中考物理复习计划范文

1、中考物理复习计划范文第一轮复习：基础复习1、时间安排：2020年3月1日至2020年4月30日2、第一轮复习的形式：重点是让基础差的学生有所收获，基础好的 同学有所提高。物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的 重点，也是所有中考题的来源。分析中考成绩显示，无论是成绩差的同 学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。第一轮复习就要 依据教材:落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。具 体应注意以下几点：1 .对基本概念的理解，复习时应多问几个为什么。如：该概念的物理意义是什么？即“为什么要引入该概念？”该概念的含义是什么？怎样测量？计算公式及公式中各物理量的

2、物理意义是什么？有没有易混淆的概念?它们之间的区别和联系是什么？2 .对基本规律的理解，复习时可以从以下几个方面思考：该规律是怎样建立起来的？该规律成立的条件或适用范围是什么？该规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位是什么？如何应用该规律解决实际问题？3、对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。近几年中考物理试题中，考查科学方法的题目所占比例逐年增加，现在已达10% 15%。初中物理常见的科学方法有“控制变量法”、“等效替代法”、“转 换法”、“类比法”等。复习时要通过具体例子来理解和认识这些科学 方法，如速度、密度、压强等概念的形成中，以及欧姆定律、影响电阻 大小的因素、液体内部

3、压强的规律、阿基米德原理等物理规律的形成中 都含有“控制变量法”；合力、串并联总电阻等概念的形成中含有“等效 替代法”；电流、电阻等概念形成中含有“类比法”。总之，第一轮复习一定要以课本为主，对课本上的每一段话、每一幅 图、每一个实验都要认真思考其中所包含的物理原理和基本规律，要特 别注意发现自己尚不理解或理解不深的问题,在复习中及时向老师提出， 或向同学请教，以达到真正解决问题的目的，真正做到对基本知识和基 本技能的理解既全面又深刻。第一轮复习的目的是要“过三关” ：（1）记忆关。要求记住所有的计 算公式。没有准确的记忆，就不可能有良好的结果，尤其在我校学生整 体基础偏差的情况下。（2）基本

4、方法关。如控制变量法的理解等。（3）基 本的解题技巧关。要求熟练掌握解基础题的思路。基本宗旨：知识系统 化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶段的教学，把书中的内容进 行归纳整理。第一轮：3月1日4月25日，拉网式双基复习。今年在这轮的复习中，让学生变被动为主动，以导引、榜上有名 这本资料为模板，名师学案为辅导。认真研读资料上的“知识清单”、 “典例剖析”、“基础过关”、“跨越中考”必要时有针对性地翻阅教 材，老师针对集中问题点拨，达到用最短时间、最佳效果来梳理“双基”， 之后学生完成资料上的训练题，起到进一步巩固检测的作用。第二轮复习：专题复习在第一轮复习掌握基础知识和基本概念的基础上，第二

5、轮复习时应打 破章节的限制，完善并梳理初中物理知识结构，找出知识点之间的内在 联系，要使前后知识联系起来，系统巩固知识，形成一个由知识点到知 识面、最后到知识网络的综合体，使复习具有系统性。具体可以从以下 几点进行专题复习：1、按照知识点可以将初中物理分成力、热、声、光、电等版块，用 知识树的形式把每个版块涉及的内容展现出来，建立相对独立的知识体 系。这样将有助于同学们将第一轮复习的零碎知识进行整合，有利于弄 清各个知识点的内在联系，建立由点到面的知识网络。2、按照中考题目类型，可以分为选择、填空、实验探究（包括操作实 验）、计算、信息综合等专题，进行专门练习，体会每种题型常见解题方 法，使复

6、习纵横交错，既练习了解题技巧，又能从整体上掌握复习重点。 另外平时要注意观察思考社会或生活中的热点问题，因为这些热点常常 也是中考的热点。如“2020年奥运会中涉及的物理知识”、“嫦娥一号 卫星中涉及的物理知识”等。3、通过对某些特殊知识点的深挖细究，达到对某一类知识或某一专 题的融合、深化。例如电学中的滑动变阻器，是“探究欧姆定律”、“测 定小灯泡的电阻”、“测定小灯泡的电功率”、“探究影响电磁铁磁性 强弱的因素”等实验中不可缺少的重要仪器。同学们可以总结滑动变阻 器在每个实验中的用途，深化对电学实验的理解。1、时间安排：2020年4月30日至2020年5月25日2、第二轮复习的形式分析我市

7、近三年物理中考试题，结合试题编排，对各类题型特点，针 对训练，提高解题技巧，重点知识系统复习。3、第二轮复习应该注意的几个问题(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。(2)专题的划分要合理。(3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面而 俱到;专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定 专题;根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间, 舍得投入精力。(4)注重解题后的反思。专题复习的重点是揭示思维过程。适当加大学生的练习量，但不能把学生推进题海。第二轮：4月26日一一5月25日，分块复习及提高以中考说明为模板，按照上边的各版

8、块分类、分块复习和训练, 提高学生一定的综合分析能力和应用能力。第三轮复习：热点、重点知识复习，重新回到物理课本可以根据实际情况有选择地进行模拟训练，以提高解题速度和正确 率，并通过练、评、反思及时发现问题。在这一轮复习期间，可以将第 一、第二轮复习中做过的易错题进行归纳、梳理，建立错题档案集，研 究自己的错题，寻找自己思维或知识的漏洞，进行有目的性的训练，达 到“知彼知己，百战不殆”的目的。1、2020年5月20日至2020年6月10日2、第三轮复习的形式第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，考前练兵，犹 如一个建筑工程的验收阶段。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场 心态、临场发

9、挥的能力等。3、第三轮复习应该注意的几个问题(1)模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、 高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。(2)模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。(3)批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。(4)评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让 苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。(5)详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因 为边缘生的学习情况有代表性，是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲 的是边缘生出错较集中的题，统计是关键的环节。(6)归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。(7)立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有三个方面的工作必 须做好，一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题。切 忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。(8)留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理 下来；教师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再 巩固。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。(9)注意帮助学生进行心理调整，这是每位教师的责任，也是学生取 得理想成绩的关键。总之，在中考物理总复习中，发掘教材:夯实基础是根本;共同参与