专升本教育理论-37

1、专升本教育理论-37（总分：150.00，做题时间：90分钟）一、教育学部分（总题数：0,分数：0.00）二、选择题（总题数：12，分数：24.00）1. 提岀结构主义教学理论，倡导发现式学习方式的教育家是_。（分数：2.00 ）A. 赞科夫B. 杜威C. 布鲁纳 VD. 瓦-根舍因解析：2. 我国社会主义教育目的性质和方向是_（分数：2.00 ）A. 使学生德、智、体等全面发展B. 使教育与生产劳动结合C. 培养建设社会的接班人和建设者VD. 提高人的政治思想水平解析：解析A是教育目的中对受教育者的素质要求。B是实现我国社会主义教育目的根本途径。D与此题无关。所以选Co3. 教学过程是学生认

2、识客观世界的过程，其特点主要是学习掌握_（分数：2.00 ）A. 直接经验B. 间接经验 VC. 语数外知识D. 实际操作能力解析：解析C、D二项包含在A、B二项之中。直接经验是指亲自经过实践而得到的知识，学生的学习不 可能全部重复前人的实践过程，只能在有限的时间内迅速地掌握前人从实践中得到的真理，这只有靠间接 经验获得。4. 运用以情感陶冶为主的教学方法的关键在于 （分数：2.00 ）A. 晓之以理B. 动之以情C. 选好示范的榜样D. 创设良好的教育情境V解析：解析本题考查常用的教学方法。以情感陶冶为主的教学方法的特点是使学生在不知不觉中受到教育。它的关键在于创设特定的“情境”， 这需要教

3、师进行大量精细而复杂的工作，对教师的事业心、教学艺术、教育机制等方面都提岀了较高的要 求。5. 在教学中运用教学方法时，从实际岀发随时调整，这体现了下列哪一特点（分数：2.00 ）A. 综合性B. 创造性C. 灵活性 VD. 教育性解析：6. 第一次提岀普及义务教育的社会是 （分数:2.00 ）A. 奴隶社会B. 资本主义社会 VC. 封建社会D. 社会主义社会解析：考点教育的发展解析现代生产需要扩大教育范围，工人阶级为争取教育的权利进行了不懈的斗争，这一切迫使资本主义 国家第一次提岀了普及义务教育的问题。7. 学生年龄特征包括的两方面特征是 （分数：2.00 ）A. 认识和情感特征B. 认识

4、和个性特征C. 个性和性格特征D. 生理和心理特征V解析：解析本题考查学生年龄特征的概念。学生的年龄特征是指青少年学生在一定的教育条件下，不同年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的生 理和心理上的特征。8. 课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动_（分数：2.00 ）A. 课堂教学以外B. 学校以外C. 课堂教学和学校以外D. 课程计划和学科课程标准以外V解析：解析该题考查的是课外校外教育的基本概念。考生在学习这一概念时要掌握三点：第一，课外校外教育是课程计划（原教学计划）和学科课程标准（原教学大纲）以外；第二，利用课余时间；第三，有目的、 有计划、有组织的活动。特别是概念的

5、第一、三点，考题容易涉及。9. 首次从理论上论证班级授课制的教育家是（分数：2.00 ）A. 夸美纽斯 VB. 洛克C. 赫尔巴特D. 卢梭解析：解析夸美纽斯提岀的班级授课制是为了更好地实现他的“泛智”的思想。他的“泛智”思想，即“把一切知识 传给一切人类”的思想，这是普及义务教育的思想。为了实现他的这一思想，他提岀了一种新的教学组织 形式 班级授课制。错误防范夸美纽斯的“适应自然的原则”也是一个易考的地方。10. 在德育过程中，起主导作用的因素是 （分数：2.00 ）A. 教育者 VB. 受教育者C. 德育内容D. 德育方法解析：11. 高中阶段课程设置将点是 （分数：2.00 ）A. 综合

