八年级物理力练习题实用教案

1、课前热身1.电灯电灯(dindng)对电线的拉力，施力物体是对电线的拉力，施力物体是_，受力物体是，受力物体是_.2.俗话说俗话说“一个巴掌拍不响一个巴掌拍不响”，这句话所包含的物理道理是，这句话所包含的物理道理是_，两手用力鼓掌，双手都会，两手用力鼓掌，双手都会感到疼，说明力的作用是感到疼，说明力的作用是_. 3.质量为质量为1kg的铅球，它在运动过程中受到的重力为的铅球，它在运动过程中受到的重力为_，当它当它 受到其他力作用时，其重力受到其他力作用时，其重力 _(填填“变变”或或“不变不变”)，当它最后静止在当它最后静止在 地面上时，其重力为地面上时，其重力为_.第1页/共41页第一页，共

2、42页。课前热身4.当你用铅笔写字时，笔尖与纸面间的摩擦当你用铅笔写字时，笔尖与纸面间的摩擦(mc)是是_摩擦摩擦(mc).用圆珠笔写字时用圆珠笔写字时 ，笔尖与纸面间的摩擦，笔尖与纸面间的摩擦(mc)是是_摩擦摩擦(mc).滑动摩擦滑动摩擦(mc)力的大小，跟物体间接触表力的大小，跟物体间接触表 面的面的_和和_的大小有关的大小有关.5.用扳手拧螺母时，不仅要考虑作用在扳手上力的大小，还要用扳手拧螺母时，不仅要考虑作用在扳手上力的大小，还要考虑考虑_和和 _，因为它们都与力的作用效果有关，称为，因为它们都与力的作用效果有关，称为力的三要素力的三要素.6.使用弹簧测力计前首先要对弹簧测力计进行

3、观察，观察指针使用弹簧测力计前首先要对弹簧测力计进行观察，观察指针是否对准是否对准_，还应当观察，还应当观察_和和_.若在一次若在一次测量测量 中弹簧测力计的示数如图中弹簧测力计的示数如图4-1-1所示，则所测得的拉力大所示，则所测得的拉力大小为小为_N.图4-1-1第2页/共41页第二页，共42页。课前热身7.质量是质量是500 g的一袋食盐放在斜面上，如图的一袋食盐放在斜面上，如图4-1-2所示，它所受所示，它所受到的重力为到的重力为_，方向是，方向是_，请你在图中画出重力的，请你在图中画出重力的图示图示.8.关于力下列说法中正确的是关于力下列说法中正确的是( )A.有力作用在物体上，物体

4、的运动状态一定会发生有力作用在物体上，物体的运动状态一定会发生(fshng)改改变变B.子弹离开枪口后仍能高速向前运动，是因为在空中仍受推力子弹离开枪口后仍能高速向前运动，是因为在空中仍受推力作用作用C.重力的方向始终垂直水平面向下重力的方向始终垂直水平面向下D.磁性黑板上的小铁片不会掉下来，是因为它受到磁性黑板的磁性黑板上的小铁片不会掉下来，是因为它受到磁性黑板的吸引力吸引力图图4-1-28第3页/共41页第三页，共42页。课前热身9.关于力的下列说法错误的是关于力的下列说法错误的是( )A.一个物体不能发生力的作用一个物体不能发生力的作用B.施力物体同时也一定是受力物体施力物体同时也一定是

5、受力物体C.物体的运动需要力来维持物体的运动需要力来维持D.力可以改变物体的运动状态或使物体发生形变力可以改变物体的运动状态或使物体发生形变10.下列做法下列做法(zuf)中增大摩擦的是中增大摩擦的是( )A.鞋底和轮胎上做有凹凸不平的花纹鞋底和轮胎上做有凹凸不平的花纹B.减小皮带与皮带轮接触时的压力减小皮带与皮带轮接触时的压力C.在衣服的拉链上涂上蜡在衣服的拉链上涂上蜡D.在运动的木箱底部装上圆轮在运动的木箱底部装上圆轮第4页/共41页第四页，共42页。典型(dinxng)例题解析【例【例1 1】关于力的概念，下面说法中错误的是】关于力的概念，下面说法中错误的是( )( )A.A.力是物体对

