课前小热身综述复习课程

1、课前小热身综述l1、了解近年“仿写句子”题的命题思路、题型特点。 l2、掌握仿句的基本方法，使学生写出“形似意通”的句子来。 l3、训练学生思维的严密性和流畅性，提高学生语言运用和表达能力，并自觉灵活地迁移到作文实践中。 仿写句子是中考中常见的题型，并且所占分值仿写句子是中考中常见的题型，并且所占分值不低，不低，2 2至至4 4分不等。仿写的形式，一般有以下分不等。仿写的形式，一般有以下几种：几种：1 1、以一个完整的句子做例句，让考生按要求、以一个完整的句子做例句，让考生按要求仿写。仿写。2 2、限定使用某种修辞手法来仿写。、限定使用某种修辞手法来仿写。3 3、提供原句和仿句的开头或结尾，要

2、求仿写、提供原句和仿句的开头或结尾，要求仿写出与原句大致相同的句子。出与原句大致相同的句子。4 4、对联的形式。对出另一句的过程，实际上、对联的形式。对出另一句的过程，实际上也是仿写句子的过程，比一般的仿句难度更高。也是仿写句子的过程，比一般的仿句难度更高。1 以一个完整的句子做例句，以一个完整的句子做例句，让考生按要求仿写。让考生按要求仿写。（1）请仿照例句，以）请仿照例句，以“友谊友谊”为话题造句。为话题造句。（2003年年*德阳）德阳）例句：成功要用理想去引路，例句：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。浇灌。 如：友谊要用真诚去播种，要用理解去呵

3、护，要用热情去浇灌。2、以、以“比喻比喻+疑问疑问”的格式，另写一个句的格式，另写一个句子。原句：遗忘是心子。原句：遗忘是心的缝隙，漏掉了多少的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？珍贵的昨天？l 嫉妒是爱的陷阱，埋葬了多少真诚的友谊？l 溺爱是成长的蛀虫，毁坏了多少希望的小树？l 误解是情的关卡，堵塞了多少挚爱的心灵？3 3、提供原句和仿句的开头或、提供原句和仿句的开头或结尾，要求仿写出与原句大结尾，要求仿写出与原句大致相同的句子。致相同的句子。（1）悲观者说，希望是地平线，）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是乐观者说，希望是_。l 美味佳肴，

4、就算吃不到，也能闻得出。l 母亲的爱，就算看不出，也能感受到。l 地平线，就算走不到，也永远在前边。（2）根据你对）根据你对“微笑微笑”的理解，仿的理解，仿照画线句子再写两句，要求句式相照画线句子再写两句，要求句式相同，语意连贯。同，语意连贯。(2005年年*重庆重庆) 朋友，你会微笑吗？微笑是一朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡杯浓浓的咖啡 ， 。 微笑是一曲动人的音乐。微笑让我微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们生活充满温馨。们生活充满温馨。参考答案：微笑是是一阵凉凉的清风，微笑是一幅动人的画卷。5 对联的形式。对出另一句的过程，实际上也是仿写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求，

5、比一般的仿句练习难度更高。根据下面的语言材料，运用对偶知识对出根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。下联。(2005年年*兰州中考题兰州中考题) 春天春天时，湖水涨满，湖天一色，船行其中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联：春水船如天上坐。下联： 。秋色人似画中游仿写句子，看似简单，但总有部分学生写仿写句子，看似简单，但总有部分学生写出的句子不符要求。其中一个重要的因素出的句子不符要求。其中一个重要的因素是，学生并没有将例句真正地分析清楚。是，学生并没有将例句真正地分析清楚。其实仿写句子，一定要看清题目的思考点。其实仿写句子，一定要看清题目的思考点。因此，仿写的