6、课程B. 分科与综合相结合的课程C. 分科课程 VD. 选修与必修相结合课程解析：解析A是小学阶段。B是初中阶段。12. 国民教育制度中最重要的组成部分是_（分数：2.00）A. 中等教育制度B. 社会教育制度C. 学校教育制度VD. 高等教育制度解析：解析狭义教育制度仅指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系。学校教育 制度是整个教育制度的核心，ABD都包括在C中，所以学校教育制度是整个教育制度的最主要的组成部分。三、辨析题（总题数：2,分数：12.00）13. 在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。（分数：6.00 ） 正确答案：（）解析

7、：错误。高中阶段应以分科课程为主，使学生在普遍达到基本要求的前提下，实现有个性的发展。课程标准应有不 同水平的要求，同时要设置丰富的选修课供不同的学生选修。初中阶段设置的课程才是分科与综合相结合 的课程。14. “春风化雨”这句话体现了德育教育中的说理教育。（分数：6.00 ） 正确答案：（）解析：错误。说理教育是借助浯言和事实，通过摆事实，讲道理。以影响受教育者的思想意识，使具明辨 是非，提高其思想认识方法。“春风化雨”的意识是创设良好的环境，使之受到感染。这实际上是德育方 法中的陶冶教育。四、简答题（总题数：3,分数：24.00）15. 壬子癸丑学制对清末旧学制进行了哪些改革？（分数：8.

8、00 ） 正确答案：（）解析：（1）第一次规定了男女同校。（2）废止读经充实了自然科学内容。（3）将学堂改学校，反映了资产阶级在学制方面的要求。（4）明令废除在受教育权方面的性别和职业的限制，在法律上给予平等待遇。因此该学制比清末的学制有 较大的进步。16. 简述我国学制改革的基本原则。（分数：8.00 ） 正确答案：（）解析：（1）教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展。（2）统一性与多样性相结合。（3）普及与提高相结合。（4）稳定性与灵活性相结合。考点学制改革的基本原则17. 目前，我国中小学最常用的教学原则有哪些？（分数：8.00） 正确答案：（）解析：（1）科学

9、性与教育性相结合的原则；（2）理论联系实际原则；（3）直观性原则；（4）启发性原则；（5）循序渐进原则；（6）巩固性原则；（7）因材施教原则。五、论述题（总题数：1,分数：15.00）18. 联系实际，论述“教育影响的一致性和连贯性”的德育原则（分数：15.00） 正确答案：（）解析：（1）该原则的基本含义是：在德育工作中，教育者应对各方面的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，步调一致，并且有计划、有步骤、系统连贯地对学生进行思想品德教育。（2）这一原则是根据德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程这一规律提岀来的。（3）贯彻该原则的基本要求：第一，充分发挥教师集体的作用，统

10、一学校内部的多种教育力量。第二，争取 家长和社会的配合，主动协调好与家庭、社会教育的关系。第三，保持德育工作的经常性和制度化，处理 好衔接工作，保证对学生影响的连续性、系统性。 联系实际论述。解析联系实际题属于论述题中中等难度类型的题目。考生在回答此类论述题时可以 采取以下策略中的任何一个。策略一：先把题目中要求论述的主题（如某原则、某规律等）的要点及其解释论述清楚，然后再联系实际、举例加以说明。该策略效率较高，但对举的例子要求较高，应能够代表主题 所涉及的几个要点。策略二：对主题所涉及的要点，一方面进行理论解释，一方面联系实际，举例说明。考生可视自己的情况，灵活采取一种策略。六、心理学（总题

11、数：0,分数：0.00）七、选择题（总题数：12,分数：24.00）19. 意志行为最重要的特征是（分数：2.00 ）A. 有自觉的行动目的B. 以随意动作作为基础C. 受意识能动调节支配D. 克服内部和外部困难V解析：20. 明明知道某个字，可就是想不起来，事后却能忆起的现象叫 （分数：2.00 ）A. 舌尖现象 VB. 动机遗忘C. 前摄抑制D. 后摄抑制解析：解析这种明明知道某事，但就是不能回忆岀来的现象叫“舌尖现象”或“活到嘴边现象”。21. 人们看书时，用红笔画岀重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性（分数:2.00）A. 选择性 VB. 整体性C. 理解性D. 恒常性解析：解析知

