比例的意义PPT课件-数学六年级下第四单元比例的意义和基本性质第1课时人教版_第1页
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文档简介

1、第四单元第四单元 比例比例 第一课时第一课时 比例的意义比例的意义 主讲人：张主讲人：张 曙曙一、回顾旧知一、回顾旧知1、什么叫做比？、什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比。两个数相除又叫做两个数的比。2、什么叫做比值？、什么叫做比值？比的前项除以后项所得到的商，叫做比值。比的前项除以后项所得到的商，叫做比值。一、回顾旧知一、回顾旧知3、求出下列比的比值。、求出下列比的比值。12:16=4343：81=6 4.5:2.7 35=10 : 6 =35二、情境导学，明晰目标。二、情境导学，明晰目标。三、学案导航，自主学习。三、学案导航，自主学习。（一）比例的意义（一）比例的意义 上图中操场上和教

2、室里的两面国旗旗长上图中操场上和教室里的两面国旗旗长和宽的比及比值分别是多少？请在学习卡和宽的比及比值分别是多少？请在学习卡上独立完成。上独立完成。四、展示交流，点拨提升。四、展示交流，点拨提升。（一）比例的意义（一）比例的意义2.4m1.6m操场上的国旗操场上的国旗40cm60cm教室里的国旗教室里的国旗操场上的国旗操场上的国旗: 2.4 : 1.6 = 23教室里的国旗教室里的国旗: 60 : 40 = 23四、展示交流，点拨提升。四、展示交流，点拨提升。（一）比例的意义（一）比例的意义思考：观察它们的比值，你发现了什么？思考：观察它们的比值，你发现了什么？2.42.41.61.66060

3、4040或或6 . 14 . 24060四、展示交流，点拨提升。四、展示交流，点拨提升。（一）比例的意义（一）比例的意义表示两个比相等的式子叫做表示两个比相等的式子叫做比例比例。在这三面国旗的尺寸中，还有哪些在这三面国旗的尺寸中，还有哪些比可以组成比例？比可以组成比例？五、当堂训练，达标检测。五、当堂训练，达标检测。1、下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。的比例写出来。20 5 和和 1 46 10 和和 9 152131 和和 6 40.6 0.2 和和 4341 2 2、用右图中的、用右图中的4 4个个数据可以组成多少数据可以组成多少个比例？个比例？2cm4cm1.5cm3cm3 1.5 = 4 21.5 3 = 2 43 4 = 1.5 24 3 =

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