《数据库基础》课程标准

1、精品文档1.课程设置概述1.1课程在相关专业中的性质与定位本课程是计算机类各专业的一门专业必修课程。通过本课程的学习，使学生 掌握关系数据库的基本原理，学会 SQL Server 管理数据的方法：T-SQL言、数 据库和表的创建、数据库的查询、视图和索引、数据完整性的实现、存储过程和 触发器等，并且能够在 SQLServer 提供的客户/服务器的平台上进行软件应用 与开发。本课程的后续课程有程序设计、网站建设等。1.2本课程的基本教学理念本课程按照高职教育以就业为导向的原则，把工作任务作为出发点，将理论 知识的学习，操作技能的训练，职业素质的培养融为一体，将知识点与学习任务 整合到工作任务中，

2、让学生在完成工作任务的过程中，掌握课程知识点，并完成 由知识到能力的转化，同时培养学生的工作责任心、职业品质、职业规范等综合 素质和能力，最终达成学生职业技能的培养与提高，具备较强的就业能力。1.3本课程标准的设计思路与特色本课程按照学生掌握数据库应用系统开发技能的顺序进行组织，坚持以理论 够用为度，以培养学生数据库应用系统的开发技能为主，将课程知识点与学习任 务整合到设计的项目中，通过大量来自工程实践领域的应用实例让学生完成理论 知识到操作技能的转化。其总体设计思路是：课程以培养学生职业能力为重点，改进传统教学中重知 识教授为重点的课程模式， 针对企业工作岗位需求， 以工作任务组织教学内容，

3、理论知识以够用为度，并与具体项目实例紧密结合，让学生在完成项目的过程 中，深化对理论知识的学习，完成由知识到职业能力的转化，达到理论知识为工 作项目服务，工作任务应用中深化理论知识的目标。教学过程中，按照学生掌握 数据库应用系统开发技能的顺序进行组织，并为学生提供大量的学习资源，为学 生的自主学习创造条件，综合运用案例教学，任务驱动教学，分组讨论教学等多 种教学方法， 让学生熟悉 SQL Server 2012 平台， 熟练掌握从需求分析、 系统设 计、物理实现及应用和维护等的数据库开发过程。教学效果的评价采用过程性评价与结果评价相结合的方式，在评价学生项目完成情况的同时，还对学生团队协 作能

4、力，工作责任心等职业能力进行评价。精品文档2.课程教学目标2.1课程总目标通过本课程的学习，让学生掌握数据库应用系统开发应具备的相关技能，学会 SQL Server 管理数据的方法：T-SQL 语言、数据库和表的创建、数据库的查 询、视图和索引、数据完整性的实现、存储过程和触发器等，并且能够在SQLServer 提供的客户/服务器的平台上进行软件应用与开发。2.2具体目标2.2.1知识目标了解数据库系统的基本概念、数据库系统的特点理解三种基本的关系运算（选择、投影、连接）、关系的完整性规则、关系的规范化（第一范式、第二范式、第三范式）掌握 E-R 概念模型涉及的主要概念及创建、关系数据模型的基

5、本概念、E-R 模型转化成关系模型的方法掌握 SQL Server Management Studio 使用了解 T-SQL 语言的特点、各种数据类型、常量与变量的概念理解流程控制语句、数据定义语句、操纵、控制语句掌握标识符的命名规则和对象命名规则掌握数据统计函数、字符串函数、日期函数的使用了解数据库和表的基本概念和基本操作掌握数据库的创建和管理、了解数据库备份、数据复制的作用掌握数据表、表约束的创建和管理掌握数据表中数据的插入、删除、更新操作掌握数据表的简单查询、数据汇总查询、分类汇总查询、连接查询方法理解子查询掌握视图的建立、修改和删除掌握索引的类型、索引的创建和删除精品文档掌握约束对象和

6、默认值对象的创建、绑定、解绑和删除理解系统存储过程和用户存储过程的特点和区别掌握简单的用户存储过程创建与执行掌握 INSERT UPDATEDELETE 触发器的创建、修改和触发条件了解数据库角色和服务器角色的区别掌握 SQL Server 认证模式及区别2.2.2技能目标能够完成 SQL Server 2012 的安装与配置能够完成数据库的创建、修改、删除、设置、备份、恢复等操作能够完成表的创建、约束的设置操作能够完成 SELECT INSERT UPDATEDELETE 等语句能够完成索引的创建、删除操作能够完成视图的创建、删除操作和视图的应用能够完成触发器、存储过程的的相关操作2.2.3