6、物体的作用，一个物体不能产生力力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力B.B.物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体C.C.我们通常说物体受到力的作用，一定还有一个施力物体，我们通常说物体受到力的作用，一定还有一个施力物体， 只不过省略不谈而已只不过省略不谈而已D.D.物体间相互接触，一定会产生力的作用物体间相互接触，一定会产生力的作用【例【例2 2】如图】如图4-1-34-1-3所示，将质量所示，将质量(zhling)(zhling)为为1kg1kg的铁球用绳悬挂的铁球用绳悬挂起来，起来， 做成一个钟摆做成一个钟摆 ，用力的图示法画出

7、铁球在摆动时所受到的，用力的图示法画出铁球在摆动时所受到的 重力重力. .D图图4-1-3图图4-1-4第5页/共41页第五页，共42页。典型(dinxng)例题解析【例【例3 3】使用弹簧测力计前，应观察弹簧测力计的】使用弹簧测力计前，应观察弹簧测力计的_ _ _和和_，并且应使指针指在，并且应使指针指在_位置位置. .如图如图4-1-54-1-5所所 示，则所测得力的大小为示，则所测得力的大小为_N _N 【例【例4 4】普通自行车上，捏紧车闸，车闸与车轮的钢圈是】普通自行车上，捏紧车闸，车闸与车轮的钢圈是_ _ 摩擦，它是通过摩擦，它是通过(tnggu)_(tnggu)_方法来增大摩擦；

8、在前后轮方法来增大摩擦；在前后轮 中的轴上安装了滚动轴承，这是为了中的轴上安装了滚动轴承，这是为了_图图4-1-5第6页/共41页第六页，共42页。课时(ksh)训练1.游泳时，用手和脚向后划水，水也就对人的手和脚施加游泳时，用手和脚向后划水，水也就对人的手和脚施加一个使人前进的力，这说明物体一个使人前进的力，这说明物体 间力的作用是间力的作用是_.2.在排球比赛中，运动员发球时，球由在排球比赛中，运动员发球时，球由_变为变为_， 这是由于发球员对球施加了力的作用；在足球比赛中，这是由于发球员对球施加了力的作用；在足球比赛中，运动员用头顶飞来的足球，把球射入运动员用头顶飞来的足球，把球射入 球

9、门，由此说明，球门，由此说明，力可以改变物体的力可以改变物体的_；用手拉或压弹簧，弹簧变；用手拉或压弹簧，弹簧变 长或变短，由此可见，力可以使物体长或变短，由此可见，力可以使物体_.3.运动员向斜上方推出的铅球，主要受运动员向斜上方推出的铅球，主要受_的作用，使铅的作用，使铅球不能做直线运球不能做直线运 动动.4.质量为质量为5 kg的物体静止在水平地面上，受到的重力为的物体静止在水平地面上，受到的重力为_ N，当受到，当受到40 N 竖直竖直(sh zh)向上的拉力时，则物体受到向上的拉力时，则物体受到的合力为的合力为_N.第7页/共41页第七页，共42页。课时(ksh)训练5.用如图用如图

10、4-1-6所示的弹簧测力计测钩码的重力，首先观察弹所示的弹簧测力计测钩码的重力，首先观察弹簧测力计的测量范围是簧测力计的测量范围是_N ，最小分度值是，最小分度值是_ N，测力时，测力时，使测力计内的弹簧伸长使测力计内的弹簧伸长 方向与方向与_方向在一直线上，再方向在一直线上，再读出指针所指的示数为读出指针所指的示数为_N.6.手托一本书，静止时，书受到手托一本书，静止时，书受到_力和力和_力的作力的作 用，前者用，前者的施力物体的施力物体(wt)是是_，后者的施力物体，后者的施力物体(wt)是是_. 7.一块重为一块重为9.8 N的石块，它的质量是的石块，它的质量是_kg，把它，把它 带到月

