机房空调的日常检查

1、空空 调调机房空调的日常检查 1机房空调参数的设置 2空调的周期检测 3机房空调高压告警分析 4所需知识所需知识1所需能力所需能力 2计计 划划3实施步骤实施步骤 4检查评估检查评估5机房空调的日常检查所需知识所需知识v 空调的基础知识v 空调器的结构v 空调的维护和保养所需能力所需能力v 熟悉空调器的结构和工作原理v 掌握空调维护及安装规范计划计划 v 分组：分为4个小组，明确人员，按照项目要求各自独立开展工作;v 讨论：明确分组以后各组围绕主题、重点和工作步骤开展讨论;v 根据讨论结果拿出各组的方案、具体步骤、注意事项;v 教师的审核：教师根据各组提出的方案审核方案是否完整及具体可操作性、

2、是否存在安全隐患;v 各小组的实际训练操作：各小组按照审核通过的方案组织实际训练操作;v 检查评估：实际操作结算后，由检查组开展评估和小结。实施步骤实施步骤 v （1）总体来说，要求通信机房温度和湿度达到：15-250C，30-70%v 电压波动：+10 -10%。v 三相电压不平衡度不超过4%。v 设备接地电阻不大于4欧姆。v 内外机良好通风，排水通畅，连接可靠 。v （2）同时日常检查分三部分内容，分别是日检、月检和年检。v 日检日检：检查控制器显示的温度和相对湿度值与实际值是否相符。v 检查控制器记录，查看有关报警，如有报警需及时处理。对于无人v 值守的机房需通过监控终端进行检查。v 月

3、检月检：清洁或更换过滤网。v 检查清洁冷凝器翅片、加湿系统。v 检查系统的面板显示和参数设置。v 测进出风温度、检查风机皮带松紧。v 检查自启动、结露水通畅。v 内外机牢固。v 年检年检：（在月检的基础上）v 高压、低压测试。v 各工作电流测量。v 测试高低压保护装置、检查接地。v 节能研究（设置值、过滤网蒸发器冷凝器干净、制冷剂量、过热度、v 膨胀阀开度、风道、机房密封、冬天用新风、少除湿加热等）。检查评估检查评估 v 判断标准v 1.步骤实施的合理性：看工作步骤是否符合计划方案，是否顺畅、合理；v 2.安全性考虑：可靠性如何，是否存在安全隐患；v 3.团队分工合作 效率：团队配合是否默契、

4、工作效果如何；v 4.创新：工作思路和方法是否有所创新；v 5.拓展性：是否有助于相近学科的学习和研究；v 6.职业素养的提高：学习态度、操作能力、可持续发展能力、创新能力是否均有较大提高；v 7.成果的自我总结评价：各小组的工作总结是否恰如其分，对存在问题的分析是否透彻，整改措施是否得当。所需知识所需知识1所需能力所需能力 2计划计划3实施步骤实施步骤 4检查评估检查评估5机房空调参数的设置所需知识所需知识v 空调的基础知识v 通信机房维护规程所需能力所需能力 v 了解温度、湿度和压力等概念和各种单位换算。v 熟悉通信机房维护规程计划计划v 分组：分为4个小组，明确人员，按照项目要求各自独立

5、开展工作;v 讨论：明确分组以后各组围绕主题、重点和工作步骤开展讨论;v 根据讨论结果拿出各组的方案、具体步骤、注意事项;v 教师的审核：教师根据各组提出的方案审核方案是否完整及具体可操作性、是否存在安全隐患;v 各小组的实际训练操作：各小组按照审核通过的方案组织实际训练操作;v 检查评估：实际操作结算后，由检查组开展评估和小结。实施步骤实施步骤v温度、湿度工作点设置：正确输入密码，设置温温度、湿度工作点设置：正确输入密码，设置温度为度为222OC，湿度，湿度50%v高温告警点、低温告警点设置：正确输入密码，高温告警点、低温告警点设置：正确输入密码，设置高温告警点为设置高温告警点为25 OC，

6、低温告警点为，低温告警点为15 OC。v高湿告警点、低湿告警点设置：正确输入密码，高湿告警点、低湿告警点设置：正确输入密码，设置高湿告警点为设置高湿告警点为70%，低湿告警点为，低湿告警点为30%。v高压告警点、低压告警点设置：此项内容应在高高压告警点、低压告警点设置：此项内容应在高压和低压保护开关上设置。设置高压告警点为压和低压保护开关上设置。设置高压告警点为22-25kgf/cm2、低压告警点、低压告警点1.72.1kgf/cm2。 检查评估检查评估v 判断标准v 1.步骤实施的合理性：看工作步骤是否符合计划方案，是否顺畅、合理；v 2.安全性考虑：可靠性如何，是否存在安全隐患；v 3.团

