《保护有益的小动物》教案_第1页
《保护有益的小动物》教案_第2页
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文档简介

1、保护有益的小动物教案保护有益的小动物教案通潭路小学 邱爽教学目标1、知识目标：(1)认识有益的小动物，想出对这些有益的小动物采取 怎样的保护方法。(2)学说普通话、培养大方的说话态度。2能力目标 通过交流，学会与他人互助学习，合作探究，进行大胆 发言和流利讲话的能力训练。3、情感目标 激发学生对小动物的喜爱之情，培养学生保护小动物的 意识。教学重难点 重点：学会介绍有益的小动物，说说怎样保护有益的小 动物，培养说话的条理性。难点：激发学生说话的兴趣，培养学生的口语表达能力 教学准备1多媒体课件。2课前要求学生搜集有益的小动物的资料和图片。教学过程一导入新课，激发兴趣。1同学们，你们喜欢小动物吗

2、？我们到小动物乐园去看 一看。你认识乐园里的哪些小动物？2除了这些小动物，你还知道其他小动物的名字吗？3这节课，我们来与小这些动物交朋友，保护有益的小 动物。二创设情境，自主练说。（一）引入情境1出示江南动物园小动物饲养员说的话：想从贵班聘请 一些同学为小动物管理员。2师提出要求：在这堂课中出两道关于小动物的题考考 大家，表现突出的同学就可聘为“小动物管理员”。（二）介绍有益的小动物出示第一题：你会介绍有益的小动物吗？1什么叫有益的小动物？你知道谁是有益的小动物吗，为什么？2把自己变成一只有益的小动物，做自我介绍。（师示范介绍，生自主练习，同桌互相介绍）3指名到台前介绍。（生评出优点，提出建议

3、，师随机 指导）4如果你已经成为动物园的“小动物管理员”，有游客 向你提出关于小动物的问题，你怎样把你所知道的小动物知 识清楚地介绍给游客呢？5指名一位同学到台前扮演“小动物管理员”，其他同 学扮演游客提问。（生评议小动物管理员的表现）6以小组为单位进行口语交际，互问互答。7根据同学手中的图片，你想了解哪种小动物，就主动 去询问谁。（三）课间休息歌曲我爱我的小动物（四）保护有益的小动物 出示第二题：怎样保护有益的小动物？1以小组为单位合作讨论，想出具体办法。2小组汇报。（其他小组同学补充，评议。师随机板书）三课堂总结，激情升华。1总结课堂表现，颁发聘书。2发出号召：让我们马上行动起来，把小动物的可爱、有用之处说给所有的人听，让大家都来保护有益的小动物，让小动

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