友帮它解决，猜猜是什么烦心事？”二、 展开1、教师完整讲述，幼儿欣赏。“有哪些小动物参加分房子？他们分别提了什么要求？为什么？”2、结

2、合图片串讲，学习关联词“因为所以”。（1）“谁先发的言？提出了什么要求？为什么？请小朋友试着用因为所以把话连起来说”。（因为猫爱吃老鼠，所以老鼠不愿意和猫住一起）（2）“猫和老鼠都不愿意住在一起，如果老鼠住在红颜色的房子里，那猫应该住在什么颜色的房子里？为什么？”（因为猫和老鼠都不愿意住在一起，所以如果老鼠住在红颜色的房子里，猫应该住在绿颜色的房子里）（3）“谁第二个提出要求？提了什么要求？你认为大象适合住几楼？为什么？但是大象也不愿意和老鼠住在一起，那大象住什么样的房子合适呢？”（因为大象很重又不愿意和老鼠住在一起，所以它应该住在绿颜色的房子里一楼）（4）“公鸡提了什么要求？它说了什么？为什么？”（因为狐狸爱吃鸡，所以公鸡不愿意和狐狸住在一起）“如果公鸡住在红颜色的房子里，那狐狸应该住在什么样的房子里？”（5）“乌龟提了什么要求？从乌龟的话里你认为乌龟住几楼比较合适？”3、分组操作图片，巩固练习。“每桌都有一副小背景图和六种小动物图片，请每组小朋友根据动物各自的特点和要求给它们分房，并用因为所以说出理由。”（1）展示分房结果，请每组幼儿派代表说出分房理由。（2）分组告诉“老虎”分房方案。4、尝试运用关

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