7、过程与方法目标结合课程的特点，本课程在教学过程中，以学生为主体，理论联系实际，通 过案例教学、任务驱动教学、分组讨论教学、问题探究教学等教学方法，让学生 主动参与到教学过程中，教师作为引导者，不断激发学习者的学习兴趣，让学生 在不断地分析问题，解决问题，推理与判断过程中，提高学习效果，达到培养实 际职业技能的培养目标。2.2.4情感态度与价值观目标培养学生的沟通能力及团队协作能力培养学生分析问题、解决实际问题的能力培养学生用于创新、敬业乐观的工作作风培养学生工作责任心2.2.5职业道德与素质养成目标制定、实施工作计划的能力能够同客户沟通，进行需求分析，制定具可行性的数据库应用系统能够运用 SQ

8、L Server 管理数据能够完成数据库的创建、查询和应用视图精品文档能够完成索引的创建和数据完整性的实现能够在 SQL Server 提供的客户/服务器的平台上进行软件应用与开发3.课程教学内容3.1学习情景设计与学习分配表 1 学习情景设计与学习分配学习领域：关系数据库与 SQL Server 2012学习情境设计：序号学习情境设计情景描述学时1关系数据库基本原理作为公司的数据库管理员，首先应该具备数据库系统的基本知识。82SQL Server 2012 基 础某公司现要运用 SQL Server 2012 开发数据库管理系统，需要安装 和配置SQL Server 2012，并要使用到 S

9、QL Server 2012 的工具和 相关实用程序。23数据库的创建和管 理某公司现要开发一数据管理系统，需要运用数据库，首先创建数据 库，并对其进行管理。64数据表的创建与管 理某公司已创建了数据库，需要用存储的数据信息创建数据表，并管 理其中的数据。105数据查询某公司在开发数据库管理系统过程中，需要选择数据表中符合一定 条件的数据。126视图与索引某公司正在开发一数据库管理系统，某些相关数据分散在多个表 中，采取某种措施提高查询速度和处理的方便性。47规则与默认值小张是某公司的数据库管理员，他希望通过规则和默认值保证数据 完整性。48T-SQL 编程小王是某公司的数据库管理员，他希望通

10、过T-SQL 来让他的管理工作更加灵活，控制性更强。69存储过程与触发器为减少数据库开发的工作量，某公司数据库开发人员运用存储过程 开发数据库，为了更加高效，运用触发器来维护数据。810SQL Server 2012 安全管理服务数据库中的数据，需对不同人员分配相应的操作权限（查看、修 改、删除等操作）。4总学分：4 学分，合计总学时643.2 学习情景与具体任务表 2 学习情景与任务学习 情境学习 任务具体学习内容能力目标知识目标教学 环境1 1关系数据库原理1.1 用 E-R图 设计数据库1根据需求确定实体、属性和关系2 将实体、属性和联系 转化为 E-R 图3 将 E-R 图转化为表1能

11、根据需求确定实体、属性 和关系2能将实体、属性和联系转化为 E-R 图3能将 E-R 图转化为表1 知道 E-R 模型的基本 概念2 掌握关系数据模型的 基本概念多媒体教室精品文档1.2 确 定表中 的关键 字1 候选键、主键、组合键、外键的基本概念2数据完整性的基本概 念3正确标识岀各种类型 的键1 能正确判断给定表中各种类型 的键2 知道如何实施数据完整性3 能正确指定各种类型的键1 正确理解候选键、主 键、组合键、外键的 基本概念2 知道数据完整性的基 本概念精品文档学习 情境学习 任务具体学习内容能力目标知识目标教学 环境1.3 规 范化数据1 函数依赖、数据规范 化、范式的基本概念

12、2 判断给定的表满足哪 级范式的条件3 将给定的表转换成满 足特定等级范式条件 的表1判断给定的表满足哪级范式 的条件2将给定的表转换成满足特 定等级范式条件的表1 正确理解函数依赖、 数据规范化、范式的 基本概念2 SQL基础2.1 SQLServer2012 的 安装与配置1 SQL Server 2012 的 安装2SQL Server 2012 的配置1能正确完成 SQL Server 2012 的安装2能正确完成 SQL Server 2012的配置1了 解 SQL Server2012 的新特性2知道 SQL Server2012 的系统要求3知道 SQL Server2012 的

13、安全要求多媒体 教室和 机房2.2 SQLse 2o-2012 的主要管理工具1SQL ServerManagement Studio2的使用2性能工具的使用3SQL Server 2012 优化顾问的使用1能正确使用 SQL ServerManagement Studio2能正确使用性能工具3能正确使用 SQL Server2012 优化顾问1 了 解 SQL ServerManagement Studio2 知道文档和教程的使 用3 了解性能工具和优化 顾问3 3数据库的创建和管理3.1 数据库的 创建1数据库的基本概念2数据库的创建1 能正确地完成数据库的创建1 掌握数据库基本概念多媒体