11、球上带到月球上去，它的质量为去，它的质量为_kg，重力为，重力为_ N(月球的吸引力为地球月球的吸引力为地球的的 ).图图4-1-661第8页/共41页第八页，共42页。课时(ksh)训练8.下列关于力的说法正确的是下列关于力的说法正确的是( )A.物体与物体之间相互接触，一定会产生力的作用物体与物体之间相互接触，一定会产生力的作用B.力作用在物体上，物体的运动状态力作用在物体上，物体的运动状态(zhungti)不一定会发不一定会发生改变生改变C.黑板擦在黑板上擦动时，第一次做直线运动，第二次做圆黑板擦在黑板上擦动时，第一次做直线运动，第二次做圆 周运动，这两次摩擦力周运动，这两次摩擦力 分别

12、为滑动摩擦力和滚动摩擦力分别为滑动摩擦力和滚动摩擦力D.树上的苹果在下落的过程中，受到重力的作用，落到地面树上的苹果在下落的过程中，受到重力的作用，落到地面上静止后就不再受到重上静止后就不再受到重 力作用力作用9.下列物体运动状态下列物体运动状态(zhungti)没有发生改变的是没有发生改变的是( )A.钟摆来回摆动钟摆来回摆动B.汽车在盘山公路上匀速行驶汽车在盘山公路上匀速行驶C.物体在粗糙的水平面上做匀速直线运动物体在粗糙的水平面上做匀速直线运动D.地球绕着太阳运动地球绕着太阳运动第9页/共41页第九页，共42页。第二课时第二课时 力和物体运动力和物体运动(yndng)(yndng)状态状

13、态 的变化的变化 要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析(ji x) 方法小结 课时训练第10页/共41页第十页，共42页。考点一考点一 弹力弹力1 1物体由于发生物体由于发生_而产生的力叫弹力，拉力、压力都属而产生的力叫弹力，拉力、压力都属于弹力弹力的大小与于弹力弹力的大小与_程度大小有关程度大小有关2 2弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的_与受到与受到的拉力成正比的拉力成正比考点二考点二 重力重力 附近的物体由于附近的物体由于_的吸引的吸引(xyn)(xyn)而受到的力叫重力，重力而受到的力叫重力，重力的施力物体是的施力物体是_，重力的方向总是，重力

14、的方向总是_ _ ，与物体的运动状，与物体的运动状态、所在的位置没有关系态、所在的位置没有关系4 4物体所受重力的大小与物体的物体所受重力的大小与物体的_成正比用公式表示成正比用公式表示弹性弹性(tnxng)(tnxng)形变形变弹性弹性(tnxng)(tnxng)形变形变伸长长度伸长长度地球地球竖直向下竖直向下质量质量地球地球第11页/共41页第十一页，共42页。为为G Gmg.gmg.g_，它表示质量为，它表示质量为_的物体所受的重力为的物体所受的重力为9.8 N.9.8 N.5 5重力在物体上的作用点叫重力在物体上的作用点叫_，质地均匀、外形规则物体的重心在，质地均匀、外形规则物体的重心

15、在它的它的_。重心的位置可以在物体上也可以不在物体上。重心的位置可以在物体上也可以不在物体上温馨提示温馨提示重力的方向是竖直向下，不能说成垂直向下。重力的方向是竖直向下，不能说成垂直向下。“竖直向下竖直向下”是指垂直于是指垂直于当地的水平向下，因此当地的水平向下，因此(ync)(ync)在地球各处重力的方向都指向地心附近。在地球各处重力的方向都指向地心附近。考点三考点三 摩擦力摩擦力6 6两个互相接触的物体，当它们有两个互相接触的物体，当它们有_或或_时，时，在接触面上会产生一种阻碍在接触面上会产生一种阻碍_的力，叫做摩擦力摩擦力的方的力，叫做摩擦力摩擦力的方向与物体向与物体_方向相反方向相反

