二年级下册语文一课一练打碗碗花 沪教版

1、.老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。小练习 打碗碗花其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里

2、给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。一、给下面正确的读音打“。挣zhn zhèn脱    吓hè xià住      淡薄báo bó        好ho hào奇心           郑重chón zhòn其事二、组

3、词。碗      毫     芜      吭       腕      豪     抚      坑     三、根据意思连线。将信将疑     没有受损伤或没有发生意外郑重其事     心神不定忐

4、忑不安     半信半疑安然无恙     对待这件事态度严肃认真四、读句子，圈出句中的动词1、我挣脱外婆的手，蹦跳着去摘那花。2、我把一束打碗碗花藏在衣袋里，端起碗，一声不吭地吃饭。五、读一读、背一背。粉中透红的花瓣连在一起，形成一个浅浅的小碗，“碗底还滚动着露珠呢。多么新奇，多么有趣的花呀！家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配

5、合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。课堂巴掌小练习  24打碗碗花一 给下面正确的读音打“。挣zhn zhèn脱    吓hè xià住      淡薄báo bó        好ho hào奇心           郑重chón zhòn其事二 组词。碗

6、      毫     芜      吭       腕      豪     抚      坑     三 根据意思连线。将信将疑     没有受损伤或没有发生意外郑重其事     心神不定忐忑不安

7、     半信半疑安然无恙     对待这件事态度严肃认真四 读句子，圈出句中的动词3、我挣脱外婆的手，蹦跳着去摘那花。4、我把一束打碗碗花藏在衣袋里，端起碗，一声不吭地吃饭。五 读一读、背一背。粉中透红的花瓣连在一起，形成一个浅浅的小碗，“碗底还滚动着露珠呢。多么新奇，多么有趣的花呀！课堂巴掌小练习  24打碗碗花一 给下面正确的读音打“。挣zhn zhèn脱    吓hè xià住     

8、淡薄báo bó        好ho hào奇心           郑重chón zhòn其事二 组词。碗      毫     芜      吭       腕    

9、60; 豪     抚      坑     三 根据意思连线。将信将疑     没有受损伤或没有发生意外郑重其事     心神不定忐忑不安     半信半疑安然无恙     对待这件事态度严肃认真四 读句子，圈出句中的动词5、我挣脱外婆的手，蹦跳着去摘那花。6、我把一束打碗碗花藏在衣袋里，端起碗，一声不吭地吃饭。五 读一读、背

10、一背。粉中透红的花瓣连在一起，形成一个浅浅的小碗，“碗底还滚动着露珠呢。多么新奇，多么有趣的花呀！课堂巴掌小练习  24打碗碗花一 给下面正确的读音打“。挣zhn zhèn脱    吓hè xià住      淡薄báo bó        好ho hào奇心          

11、 郑重chón zhòn其事二 组词。碗      毫     芜      吭       腕      豪     抚      坑     三 根据意思连线。将信将疑     没有受损伤或没有发生意外郑重其事     心神不定忐忑不安