14、 教室和 机房3.2 数 据库的管理1 数据库的修改和删除2 数据库的备份和还原3 数据库的分离与附加1 能完成数据库的修改和删除2 能正确完成数据库的备份和还 原3 能实现数据库的分离和附加1 知道数据库备份的意 义4 4数据表的创建和管理4.1 数 据表的创建1数据表的基本概念2数据表的创建1 能完成数据表的设计2 能完成数据表的创建1 掌握数据表的涵义2 知道 SQL Server 表中的数据类型多媒体 教室和 机房4.2 数 据表的管理1数据表中数据的管理2查看数据表信息1 能完成数据表的管理2 能在数据表上设置约束1掌握 SQL Server 表 中的列属性2掌握 SQL Serve

15、r 表中的表约束5 5数据的查询5.1SELECT语句查 询1SELECT 语句的基本语法格式2数据汇总查询及其 相关子句的使用3内连接的查询方法4子查询的方法1 能正确使用 SELECT 语句和简 单查询方法2 能正确进行数据汇总查询、 使用相关子句3 能正确使用内连接的查询方 法1掌握 SELECT 语句的基本语法格式多媒体 教室和 机房5.2 数 据查询 方法1简单查询2汇总查询3连接查询4子查询1 能正确运用相关子句完成简单 查询2 能正确进行汇总查询3 能正确进行连接查询4 能正确进行子查询1掌握汇总查询的概 念2掌握连接查询的概 念3知道子查询的基本 概念精品文档学习 情境学习 任

16、务具体学习内容能力目标知识目标教学 环境6 6视图与索引6.1 视图的创 建与管 理1 视图的基本概念2 视图的创建3 视图信息的查看4 视图的修改5 通过视图添加、更 新、删除表数据1 能完成视图的创建2 能查看视图信息3 能完成视图的修改4 能通过视图添加、更新、删除 表数据1 知道视图的基本概念多媒体教室和机房6.2 索引的创 建和管 理1 索引的基本概念2 索引的创建3 索引信息的查看4 索引的修改与删除5 建立全文索引1 能完成索引的创建2 能查看索引信息3 能完成索引的修改与删除4 能建立索引1 知道索引的基本概念7 7规则与默认值7.1 规 则的创 建、绑 定和删除1规则的概念2

17、规则的绑定3规则的删除1 能完成规则的创建2 能完成规则的绑定与解绑3 能完成规则的删除1 知道规则的含义与意 义多媒体教室和机房7.2 默认值的 创建、 绑定和删除1 默认值的概念2 默认值的绑定3 默认值的删除1 能完成默认值的创建2 能完成默认值的绑定与解绑3 能完成默认值的删除1 知道默认值的含义8T-SQ编程8.1 T-SQL 基础1 T-SQL 的特点2 标识符3 对象命名规则4 T-SQL 语法格式约定1 能正确使用对象命名规则1 了解 T-SQL 的特点2 掌握 T-SQL 中的标识 符3 掌握 T-SQL 语法格式约定多媒体教室和机房1L8.2 T-SQL 表达式1 常量、变

18、量、函数2 运算符1 能正确使用常量、变量、函数 2能正确使用运算符1 掌握局部变量和全局 变量的区别2 知道转换函数和聚合 函数的含义8.3 T-SQL 语句1 批处理2 流量控制语句1 能正确使用批处理2 能正确使用流程控制语句1 掌握使用批处理需要 注意的要点9 9存储过程和触发器9.1 存储过程 的实现 和管理1 存储过程基本概念2 实现和管理存储过程1 能正确创建存储过程2 能查看存储过程3 能正确执行存储过程4 能正确修改存储过程5 能正确删除存储过程1 掌握存储过程的基本 概念2 了解存储过程的优点多媒体教室和机房9.2 触发器的 实现和管理1 触发器基本概念2 实现和管理触发器

19、1 能正确创建触发器2 能查看触发器3 能正确激活触发器4 能正确修改触发器5 能正确删除触发器1 掌握触发器的基本概 念2 了解触发器的优点理10 S10.1SQLServer2012 身 份认证模式1 身份认证概念2Windows 身份认证3SQL Server 身份认证1 能进行 Windows 身份验证和 SQLServer 身份验证的设置1了解 SQL Server 安全等级2知道 SQL Server 身份验证的概念与优点多媒体教室和机房户和角 色20121 数据库用户2 角色管理1能正确创建 SQL Server2012 数据库用户2能正确创建角色3为用户分配角色1 理解用户与角色的概 念精品文档学习 情境学习 任务具体学习内容能力目标知识目标教学 环境10.3 权限管理1 权限分类2 权限管理1 能完成角色、用户权限的创建1 掌握