6、思路是：因此，仿写的思路是： 先分析例句，先分析例句，即分析例句的句式，分即分析例句的句式，分句间内容上的关系，修辞手法的运用等等；句间内容上的关系，修辞手法的运用等等； 再以例句为参照，进行模仿。再以例句为参照，进行模仿。小结小结:l、尽可能多的提取例句中的有用信息、尽可能多的提取例句中的有用信息。常用修辞手法：常用修辞手法：比喻、排比、对偶、对比、设问、反问等比喻、排比、对偶、对比、设问、反问等常见分句关系：常见分句关系：因果、并列、假设、转折、递进等因果、并列、假设、转折、递进等、戴着、戴着“镣铐镣铐”“”“跳舞跳舞”，从，从“形似形似”到到“神似神似”。形形 似：似：结构、修辞、关联词

7、等方面相同或相近。结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神神 似：似：语境契合、中心明确、思想健康、鼓励创新。语境契合、中心明确、思想健康、鼓励创新。、在内容的表述上，不能有常识性的错误。、在内容的表述上，不能有常识性的错误。例一：模仿给出的句子，以例一：模仿给出的句子，以“我喜欢我喜欢”开头，再造两个句子，使整个句式形成开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。排比。 我喜欢婉约中透出英气的李清照，我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是虽是“人比黄花瘦人比黄花瘦”，也高歌，也高歌“不肯过不肯过江东江东”的项羽；的项羽； 分析分析第一分句与第二、三分句构成解说第一分句与第二、三分句构成解说关系，第二和

8、第三分句构成转折关系。第二分关系，第二和第三分句构成转折关系。第二分句中的句中的 “ “人比黄花瘦人比黄花瘦”，第三分句中的，第三分句中的 “ “不不肯过江东肯过江东”分别照应第一分句中的分别照应第一分句中的“婉约婉约”和和“英气英气”。 l参考答案我喜欢意气豪迈又参考答案我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜阑夜阑卧听风吹雨卧听风吹雨”，但，但“位卑未敢忘位卑未敢忘忧国忧国”才是他的初衷；我喜欢嫉才是他的初衷；我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是是“横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指”，但也有，但也有“怜子如何不丈夫怜子如何不丈夫”的柔情。的

9、柔情。 例二：仿照下面的句式，以例二：仿照下面的句式，以“只有只有”开开头，写一结构与之相似的复句。头，写一结构与之相似的复句。 只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。污泥环绕。 分析分析这是一个并列关系复句，分这是一个并列关系复句，分号前后的句意构成对比关系，画面迥异。号前后的句意构成对比关系，画面迥异。而且大海而且大海“沙滩沙滩”的的“光洁柔软光洁柔软”和和“湖湖边边”的的“污泥环绕污泥环绕”在意义上构成在意义上构成“大大”与与“小小”的关系。的关系。 参考答案参考答案只有一只有一望

10、无际的森林，才能望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与创造出大地的翠绿与娇美；而孤独的树木，娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残。只好任狂风摧残。例三：仿照例句的格式和修辞特点例三：仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。排比句。 希望是冷冷冰雪中灿然开放的希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是希望是 ；希望是；希望是 。分析分析续写的句子，格式应为续写的句子，格式应为“希望是希望是让你让你”，而且必须，而且必须用用暗喻暗喻的修辞手法。的修辞手法。 参考答案参考答案希望是茫茫大希望

11、是茫茫大海上明亮耀眼的灯塔，让你海上明亮耀眼的灯塔，让你在暗夜中找到航行的方向；在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草丰美希望是漫漫沙漠中水草丰美的绿洲，让你在绝境中饮到的绿洲，让你在绝境中饮到生命的甘泉。生命的甘泉。例四：请选择某一事物，通过例四：请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受情境表达自己的思想感受墙角的花！你孤芳自赏时，天墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了地就小了。分析分析第一句是偏正短语，第一句是偏正短语，中心词是中心词是“花花”；第二句拟人，；第二句拟人，句中的句中的“你你”指指“花花”；第三句，；第三句，是是“你孤芳自赏时你孤芳自赏时”的后果。的后果。 参考答案参考

12、答案（1）山中的石！你背靠群峰时，）山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。意志就坚了。（2）水中的萍！你随波逐流后，）水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。根基就没了。 (3) 空中的鸟！你展翅蓝天中，空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。宇宙就大了。（4）空中的雁！你离开队伍时，）空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。危险就大了。（5）山顶的松！你挺直腰杆后，）山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。根基就牢了。 (6)水中的鱼！你游进大海时，水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。境界就宽了。 (7)井底的蛙！你越身地面时，井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。眼界就宽了。 (8)地下的煤！你燃烧自己后，地

