春雨的颜色 (2)

1、 春雨的颜色教学设计一、学习目标：1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我能理解课文内容，感受春雨给大地带来的变化。二、教学重点：明确小鸟们们争论的结果，即春雨给大地带来的变化。三、教学难点：春雨有颜色吗？为什么春雨听完鸟儿们的争论，下得更欢了？四、教学媒体本节课采用多媒体课件辅助教学，把学生带入春天下雨的情境中来。把文中涉及的桃花、杏花、油菜花、柳树等植物的图片制成课件，让学生用语言描述这些植物雨后的特征，并把在春雨的滋润下开放的其他植物梨花、丁香花、迎春花等图片也制成课件，引进课堂，引导学生看图进行说话练习。在本节课的结尾，播放一段小雨沙沙的歌曲，让学生在音乐声中结束本课。五、教学过程

2、（一）情景导入，引入课题小朋友们，你们今天看起来可真精神。都穿着既干净又漂亮而且颜色鲜艳的衣服，在我们的生活中有各种各样的颜色，装点着我们的生活，使我们世界变得多姿多彩，那么在生活中你们都知道哪些物品的颜色呢？今天老师给你们带来一个朋友，你们看它是谁？（粘贴课题）那么春雨是什么颜色的呢？一群小鸟正在争论这个问题，让我们悄悄的走到它们中间听一听。这节课我们就来学习第十一课春雨的颜色。请同学们齐读课题。看了课题以后，你想知道什么？要想知道问题的答案，就请同学们轻轻地把书翻到第72页，自由读课文，注意要读准字音，读通句子，读完后标出自然段。（二）初读课文，了解大意。回答：课文有几个自然段？同桌合作读

3、课文，你读一段，他读一段，比一比谁读得最棒，注意，如果对方有读错的地方，你一定要帮他纠正。找四名同学分自然段读课文，其他同学认真听，边听边思考，课文讲了一件什么事？读后回答，根据学生汇报板书：燕子  麻雀  黄莺（三）品读课文，理解感悟春雨沙沙的落到地上，雨中燕子、麻雀、黄莺在干什么呢？大屏幕出示句子：“雨中，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：雨是什么颜色的？”指名读。理解“争论”。平时你们意见不统一时候，就争论过，那谁来说一说你是怎么争论的或你看见别人是怎么争论的？用“争论”说一句话。指导朗读这句话，读出疑问的语气。师：指名读读第三自然段，读后完成这两个

4、问题：1.     认为雨是什么颜色的，为什么?用横线在课文中画出来。2.用圆圈圈出这一段的动词。（多媒体出示) 你喜欢那只小鸟的话，就把那只小鸟的话多读几遍。学生汇报学习结果。（1）燕子的话：多媒体出示燕子的话，指导学生用自信的语气读出，春雨是绿色的。多媒体出示春雨下绿油油的草地、生机勃勃的柳树。你能说说绿色的草地像什么吗？你能说说柳树的枝条象什么吗？请同学们想一想：为什么雨后的草地和柳树变绿了呢？春雨的功劳多大呀！听老师读读燕子的话。我们不仅要读出绿色的美丽，还要读出燕子和其他小鸟争论的语气。请同学们自由练习读一读？指名读，师引读：是啊，正

5、是因为有了春雨，才使大地到处都是绿色的，难怪小燕子会说春雨是“”（2）麻雀的话出示麻雀的话，指名读，汇报答案。多媒体出示课件，创设情境：正如杜甫所说“晓看红湿处，花重锦官城”是春雨浇开了这鲜艳的花朵，你们瞧，这桃花多红，杏花多美啊！所以麻雀的话和燕子的话读法是一样的。谁来读一读？老师的眼前都看到了那美丽的桃花和小鸟们争论的场面。难怪小麻雀却认为春雨是红色的，喜欢麻雀的话的同学读一读这句话，（3）黄莺的话听到这儿小黄莺的意见可大啦！它又是怎么说的呢？让我们用前面的方法学一学黄莺的话。生汇报都是对春雨的描写，可作者却用了不同的动词，不但体现了春雨的顽皮可爱，还可以看出作者用词是多么准确、生动、形象

6、呀！指名读黄莺的话。多媒体出示课件，引读：你们瞧，田野里到处是金黄色的，难怪小黄莺会有意见，连声说：     同学们，柔弱的春雨蕴藏着巨大的力量。不知不觉中，春雨已染红了桃杏，浇绿了草木，淋黄了油菜花，一幅美丽画卷在大地上展开。下面让我们来分角色朗读这部分，再次去感受神奇的春雨给大自然带来的巨大变化。分角色朗读。春雨悄悄地听着小鸟和同学们的争论和夸奖，它有怎样的表现呢？请同学们齐读最后一个自然段。对了，几只小鸟的争论实际是对春雨的赞美，春雨做了对别人有用的事，所以它的心里非常的高兴，快乐！体会省略号的作用。（四）拓展训练，升华情感关于春雨的颜色，三只小鸟

7、各有各的看法，在春雨的滋润下，万物都在发生着变化。你们看这是什么花？（多媒体出示梨花、丁香花、茉莉花的图片）你能模仿小鸟的话说一说吗？（出示句式：雨是        色的，（落、洒、淋）            上，         。）春雨真是五颜六色呀！如果你就是一只小鸟，你认为春雨还可能是什么颜色的？听了你们的争论，真想知道春雨到底是什么颜色的，美丽的春姑娘给出了答案。课件画外音：（青了山峰，绘绿了秧苗。春雨是无色的，但却春雨是无色的、透明的，但它落到植物上，会使植物的颜色更鲜艳，是植物生长不可缺少的养料。所以，在雨后小草会更绿、花儿会更鲜，阳光下还能反射出五彩缤纷的颜色。是春雨让我们看到嫩绿的草，欣赏到鲜艳的花，作者把春雨写成是彩色的，是对春雨的赞美。）春雨给万物带来了色彩，它的功劳可真大啊！是春雨把大地装扮的五彩缤纷。是春雨让我们看到了一幅美丽的山水画，可它做了这么大