习作写一物品说明文

1、介绍一种物品作文指导课教案教学目标1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写 一篇说明文2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去， 使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活 的情趣。教学习作重点按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清 楚。课前准备每人准备一两件“小商品，可以是吃的、玩的、用的如果有产品说XX也可以带来。教学过程一、创设情境，激发兴趣1、激趣师：还记得我们学过的鲸、松鼠等文章是什么体裁的课文吗？生：说明文师:说明文是一种

2、说明性很强的文章，向我们说明、介绍某种事物。谁来说一 说说明文有哪些说明方法？生：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、下定义（板书）师：回答的很完整，大家想自己也动手写一写说明文吗？今天我们就来学习一 下怎样写说明文，请大家介绍一种物品（板书）师：写作文之前老师给大家带来了一个好消息，请看一一（播放幻灯片：好消息值此五一超市开业之际，特举办小小推销员的体验活动，971岁得 小学生均可参加。活动结束将评选出优秀推销员，并送出超市准备的精美纪念 品一份。心动不如行动，同学们，快来参加呀！）生大声读好消息。师：大家有兴趣吗？生：有！2、明确本次习作目标师：既然大家兴致这么高，那就赶快来参加吧！现

3、在注意听清楚了，你们今天 的任务就是迅速熟悉摆放在你们面前的这些物品，每个推销员至少能把一种物 品介绍清楚、介绍具体，这样就可以被评为优秀推销员！二、熟悉物品，明确要求师：看，老师把琳琅满目的商品为大家带到了教室。今天大家的推销任务分为 四个专柜，分别是水果组、蔬菜组、文具组、玩具组。现在请大家选择自己想 要成为哪一组的推销员，把实物拿回组内讨论。请拿到实物的小组讨论该类物品应该从哪些方面介绍，按什么顺寻介绍比 较好？（出示幻灯片布置任务1、分组熟悉各个专柜的物品并展开讨论。2、每个组挑选一名同学担任规章，代表改组发言，同组同学补充）生讨论后分组回答问题师明确：水果应从名称、外形、颜色、味道和

4、使用方法几方面来介绍，另外还可以 介绍一下水果的营养。（介绍顺序同）玩具从样子。构造和作用三方面介绍，还可以抓住玩具的特点介绍，结尾 处还可以表达自己的喜爱之情。蔬菜从样子、生长过程和食用方法来介绍，另外也科教如营养价值的介 绍。文具从文具的名称、样子、构造、和食用方法介绍。师：刚才发言的几名推销员说得非常清晰，提出的建议也很好。通过刚才的讨 论交流，我们知道了再介绍物品时要从不同的方面来介绍，还要按照一定的顺 序。为了帮助大家称为最佳推销员，我给你们准备了一个锦囊妙计，一起来看 吧！（播放幻灯片：锦囊妙计：1、通过观察物品或者阅读说明说、查阅资料等方式尽可能多的了解自己准 备推销的物品2、想

5、一想：准备介绍物品的哪些方面，按照怎样的顺序来介绍3、用上自己知道的说明方法把物品的特点说清楚）生齐读锦囊妙计三、选择物品，组内介绍师：现在到了你们各显身手的时候了，请大家赶快选择一种自己最熟悉的物品 来介绍给大家听听吧。生自愿介绍自己熟悉的物品，师生共同评议，选出优秀推销员。四、xx引路，练习写作1、教师在学生介绍完以后，出示XX师：刚才大家的推销都很精彩，那么在作文中我们应该怎么样写得更加精彩 呢，老师给大家准备了一篇范文，我们一起来学习一下（出示范文，指导写 作）第一段，引出下文，第二段介绍苹果的产地，接下来写苹果的种类，最后 介绍苹果的使用方法，再来看一下文章中用到的说明法，列数字。分类别，举例子。大家在写作 文的时候也要注意使用学过的说明方法。师：另外题目好比文章的眼睛，好的文章得有一个好的标题，这样文章才会神 采