16、9.8N/kg9.8N/kg1kg1kg重心重心(zhngxn)(zhngxn)几何几何(j h)(j h)中心中心相对运动相对运动相对运动趋势相对运动趋势相对运动相对运动相对运动相对运动第12页/共41页第十二页，共42页。7 7摩擦力产生条件：物体间相互接触、挤压；接触面不光摩擦力产生条件：物体间相互接触、挤压；接触面不光滑；物体间有相对运动或相对运动趋势滑；物体间有相对运动或相对运动趋势(qsh)(qsh)8 8滑动摩擦力的大小与滑动摩擦力的大小与_大小和大小和_有关，有关，与接触面积的大小、物体的运动速度大小无关与接触面积的大小、物体的运动速度大小无关9 9增大有益摩擦的方法：增大增大

17、有益摩擦的方法：增大_，增大接触面的，增大接触面的_；减小有害摩擦的方法：减小；减小有害摩擦的方法：减小_，减小接触面的，减小接触面的_，变滑动为，变滑动为_，分离，分离_。压力压力(yl)(yl)接触面粗糙接触面粗糙(cco)(cco)程度程度压力压力粗糙程度粗糙程度压力压力粗糙程度粗糙程度滚动滚动接触面接触面第13页/共41页第十三页，共42页。课前热身 1.物体处于平衡状态是指物体处于_状态或_状态.2.如图4-3-1所示中的物体，能处于静止状态是图中的_.3.质量为50 kg的中学生，站在地面上静止不动，他受到_力 和_力的作用，这两个(lin )力的施力物体分别是_和_，这两个(li

18、n )力的关系是_.图图4-3-1第14页/共41页第十四页，共42页。课前热身4.某人用某人用40 N的水平向右的拉力，拉着一重为的水平向右的拉力，拉着一重为100 N的重的重物在水平面上做匀速物在水平面上做匀速 直线运动，速度为直线运动，速度为1 m/s，则重物与，则重物与地面间的滑动摩擦力大小为地面间的滑动摩擦力大小为_ N，方向，方向 是是_；当重物；当重物在同一在同一(tngy)水平面上以水平面上以0.5 m/s的速度向右做匀速直线的速度向右做匀速直线运动，运动， 则重物与地面间的滑动摩擦力大小为则重物与地面间的滑动摩擦力大小为_ N，方向，方向是向左，是向左， 此时物体受到的合力为

19、此时物体受到的合力为_N.5.同一同一(tngy)直线上的两个力大小分别为直线上的两个力大小分别为F115 N和和F220 N，若这两个力的方向，若这两个力的方向 相同，则合力大小为相同，则合力大小为_ N；若这两个力的方向相反，则合力大小为若这两个力的方向相反，则合力大小为_N，方向与，方向与_力的方向相同力的方向相同.第15页/共41页第十五页，共42页。课前热身6.用手提起用手提起100 N的物体竖直向上的物体竖直向上(xingshng)做匀速直线做匀速直线运动，所需的拉力大小是运动，所需的拉力大小是_ N；如果改为沿水平方向匀；如果改为沿水平方向匀速拉物体，物体与水平面间的摩擦力为速拉

20、物体，物体与水平面间的摩擦力为_ N，则所需拉力，则所需拉力大小为大小为 20 N；若该物体受到两个力的作用，而这两个力；若该物体受到两个力的作用，而这两个力的三要素完全相同，那么的三要素完全相同，那么 这两个力这两个力_是平衡力是平衡力(填填“一一定定”、“一定不一定不”若若“可能可能”).7.两辆吊车，吊着两个完全相同的重物在竖直方向上两辆吊车，吊着两个完全相同的重物在竖直方向上(xingshng)做匀速直线运动，其中一重物以做匀速直线运动，其中一重物以1 m/s 的速度的速度上升，吊绳的拉力为上升，吊绳的拉力为F1，另一重物以，另一重物以2 m/s的速度上升，的速度上升，吊绳的拉力为吊绳

