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文档简介

1、求真求真向善务川自治县县庆中学何谓“弯道”？何谓“直道”？其实这只是两个相对的概念，没有我们日常衡量的统一标准。实质就是要求我们应该静下心来，认真思量我们曾经的工作。判断出哪些工作是我们已经做好的（或者是我们的长处）。这就是我们的“直道”。我们做了但没做好或者根本就还没做的工作，这就该是我们的“弯道”。求真向善务川自治县县庆中学中考的中考的“直道直道”与与“”“”弯道弯道“直道直道”指指熟悉考题模式熟悉考题模式复习有目标复习有目标答题有方法答题有方法“弯道弯道”指指不熟悉考题模式不熟悉考题模式复习无有目标复习无有目标答题凭感觉答题凭感觉 因此， 我们必须关注中考命题求真向善务川自治县县庆中学求

2、真向善务川自治县县庆中学求真向善务川自治县县庆中学求真向善务川自治县县庆中学不超不超“两标两标”（课标考标）（课标考标） 不超不超“课文课文”（基础知识）（基础知识） 不出现知识性错误不出现知识性错误考试范围考试范围：求真向善务川自治县县庆中学求真向善务川自治县县庆中学现代文的阅读：材料在课外，考点在课内。现代文的阅读：材料在课外，考点在课内。训练学生运用潘泽远的阅读答题模式。训练学生运用潘泽远的阅读答题模式。课标关键词：课标关键词：体会情感、领悟方法、理解分析、提出看法、作出判断体会情感、领悟方法、理解分析、提出看法、作出判断 阅读文本来源：最新发表的文章。有的经过大量的修改；有的还是几篇整

3、合的。阅读文本来源：最新发表的文章。有的经过大量的修改；有的还是几篇整合的。阅读文本的特点：体裁明显、至少有作为考题的四五个点。阅读文本的特点：体裁明显、至少有作为考题的四五个点。求真向善务川自治县县庆中学求真向善务川自治县县庆中学求真向善务川自治县县庆中学求真向善务川自治县县庆中学 求真向善务川自治县县庆中学求真向善务川自治县县庆中学 求真向善务川自治县县庆中学求真向善务川自治县县庆中学 求真向善务川自治县县庆中学求真向善务川自治县县庆中学求真向善务川自治县县庆中学求真向善务川自治县县庆中学求真向善务川自治县县庆中学 求真向善务川自治县县庆中学 求真向善务川自治县县庆中学求真向善务川自治县县庆中学返璞归真返璞归真真情实感真情实感书写工整书写工整反

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