MySQL数据库课程教学的探索与研究

1、MySQL数据库课程教学的探索与研究孟程黄建国摘  要：随着经济的开展和社会的进步，MySQL软件技术在课程教学中被广泛应用和学习。作为一门刚刚兴起的课程，它与计算机课程相挂钩，同时MySQL具有功能齐全、便于使用的优点。但是MySQL由于在研究资料方面较少，学生在学习的同时也容易产生难点，失去学习兴趣。本文主要针对MySQL数据库课程教学展开探索性研究，以形成较好的教学方式。关键词：MySQL数据库 课程教学 探究研究中图分类号：TP311         

2、60;       文獻标识码：A            文章编号：1674-098X202105c-0190-02MySQL软件是一种关系型数据库管理系统，在实际应用中具有完全免费、实现快速查询、体积较小等特点。它已经成为承接数据库系统的重要课程之一，主要目的是帮助学生掌握数据库系统原理的知识，为市场培养所需求的人才，促进学生就业，从而有效指导学生进行软件开发教学内容的学习，增添学生的学习兴趣和学习热情，

3、以此提高课程质量和课程效率。1 数据库传统教学现状和存在的普遍问题1.1知识难度较大，不利于全体学生掌握知识在MySQL数据库课程教学过程中，学生在接受新知识时可能产生问题。相同的一个知识，不同层次的学生接受起来会产生差异。对于理解能力强的学生来讲，一遍的讲解就容易掌握问题本质;相反对于理解能力较弱的学生来讲，讲解二次或三次仍无法理解问题。因此在实际课堂教学中，理解能力较弱的学生可能不能跟上教学进度，丧失对这门课程的信心和热情，逐渐成为班里落伍的一员。不怕遇到问题，要有分析问题、解决问题的能力、团队的合作协助能力，自主学习能力尤其重要。1.2上机实验注课程安排，难以表达实践的真正意义

4、在MySQL数据库课程教学过程中，教师应该引导学生进行实践操作。上机实践能有效的帮助学生掌握知识，在实践中获得真理。在传统的数据库教学中，不经过思考和自我探索的实践活动，不利于学生的学习和知识点的稳固，可能导致学生学习的知识一知半解。长期如此，会导致学生不能取得优异成绩，降低课堂效率。1.3课程评价着重最后一次成绩，体系表现不够MySQL数据库的学习应该是理论与实践的结合，在课堂中需要加强教师的引导作用。因此教师在进行课堂评价的时候，不能仅仅将一次成绩作为最终的成绩，这样的评价标准有失偏颇。教师在进行期末评价时往往注意形式，为了方便着重于学生的最后卷面表现，而不是平时的实践与能力的积累，有失评

5、价的公平性和客观性。1.4课程学习目的不明确，不能进行有效的角色代入在数据库课程的讲解中，教师往往按照传统方法讲授，没有一定的创新精神。在讲课时，不能有效吸引学生的学习兴趣，不能有效为学生构建知识的整体框架。从而导致学生对课程学习的目的不明确，不能进行有效的角色代入。从而降低学生的学习兴趣，理解能力也不能得到有效提高。2 对于数据库内容的探索与研究2.1数据纯属引擎的区分MySQL具有很多优点，它既能支持多种引擎的工作，也能根据实际情况选择像CSV、BOB、HEAP等多种方式的存储引擎。而且数据存储在进行网页应用的开发时，也会被用到两种不同类型的引擎，例如MYSAM和InnoDB等。

6、对于MYSAM而言，具有技术成熟稳定、存储速度快等优点。在选择该引擎时，应该熟知该引擎的原那么以及参考具体的参考标准，在不涉及外键操作和事务处理时，可以选择该引擎。例如在进行网址收藏、在线文档应用时都可以进行选择。对于InnoDB而言，学生在选择时，也可从并发性约束等方面进行考虑。如果想要保证具有较高的平安性、在应用事务时需求，允许更多用户进行并发操作，可以选择该引擎。例如在应用3D程序开发实现虚拟景观漫游功能都属于该引擎的使用范围。同时，对于数据存储引擎的区分，一定要加强注意力。如果多用户同时进行数据表的操作时，需要进行仔细分析，注意在该模式下，数据库使用的是数据行锁定方式，参与的用户也能够

7、继续访问数据表。2.2数据库设计和设计范式在进行课程教学的实践中，学生应该充分了解，有关数据库课程的具体知识原理，从而为较好设计和应用数据库做好准备工作，以此让学生在实际的数据库设计师掌握一定的经验。对于数据库设计问题而言，范式的选择是一个关键问题。教师在补充本科院校才开设的这一项知识体系中，指导高职学生进行范式设计时，应该引导学生联系实际。寻找出需要访问信息之间的逻辑关系，通过自然语言的描述方法来利用E-R图进行操作演练，从而有利于简洁明了。范式的选择也是一个标准化的过程，能够有效的保障数据库之间不会出现删除、插入、更新操作异常等问题，它能够有效的解决有关数据库完整性问题。但是在实际实践和设

8、计时，也会存在较大问题。比方，在操作编程上不能将数据结构优化为最高存储的效率。因此对于范式的选择问题，需要学生从多方面因素进行考虑，在设计师需要保障范式和实际效率的均衡性，防止错误的发生。2.3关于MySQL的效劳器环境配置对于MySQL配置而言相对较简单，它的配置主要涉及复制版、效劳器版、普通版和安装版等4个方面，主要配置文件也分为两个局部：效劳器区配置和客户端区配置。因此，MySQL配置器虽然相对其他工具较简单，但学生在学习中也容易产生困扰和问题，从而可能造成数据库效劳启动失败现象的产生。长期情况下，可能降低学生的学习兴趣，导致学生丧失自信心，从而不能有效跟随课堂教学进度。总的来说，MyS

9、QL性能占比在Web开发体系架构中较大，它的配置合理性会直接影响到计算机应用的速度和状态。为了有效的帮助学生解决问题，在教学过程中应用了NavicatforMySQL开发环境，从命令行方式到图形环境开发，有效地进行参数值的设置和复原备份数据库。3 优化数据库教学模式的策略3.1采用实践导向模式，加强实践练习在数据库课程讲解过程中，教师应该制定良好的学习气氛，设计合理的教学情境来提高学生的学习兴趣。教学任务应该做到理论和实践的有机结合，以此来克服学生根底差和抽象能力较弱的问题。同时，教师要善于运用教材上的例题，拓宽学生的思维，真正实现上机的探索价值，让学生在上机实践中掌握知识点，通过上

10、级来帮助学生增强自信心，以此形成良性循环的教学课堂。3.2采用合理的评价手段来创新评价方式评价方式在教学中对于学生的学习有其关键的意义，通过合理的评价手段能够客观的评价学生的学习水平。教师在进行课堂教学的实践中，应该不断创新评价方式可以采取注重平时表现和上机相结合的方式，并有针对性的布置任务作业来帮助学生稳固知识要点，有效合理的评价手段能够有利于评定学生的综合学习能力，同时促进课堂效率的提高。3.3设计学习情境，打破章节教学教师在数据库课堂教学中，不能局限于章节教学。教师可以通过创新方式，来设定有趣的学习情境，以此来吸引学生的学习兴趣。教师可以以情境任务为线索，借助学校引进的智慧课程使用，让学生弄懂知识的盲点和难点。同时促进每一阶段的教学内容能够有效的培养学生的实践能力。4 结语综上所述，在MySQL数据库课程教学中，教师应该以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性。在课程教学中，教师应该注重教学理论知识与上机实践的有机结合，在课上设计相应的情境来吸引学生的学习兴趣，从而在整体上提