21、的拉力为F2，则，则F1与与F2的关系是的关系是( ) A. F1 B. F1=F2 C. F1=2F2 D.无法确定无法确定2F2第16页/共41页第十六页，共42页。课前热身8.关于物体的惯性，下列说法中正确的是关于物体的惯性，下列说法中正确的是( )A.物体不受外力时，有惯性，受外力时没有惯性物体不受外力时，有惯性，受外力时没有惯性B.运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性C.速度大的物体惯性大速度大的物体惯性大D.一切物体在任何情况下都有惯性一切物体在任何情况下都有惯性9.用细线拴住一个小球用细线拴住一个小球(xio qi)在水平面上做圆周运动，在水平

22、面上做圆周运动，如果细线断开的同时一切外力都消失，小如果细线断开的同时一切外力都消失，小 球将会球将会( )A.静止静止B.仍做圆周运动仍做圆周运动C.做匀速直线运动做匀速直线运动D.无法确定无法确定第17页/共41页第十七页，共42页。课前热身10.如图如图4-3-2所示，用所示，用10 N的水平方向力的水平方向力F将重为将重为6 N的物体紧的物体紧紧压在竖直紧压在竖直(sh zh)墙面上，请墙面上，请 画出物体在竖直画出物体在竖直(sh zh)方方向所受力的图示向所受力的图示.图图4-3-2第18页/共41页第十八页，共42页。典型(dinxng)例题解析【例【例1】一个墨水瓶放在水平桌面

23、上，静止时，下列各对力中属】一个墨水瓶放在水平桌面上，静止时，下列各对力中属于平衡力的于平衡力的 是是( )A.墨水瓶对桌面的压力和桌面对墨水瓶的支持力墨水瓶对桌面的压力和桌面对墨水瓶的支持力B.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力桌子受到的重力和地面对桌子的支持力C.墨水瓶受到的重力和墨水瓶对桌面的压力墨水瓶受到的重力和墨水瓶对桌面的压力D.墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力【例【例2】如图】如图4-3-3所示，一辆放在水平地面、表面光滑的小车所示，一辆放在水平地面、表面光滑的小车(xioch)上，静止放上，静止放 着两个质量分别为着两个质量分别为m1

24、、m2(m1m2)的小的小球球.当小车当小车(xioch)突然由静止起向左运动时，突然由静止起向左运动时， 两个小球两个小球( )A.相对小车相对小车(xioch)向左运动，且向左运动，且m2的速度大于的速度大于m1速度，两球速度，两球靠拢靠拢 B.相对小车相对小车(xioch)向右运动，且向右运动，且m2速度大于速度大于m1速度，两球靠速度，两球靠拢拢C.相对小车相对小车(xioch)向右运动，且向右运动，且m1、m2速度相等速度相等D.相对小车相对小车(xioch)静止，随小车静止，随小车(xioch)一起向左运动一起向左运动图图4-3-3第19页/共41页第十九页，共42页。典型(din

25、xng)例题解析【例【例3】如图】如图4-3-4所示，用水平拉力拉着木块在光滑的桌面上向所示，用水平拉力拉着木块在光滑的桌面上向右运动，右运动， 当拉力当拉力F逐渐变小时，木块运动的速度逐渐变小时，木块运动的速度(sd)将将( )A.逐渐变小逐渐变小B.逐渐变大逐渐变大C.保持不变保持不变D.逐渐变小，后逐渐变大逐渐变小，后逐渐变大【例【例4】重为】重为100 N的木箱放在水平地面上，一位同学用的木箱放在水平地面上，一位同学用40 N的力的力竖直向上竖直向上 提木箱，则木箱受到的合力为提木箱，则木箱受到的合力为_N，地面对木箱的支持，地面对木箱的支持力为力为 _N.图图4-3-4第20页/共4

26、1页第二十页，共42页。NoImage典型例题(lt)解析【例【例5】质量】质量(zhling)为为1kg的木块漂浮在水面上，如图的木块漂浮在水面上，如图4-3-5所示，请在图中画出木所示，请在图中画出木 块的受力图示块的受力图示.图图4-3-5图图4-3-6 第21页/共41页第二十一页，共42页。典型(dinxng)例题解析【例【例6】连同载重共为】连同载重共为2000 N的气球，在竖直的气球，在竖直(sh zh)向下做匀速向下做匀速运动时，受到的浮运动时，受到的浮 力为力为1900 N，则它在运动中受到的空气阻力为，则它在运动中受到的空气阻力为多大多大?当气球以同样的速度竖直当气球以同样

