说课设计：助我点燃信念的灯教学内容

1、0 说课设计：助我点燃信念的灯1 思维活跃，思维活跃，表现欲较强表现欲较强缺乏自信缺乏自信语文能力偏低语文能力偏低汽车运用与维修汽车运用与维修专业专业一年级学生一年级学生对专业不了解对专业不了解一、2 专业助我点燃信念的灯选自语文（基础模块）上册第一单元的“综合实践活动”。认识专业，树立信心，提高语文应用能力，促进职业生涯的发展。二、3 4 重点：重点：培养学生筛选信息的能力。培养学生筛选信息的能力。难点：难点：培养学生表达与交流的能力。培养学生表达与交流的能力。教材分析教材分析5 三6 探究问题探究问题体验问题体验问题解决问题解决问题团结协作团结协作合合作作探探究究法法集思广益集思广益鼓励创

2、新鼓励创新发现自我发现自我欣赏他人欣赏他人小小组组讨讨论论法法学法分析学法分析四、7 分组活动分组活动班级交流班级交流成果展示成果展示8 任务分配交流准备第一阶段（课前）第一阶段（课前）学生分组9 PPT的制作的制作4组的PPT与教师课件链接，形成母子课件。分组活动分组活动10 各组展示各组展示讨论诱导讨论诱导第二第二环节环节 归纳总结归纳总结提升主题提升主题第三第三环节环节 第一第一环节环节 导入课题导入课题活动解说活动解说 (4 4分钟分钟）（3636分钟分钟）（5 5分钟分钟）第二阶段（课堂）第二阶段（课堂）课堂时间分配课堂时间分配11 第一第一环节环节 导入课题导入课题活动解说活动解说

3、 通过学生所学专业导入课题通过学生所学专业导入课题 各小组各小组活解说动准备活解说动准备 各小组介绍各小组介绍课堂活动课堂活动。（第二环节）（第二环节）12 小品表演调查报告 各组展示各组展示讨论诱导讨论诱导第二第二环节环节 我的专业谁做主我的专业谁做主 结合幻灯片进行问卷调查结果的分析。13 各组展示各组展示讨论诱导讨论诱导第二第二环节环节 乔吉拉德乔吉拉德展示国内外展示国内外0909年汽车销售量、年汽车销售量、售后利润和人才的需求量；售后利润和人才的需求量；以及经济区汽车业的状况的图片和数据。以及经济区汽车业的状况的图片和数据。故事讲述想做舞蹈家的皮尔卡丹想做舞蹈家的皮尔卡丹成成为为服装服

4、装设计师设计师成成为为汽汽车销车销售大王的故事售大王的故事14 各组展示各组展示讨论诱导讨论诱导第二第二环节环节 （1）就业工种的扮演。 （2）薪酬待遇的解说。讨论：讨论：B组和C组给我们带来了汽车行业的哪些信息？这些信息说明了什么？15 各组展示各组展示讨论诱导讨论诱导第二第二环节环节 本校本专业毕业生就业率、薪酬本校本专业毕业生就业率、薪酬待遇，招聘单位和招聘的条件。待遇，招聘单位和招聘的条件。讨论：看完材料有什么感想？看完材料有什么感想？ 展示采访就业办的数据16 各组展示各组展示讨论诱导讨论诱导第二第二环节环节 通过本次活动，你感悟到什么？通过本次活动，你感悟到什么？结合本组任务，选派

5、代表阐述本组观点。结合本组任务，选派代表阐述本组观点。17 一路路艰艰辛辛 一路曲折一路曲折一路上一路上掌掌声声和和欢欢笑笑伴伴随随着着你你我前我前进进点燃了心底的点燃了心底的希望希望不再不再犹犹豫豫不再徘不再徘徊徊人生人生没没有重有重来来一一声真挚声真挚的的问问候候一次次友好的交一次次友好的交流流一路上我一路上我们们用知用知识识充充实实着自己着自己知知识识是我是我们们心底心底无无尽尽的源泉的源泉迈迈向成功向成功我我们们风风雨无阻雨无阻共同共同协协助助第二第二环节环节总结总结归纳总结归纳总结提升主题提升主题1.1.教师总结。教师总结。2.2.学生齐读幻灯片内容。学生齐读幻灯片内容。3 3. .

6、播放播放音乐音乐男儿当自强男儿当自强18 写一份职业生涯规划2.2.设置职业目标，并进行分期规划。设置职业目标，并进行分期规划。1.1.自我剖析，分析自己的优势与劣势。自我剖析，分析自己的优势与劣势。3.3.制定行动方案，将目标转化成具体制定行动方案，将目标转化成具体 的行动和措施。的行动和措施。 要求：五、19 进行封存，毕业前拆封。进行封存，毕业前拆封。同学间交流，同学间交流，教师做好指导。教师做好指导。第三阶段（课后）第三阶段（课后）20 皮尔卡丹皮尔卡丹乔吉拉德乔吉拉德专业的兴趣可以培专业的兴趣可以培养养汽车业发展态势汽车业发展态势汽修行业人才需求状况汽修行业人才需求状况本校汽修专业毕业生状况本校汽修专业毕业生状况前途光明前途光明改变态度改变态度树立信心树立信心努力学习努力学习皮尔皮尔. .卡丹（卡丹（服装服装设计师设计师）乔乔杰杰. .拉德拉德汽汽车销车销售大王售大王21 主题突出，内容丰富，注重学生整体主题突出，内容丰富，注重学生整体能力的提升。能力的提升。 表现形式多样，学生的创新能力得表现形式多样，学生的创新能力得到体现。到体现。 学生为主体，活动为主