12、觉的选择特征特别容易出选择题，因此，要理解每个特征的含义。22. 下列不属于动作技能的特点是_（分数：2.00 ）A. 动作对象的物质性B. 动作进行的外显性C. 动作结构的展开性D. 动作对象的观念性V解析：23. 智力的高级表现是（分数：2.00 ）A. 观察力B. 记忆力C. 思维与想像力D. 创造力 V解析：24. 在外部诱因干扰下，注意离开应当完成的任务而指向无关的活动和客体，称为_。（分数：2.00 ）A. 注意的分配B. 注意的分散 VC. 注意的动摇D. 注意的转移解析：25. 行为主义取向的心理咨询常用的方法有 （分数：2.00 ）A. 领悟疗法B. 宣泄疗法C. 暗示疗法D

13、. 系统脱敏法V解析：考点心理咨询中行为矫正法解析行为主义取向的心理咨询常用的方法有系统脱敏法、厌恶疗法以及强化、惩罚与消退法。26. 个人的观念与行为由于群体的引导或压力而向多数人相一致的方向变化的现象指的就是（分数：2.00 ）A. 从众 VB. 服从C. 依从D. 盲从解析：解析本题考查从众的概念。从众是个体在群体的压力下，个人放弃自己的意见而采取与大多数人相一致的行为。日常生活中的从众， 可以表现在临时的特定情境中对占有优势的行为方式的采纳，也可以表现为长期性的对占优势的观念与行 为方式的接受。27. 智力技能形成的阶段包括原型定向、原型操作和（分数：2.00 ）A. 原型分化B. 原

14、型强化C. 原型内化 VD. 原型泛化解析：28. 意志行动的基础是（分数:2.00 ）A. 克服困难B. 随意运动 VC. 兴趣爱好D. 意志自由解析：解析本题考查意志行动的特征。人的意志行动的特征包括：有自觉的行动目的，以随意运动为基础，受意识的能动调节支配，克服内、外 部困难。29. 下列选项中，属于行为主义学派常用的心理咨询方法是（分数：2.00 ）A. 支持疗法B. 系统脱敏法 VC. 宣泄疗法D. 领悟疗法解析：30. 推动人的行为的内在原因是 _（分数：2.00 ）A. 动机B. 需要C. 目标 VD. 理念解析：解析动机是人们行动的内在动力，动机的高低影响人的活动效率，是个性倾

15、向性的重要方面，人 的行动受动机的支配和调节。理解动机的含义，进而理解、认识学习动机与学习效果的关系。八、辨析题（总题数：2,分数：12.00）31. 无论何种程度的焦虑状态对考试都是有害的。（分数：6.00 ） 正确答案：（）解析：错误。面对考试，一定程度的焦虑是无害的；并且适度的考试焦虑对唤起大脑皮层的兴奋、活跃思 维具有积极作用。但过度焦虑则会导致学生认知能力降低，干扰正常的分析和判断，并对身心健康造成潜 在的威胁。32. 先后分别学习两种无关的知识，有利于对所学材料的记忆。（分数：6.00 ） 正确答案：（）解析：错误根据遗忘原因的干扰说，记忆有前摄抑制和后摄抑制，所以，无关材料的学习

16、是不利于记忆的九、简答题（总题数：3,分数：24.00）33. 比较短时记忆和长时记忆的特点。（分数：8.00 ）正确答案： ()解析： (1) 短时记忆保持时间短，长时记忆保持时间长。(2) 短时记忆容量有限，长时记忆容量无限。(3) 短时记忆的信息容易受到干扰而遗忘，长时记忆的信息因受到抑制而使信息提取困难。(4) 短时记忆以言语听觉编码为主，长时记忆以意义编码为主。34. 影响遗忘进程的因素有哪些 ?(分数： 8.00 ) 正确答案： ()解析： (1) 识记材料的性质与数量。(2) 学习的程度。(3) 识记材料的系列位置。(4) 识记者的态度。35. 简述良好思维品质的特性。(分数： 8.00 ) 正确答案： ()解析： (1) 思维的广阔性和深刻性。(2) 思维