27、的速度竖直(sh zh)向上匀速运动向上匀速运动 时，必须抛时，必须抛出质量为多大的物体出质量为多大的物体?(设气球上升和下降时所受空气浮力和阻力大设气球上升和下降时所受空气浮力和阻力大小不变，小不变，g =10 N/kg)第22页/共41页第二十二页，共42页。课时(ksh)训练1.重为重为10 N的铁块静止放在水平地面上，它受到地面对它的支持的铁块静止放在水平地面上，它受到地面对它的支持力大小为力大小为_ N，它所受合力，它所受合力(hl)的大小为的大小为_ N.2.如图如图4-3-7，重为，重为5 N的小车放在水平地面上，受到水平向左的的小车放在水平地面上，受到水平向左的力为力为F1，水

28、平向右，水平向右 的力为的力为F2，则小车在水平方向上受到合力，则小车在水平方向上受到合力(hl)的大小为的大小为_ N，方向，方向_，在竖直方向受到合力，在竖直方向受到合力(hl)大小为大小为_ N.图图4-3-7第23页/共41页第二十三页，共42页。课时(ksh)训练3.在行驶的汽车里在行驶的汽车里 ，悬挂着一个小球，如果小球向行驶的方向，悬挂着一个小球，如果小球向行驶的方向摆动，说明汽车前进的速度摆动，说明汽车前进的速度 _(填填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”)，如果小球向右方向摆动，说明汽如果小球向右方向摆动，说明汽 车向车向_方向转弯方向转弯.4.将质量为将质量为1 k

29、g的物体吊在弹簧测力计的钩子的物体吊在弹簧测力计的钩子(gu zi)处，当物体处，当物体静止不动时，读出弹簧测静止不动时，读出弹簧测 力计的示数为力计的示数为 _N；如提着弹簧测力；如提着弹簧测力计以计以0.1 m/s的速度向上做匀速直的速度向上做匀速直 线运动，则此时弹簧测力计的线运动，则此时弹簧测力计的示数为示数为_ N；如果弹簧测力计以；如果弹簧测力计以0.2 m/ s的速度向下做匀速直线的速度向下做匀速直线运动，则弹簧测力计的读数为运动，则弹簧测力计的读数为_ N.5.用用20 N的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到增加

30、到30 N，则手与油瓶，则手与油瓶 之间的摩擦力的大小将之间的摩擦力的大小将_(填填“增大增大”、“减小减小”或或“不变不变”).第24页/共41页第二十四页，共42页。课时(ksh)训练6.用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平桌面上做匀速用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平桌面上做匀速直线运动，测力计的示数为直线运动，测力计的示数为2 N ，若将拉力增大，当弹簧测，若将拉力增大，当弹簧测力计的示数为力计的示数为3 N时，木块受到的滑动摩擦力大小为时，木块受到的滑动摩擦力大小为 _N，此时木块将做加速直线运动此时木块将做加速直线运动(填填“加速加速”、“减速减速”或或“匀速匀速 ”).7.

31、下列现象中，不属于惯性现象应用的是下列现象中，不属于惯性现象应用的是( )A.用手拍打衣服用手拍打衣服(y fu)上的灰尘上的灰尘B.运动员采用助跑跳远运动员采用助跑跳远C.锤头松了，将锤柄在地上撞击几下锤头松了，将锤柄在地上撞击几下D.骑自行车时为了减速捏车闸骑自行车时为了减速捏车闸第25页/共41页第二十五页，共42页。课时(ksh)训练8.汽车在平直道路上做匀速直线运动，则下列说法中错误的是汽车在平直道路上做匀速直线运动，则下列说法中错误的是( )A.汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力B.汽车所受的重力和支持力是一对平衡力汽车所受的重力和支持力是一对平衡