7、队分工合作 效率：团队配合是否默契、工作效果如何；v 4.创新：工作思路和方法是否有所创新；v 5.拓展性：是否有助于相近学科的学习和研究；v 6.职业素养的提高：学习态度、操作能力、可持续发展能力、创新能力是否均有较大提高；v 7.成果的自我总结评价：各小组的工作总结是否恰如其分，对存在问题的分析是否透彻，整改措施是否得当。所需知识所需知识1所需能力所需能力 2计划计划3实施步骤实施步骤 4检查评估检查评估5空调的周期检测所需知识所需知识v 空调的日常维护、保养及性能检测v 通信机房维护规程所需能力所需能力v 掌握空调的维护和性能测试。v 熟悉通信机房维护规程计划计划v 分组：分为4个小组，

8、明确人员，按照项目要求各自独立开展工作;v 讨论：明确分组以后各组围绕主题、重点和工作步骤开展讨论;v 根据讨论结果拿出各组的方案、具体步骤、注意事项;v 教师的审核：教师根据各组提出的方案审核方案是否完整及具体可操作性、是否存在安全隐患;v 各小组的实际训练操作：各小组按照审核通过的方案组织实际训练操作;v 检查评估：实际操作结算后，由检查组开展评估和小结。实施步骤实施步骤v 高压或低压压力测试操作：正确接入压力表，打开阀门，根据环境温度设定温度点。正常开机，读出高低压力，判断压力是否正常，正确拆表，正常关机。v 加热功能测试：开机运行，根据面板显示温度值设置工作点，用钳形电流表测加热器单相

9、电流，判断加热功能是否正常。v 加湿功能测试：开机运行，根据面板显示湿度值设置工作点，用钳形电流表测加湿器三相电流，判断加湿功能是否正常。v 除湿功能测试：开机运行，根据环境温湿度，设置温湿度工作点，用钳形电流表测压缩机三相电流，判断除湿功能是否正常。v 制冷功能测试：开机运行，根据环境温湿度，设置温湿度工作点，用钳形电流表测压缩机三相电流，判断制冷功能是否正常。 检查评估检查评估v 判断标准v 1.步骤实施的合理性：看工作步骤是否符合计划方案，是否顺畅、合理；v 2.安全性考虑：可靠性如何，是否存在安全隐患；v 3.团队分工合作 效率：团队配合是否默契、工作效果如何；v 4.创新：工作思路和

10、方法是否有所创新；v 5.拓展性：是否有助于相近学科的学习和研究；v 6.职业素养的提高：学习态度、操作能力、可持续发展能力、创新能力是否均有较大提高；v 7.成果的自我总结评价：各小组的工作总结是否恰如其分，对存在问题的分析是否透彻，整改措施是否得当。机房空调高压告警分析所需知识所需知识1所需能力所需能力 2计划计划3实施步骤实施步骤 4检查评估检查评估5所需知识所需知识v 空调基础知识v 空调器结构和工作原理v 常见故障分析与排除所需能力所需能力v 确切领会制冷的工作原理v 了解一般故障类别v 正确诊断故障原因及排除方法计划计划v 分组：分为4个小组，明确人员，按照项目要求各自独立开展工作

11、;v 讨论：明确分组以后各组围绕主题、重点和工作步骤开展讨论;v 根据讨论结果拿出各组的方案、具体步骤、注意事项;v 教师的审核：教师根据各组提出的方案审核方案是否完整及具体可操作性、是否存在安全隐患;v 各小组的实际训练操作：各小组按照审核通过的方案组织实际训练操作;v 检查评估：实际操作结算后，由检查组开展评估和小结。实施步骤实施步骤v 1室外机散热片脏堵，需清洗散热片：用高压水枪、气泵或软皮水管，顺散热片方向（室外机风扇相对一方）进行冲洗，以恢复室外机散热性能，此工作需定期进行，至少三个月冲洗一次。v 2氟量过多：现象为室外机风扇长时间运转，高压不在1518bar之间波动，v 而是接近2

12、4bar (24bar为高压报警点)，将双头压力表带在室外机针阀处放氟，若在室外机不方便，可在室内机储液罐三通阀处进行放氟。v 3室外机散热环境不佳，通风不畅，应设法改善，如室外机处在封闭阳台内，空气循环短路。v 4室外机不转：v a室外机供电中断，检查线路供电和空开状态，查出问题后恢复供电。v b供电无误的情况下，检查室外机压力开关，打开室外机防护盖，在室外机处于工作状态下，将压力开关的压力设定值（RANGE）从18bar向下调至5bar（检查后再恢复到18bar),若在此过程中，室外机工作，说明压力开关工作正常，若室外机不工作，则判断为压力开关故障。v c在以上均正常的情况下，检查室外机风扇电机，将风扇接线盒打开，将棕、蓝、黑、橙四根线抽出，分别测棕蓝、黑橙两对线之间的阻值，以及四根线分别对地的阻值，黑橙两线间阻值比棕蓝两线间阻值大，都为几欧姆，四根线分别对地的阻值为无穷大，否则对地短路，风扇电机烧了，需更换室外风扇。v注意：故障消除后，需按高压开关HP上的按钮复位。检查评估检查评估v 判断标准v 1.步骤实施的合理性：看工作步骤是否符合计划方案，是否顺