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文档简介

1、课 题第11课 设计调查问卷设计意图设计调查问卷是研究主题与研究成果之间的桥梁。一份科学合理的调查问卷有助于顺利获得有效的研究数据，为后续的主题研究提供丰富详实的数据基础。教学目标1. 知识目标：通过设计调查问题，知道调查问题的一般类型和要求。2. 能力目标：通过制作调查问卷，掌握问卷制作的格式和要求。3. 情感目标：通过开展问卷调查，增进团队合作意识，提高人际沟通能力。重点难点重点：根据主题设计一份调查问卷难点：科学合理地设计调查问卷课前准备调查问卷设计表课时安排1课时教师活动学生活动设计意图一、导入 1、教师谈话导入我们每天都在获取各种各样的信息，眼睛看到的，耳朵听到的，身体感觉到的等等。

2、有有用的，也有没用的，要准确了解情况，就要进行调查。需要调查，就要制作一份调查问卷。2、同学们，我们先来观察一份调查问卷？出示不成功的。调查问卷，请学生寻找问题提出解决方案。教师出示调查表回答教师提问观察调查表引导学生有目的地去思索，有利于他们良好信息素养的养成。二、设计调查问题通过刚才我们的仔细观察，我们已经知道要设计一份调查问卷需要注意哪些问题了。那么我们也来设计一份调查问卷吧。你打算调查哪一方面的问题呢？1、明确调查目的，确定调查主题请学生将要调查的主题确定下来后写在纸上，教师巡查2、设计调查题目各位同学都已经确定了自己要调查的内容，那么现在请你为自己调查的内容设计几个题目吧。3、每一个题目都有这样那样的答案，为自己的题目设计几个备答案吧三、利用网络进行调查教师示范如何将自己设计好的调查表上论坛进行调查。学生自己发动调查，教师巡堂帮助。四、积极参与调查有很多同学已经发出了调查，我们去参与一下吧。发动学生去参与调查投票。确定自己的调查主题明确自己的调查目的设计自己的调查题目，写在纸上。同桌两人之间互相商量设计出更合理的题目。设计备选答案。登陆学科教育平台，将自己的设计好的调查表发表出来。参与同学的调查，积极投票回答问题使学习有困难的学生,尽快完成学习任务,掌握学习方法. 让学有余力的学生也能有事做。五、查看调查结果现在你们的调查问题有很多答案了，自己去看看吧，根

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