32、力C.汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力D.汽车所受的牵引力和阻力的合力为零汽车所受的牵引力和阻力的合力为零9.一跳伞运动员的质量为一跳伞运动员的质量为65 kg，降落伞的质量为，降落伞的质量为5 kg，运动，运动员在空中张开伞匀速竖直下降员在空中张开伞匀速竖直下降 ，在此过程中人，在此过程中人(zhngrn)和伞受到空和伞受到空气阻力的大小为气阻力的大小为(g=10 N/kg)( )A. 650 N B. 56 N C. 700 N D. 70 N第26页/共41页第二十六页，共42页。课时(ksh)训练10.氢气球用绳子系着一个重物，共同以氢气球用绳子系着

33、一个重物，共同以10 m/s的速度的速度(sd)匀速竖直上升，当到达某一个高度时匀速竖直上升，当到达某一个高度时 ，绳子突然断，绳子突然断开，这个重物将开，这个重物将( )A.继续上升一段，然后下落继续上升一段，然后下落B.立即下落立即下落C.以原来速度以原来速度(sd)一直上升一直上升D.以上说法都不对以上说法都不对11.正在做曲线运动的物体，如果它所受的外力全部同时正在做曲线运动的物体，如果它所受的外力全部同时消失，那么消失，那么( )A.物体继续做曲线运动物体继续做曲线运动B.物体将做匀速直线运动物体将做匀速直线运动C.物体将做变速直线运动物体将做变速直线运动D.物体将保持静止物体将保持

34、静止AB第27页/共41页第二十七页，共42页。课时(ksh)训练12.已知已知F130 N、F240 N，它们为同一，它们为同一(tngy)直线上的直线上的两个力，则它们的合力可两个力，则它们的合力可 能是能是( )A.大小为大小为70 N，方向与，方向与F1相反相反B.大小为大小为70 N，方向与，方向与F2相反相反C.大小为大小为10 N，方向与，方向与F1相反相反D.大小为大小为10 N，方向与，方向与F2相反相反第28页/共41页第二十八页，共42页。课时(ksh)训练13.伽利略等科学家曾做过如图伽利略等科学家曾做过如图4-3-8所示的实验，让小车从斜面所示的实验，让小车从斜面同一

35、高度滑下，观察、比同一高度滑下，观察、比 较较 小车沿不同平面的运动情况小车沿不同平面的运动情况.实验实验时让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到达平面时让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到达平面 时具有时具有相同的相同的_.在分析现象时，一般人常注意的是：在分析现象时，一般人常注意的是： 小车在毛巾小车在毛巾上上 运动时所受的运动时所受的_大，所以运动距离短大，所以运动距离短.而科学家们却注意到：而科学家们却注意到：小车在较小车在较 平滑的木板上运动的距离更远，并由此推想，运动着平滑的木板上运动的距离更远，并由此推想，运动着的物体如果的物体如果(rgu)不受外力作用，物体将不受外力作用

36、，物体将_.著著名的名的_定律就是在这样的基础定律就是在这样的基础 上总结和推理得到上总结和推理得到.图图4-3-8第29页/共41页第二十九页，共42页。课时(ksh)训练14.质量是质量是3 kg的木块放在水平桌面上，运动时受到的摩擦力是木的木块放在水平桌面上，运动时受到的摩擦力是木块重力块重力(zhngl)的的0.2倍，要使木倍，要使木 块在此水平面上做匀速直线运动，块在此水平面上做匀速直线运动，需对木块施加多大的水平拉力需对木块施加多大的水平拉力?(g=10 N/kg)第30页/共41页第三十页，共42页。7 7(2012(2012中考预测题) )如图所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，

37、不计绳重，下列说法错误的是( () )A A比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力B B比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低(jingd)(jingd)重心C C比赛时，拉力较大的一组最终获胜D D比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜第31页/共41页第三十一页，共42页。第32页/共41页第三十二页，共42页。1414(2012(2012中考预测题) )图中的水平桌面足够长，不计托盘质量(zhling)(zhling)和滑轮与绳的摩擦物体A A重10 N10 N，当物体B B重为2 N2 N时，物体A A保持静止，这时A A物体受到的摩擦力为_N_N；当物体B B重为3 3 N N时，物体A A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A