说课-硝酸甘油培训资料_第1页
说课-硝酸甘油培训资料_第2页
说课-硝酸甘油培训资料_第3页
说课-硝酸甘油培训资料_第4页
说课-硝酸甘油培训资料_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、LOGO说课-硝酸甘油 医学医学药物学药物学 学科地位学科地位药物学是研究药物与机体(病原体)之间相互作用及其规律药物学是研究药物与机体(病原体)之间相互作用及其规律的学科。的学科。为重要的为重要的“桥梁桥梁”学科。学科。 药学药学临床医学临床医学基础医学基础医学LOGO抗心绞痛药抗心绞痛药是我校临床、高护、普是我校临床、高护、普护专业指定教材护专业指定教材药物应用护理药物应用护理(主编:(主编:刘英,出版社:河南科学技术出版社)的刘英,出版社:河南科学技术出版社)的第十一章第十一章心血管系统药物心血管系统药物第四节内容,第四节内容,第第172页至页至173页。根据我校页。根据我校药物学基础药

2、物学基础教学大纲教学大纲要求,共安排理论要求,共安排理论1个学时个学时(45分钟)。教学内容包括分钟)。教学内容包括“硝酸甘油、硝酸甘油、普萘洛尔、硝苯地平三个重点药物及用药普萘洛尔、硝苯地平三个重点药物及用药护理。护理。”本微型课仅讲授硝酸酯类代表本微型课仅讲授硝酸酯类代表药药硝酸甘油(硝酸甘油(15分钟)分钟)LOGO知识知识目标目标本课程内容分掌握、熟悉和了解三个层本课程内容分掌握、熟悉和了解三个层次。要求学生重点掌握硝酸甘油的药理次。要求学生重点掌握硝酸甘油的药理作用、临床应用和不良反应,学好药物作用、临床应用和不良反应,学好药物的基本理论知识。的基本理论知识。能力能力 目标目标 能较

3、好地评价该药物的临床应用价值,能较好地评价该药物的临床应用价值,指导和监测临床合理用药。指导和监测临床合理用药。素质素质目标目标提高加强学生临床用药水平提高加强学生临床用药水平 ,掌握在发,掌握在发挥药物作用的同时,避免不良反应的发挥药物作用的同时,避免不良反应的发生。生。LOGOv教学重点:教学重点:v硝酸甘油的作用、临床应用及不良反应。硝酸甘油的作用、临床应用及不良反应。v硝酸甘油与普萘洛尔联合用药的意义。硝酸甘油与普萘洛尔联合用药的意义。v教学难点:教学难点:v 心绞痛的发病机制及硝酸甘油心绞痛的发病机制及硝酸甘油的作用原理。的作用原理。LOGOLOGO一、说教法一、说教法v 药物应用护

4、理原称药理学是一门将基础医学与临床医学紧密联系的桥梁学科。v 因此,在每次课开始阶段,用少量时间回顾与之相关的生理学、病理学等基础课程相关知识,其次将药物直接与临床疾病治疗紧密联系,从而培养学生的学习兴趣。v 本次教学我采用“任务驱动教学法”的模式,介绍硝酸酯类代表药物硝酸甘油时在真实病例的任务驱动下以若干个具体任务为中心,带领学生通过完成任务的过程,介绍该药的相关理论知识。学科专业学科专业学时安排学时安排 学科要求学科要求临床临床 1评价药物的临床应用价值,监测评价药物的临床应用价值,监测临床合理用药临床合理用药 ,重在药物应用后,重在药物应用后的护理评估的护理评估高护高护 1掌握药物的作用

5、、应用,指导临掌握药物的作用、应用,指导临床合理用药床合理用药普护普护 1评价药物的临床应用价值,指导评价药物的临床应用价值,指导和监测临床合理用药和监测临床合理用药 其他专业其他专业 1掌握药物相关知识,基本了解相掌握药物相关知识,基本了解相关内容关内容二、说学法二、说学法学无定法,因材施教学无定法,因材施教LOGO教教法法学学法法LOGO知识方面:知识方面:学生掌握硝酸学生掌握硝酸甘油为代表的甘油为代表的硝酸酯类药的硝酸酯类药的作用机制、不作用机制、不良反应。熟悉良反应。熟悉其临床应用范其临床应用范围及联合用药。围及联合用药。态度方面:态度方面:学生通过与学生通过与临床实例结临床实例结合,

6、端正学合,端正学习态度,激习态度,激发学习热情,发学习热情,调动其学习调动其学习主观能动性主观能动性和积极性。和积极性。能力方面:能力方面:培养学生培养学生思考能力、思考能力、分析问题分析问题和解决问和解决问题的能力。题的能力。此学法即通过学习使学生从三个方面进行提此学法即通过学习使学生从三个方面进行提高高LOGOLOGOv一、导入新课:(一、导入新课:(1)v引出引出“心绞痛的痛心绞痛的痛”,疼痛对于,疼痛对于机体的利弊。利为机体受到刺激机体的利弊。利为机体受到刺激或损害的一种信号和反应,为诊或损害的一种信号和反应,为诊断疾病的指标;弊是严重的疼痛断疾病的指标;弊是严重的疼痛可进一步加重疾病

7、症状,再结合可进一步加重疾病症状,再结合现实生活的大量心绞痛实例,以现实生活的大量心绞痛实例,以此带出本节教学内容此带出本节教学内容硝酸甘硝酸甘油。油。v总的教学程序:总的教学程序:v导入新课(导入新课(1 ) 新课教学(新课教学(10) 小结(小结(2) 布置作业(布置作业(2)。)。v具体如下具体如下LOGOv二、新课教学:(二、新课教学:(10)v1. 板书并讲解心绞痛的发病机制。板书并讲解心绞痛的发病机制。v2.介绍硝酸酯类代表药物介绍硝酸酯类代表药物硝硝酸甘油的作用原理、主要适应症、酸甘油的作用原理、主要适应症、不良反应。不良反应。v3.简单介绍联合用药的临床意义,简单介绍联合用药的

8、临床意义,为下节内容为下节内容普萘洛尔的学习普萘洛尔的学习埋下伏笔。埋下伏笔。LOGOv三、小结:(三、小结:(2)v新课内容结束,总结本次课重点纲要新课内容结束,总结本次课重点纲要v四、布置作业:(四、布置作业:(2 )v见教材第页选择题相关内容见教材第页选择题相关内容v布置作业可让学生巩固所学知识,并布置作业可让学生巩固所学知识,并预习下次课教学内容预习下次课教学内容抗心绞痛药抗心绞痛药 受体阻断药受体阻断药普萘洛尔试比较两普萘洛尔试比较两类药物在抗心绞痛治疗上的应用特点。类药物在抗心绞痛治疗上的应用特点。LOGOv总体而言,以左总体而言,以左黑板为主板书,宏黑板为主板书,宏观上使学生学习的观上使学生学习的思路和条理清晰明思路和条理清晰明了;以右黑板为副了;以右黑板为副板书,微观上可导板书,微观上可导入具体内容及课堂入具体内容及课堂机动内容,从而使机动内容,从而使主副板书左右呼应,主副板书左右呼应,有机结合。有机结合。LOGO及机制及机制 1.作用原理作用原理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论