13、下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。贡献就大了。例五：在横线处填写恰当的句子，构成例五：在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。前后连贯、合理的排比句。人的一生像金，要刚正，人格须挺立；人的一生像金，要刚正，人格须挺立；_,_,_；人的一生像水，要灵活，；人的一生像水，要灵活，方法须随和；方法须随和；_,_,_；人的一生；人的一生像土，要本色，作风须朴实。像土，要本色，作风须朴实。分析分析排比句的五个喻体分别为排比句的五个喻体分别为金金木木水水火火土土。释喻部分前一分句。释喻部分前一分句要与喻体有一致性，后一分句再扣住人；要与喻体有一致性，后一分句再扣住人；释喻要兼顾本体、喻体，具有

14、合理性。释喻要兼顾本体、喻体，具有合理性。参考答案参考答案(1)人的一生像木，人的一生像木，要要充实，内涵须深刻；充实，内涵须深刻；要正直，立要正直，立场须坚定；场须坚定；要成材，身心须健康；要成材，身心须健康；要牢固，信念须坚定；要牢固，信念须坚定；(2)人的一人的一生像火，生像火，要耀眼，事业须旺盛；要耀眼，事业须旺盛；要蓬勃，体力须充沛；要蓬勃，体力须充沛；要热情，要热情，态度须诚挚；态度须诚挚；要燃烧，性格须热要燃烧，性格须热情。情。例六：以例六：以爱心爱心为陈述对象，仿造下面为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个句子，使之构成一组的句式，续写两个句子，使之构成一组排比句。排比句。爱心是

15、一片照射在冬日的阳光，使贫病爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；交迫的人感到人间的温暖；爱心爱心是是_,_；爱心爱心是是_,_。分析前句是一个判断形式的比喻句，分析前句是一个判断形式的比喻句，它作后句的主语。后句说明前句将产生它作后句的主语。后句说明前句将产生的结果。的结果。参考答案参考答案(1)爱心是一股撞开冰闸的春水，使爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。塔，使迷途航船找到港湾。(2)爱心是一瓢纷洒爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋在春天的小雨，使落寞孤

16、寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。寐的人领略诗般的恬静。(3)爱心是一柄撑起在爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。人见到世界的美丽。(4)爱心是一杯泼洒在头顶爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜

17、。（尝到生活的甘甜。（5）爱心是一阵炎炎夏日的）爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽例七：仿照下面两个句式，以例七：仿照下面两个句式，以 时间时间 开头，开头，写两个句式相同的句子。写两个句式相同的句子。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。我们开启心灵的智慧之窗。分析分析前句中前句中“书籍好比一架梯子书籍好比一架梯子”，是个明喻句。是个明喻句。“它能引导我们登上知识的它能引导我们登上知识的殿堂殿堂”中的中的“它它

18、”，复指前面的明喻句，复指前面的明喻句，并共同作后面的主语，整句话是一个兼语并共同作后面的主语，整句话是一个兼语句。句。参考答案参考答案（1）时间好象一把尺子，）时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。果的重量。（2）时间就像一把皮鞭，它能鞭策我）时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。步。例八：心正则笔直。宋代抗金名将例八：心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地

19、，不岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的是写下情真意切、壮怀激烈的满江满江红红？分析首句是一个紧缩复句，以分析首句是一个紧缩复句，以下分别是朝代、人物、人物精神品质下分别是朝代、人物、人物精神品质概括和人物的主要事迹；最后以反问概括和人物的主要事迹；最后以反问形式点出该人物独具特色的一部作品。形式点出该人物独具特色的一部作品。仿写不包括首句。仿写不包括首句。参考答案参考答案（1）战国的爱国诗人屈原，枉）战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的感天动地的离骚离骚？（？（2）唐代的大诗人）唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的写下了感叹时世，渴救众生的茅屋为秋茅屋为秋风