晏子使楚练习题

1、晏子使楚相关练习归纳晏子使楚同步练习第一部分：1解释下面句子中指定的实词。(1)晏子将使楚使：(2)楚王闻之，谓左右曰谓：(3)晏婴，齐之习辞者也习辞：(4) 王曰：“何坐 ?”坐：(5) 吏二缚一人诣王缚：(6) 晏子避席对曰避席：(7) 圣人非所与熙也熙：(8) 吏二缚一人诣王诣：2解释以下虚词意义用法。(1)楚王闻之之：(2)何以也以：(3)缚者曷为者也曷：(4)齐人固善盗乎固：(5)人楚则盗则：3翻译以下句子。(1) 晏婴，齐之习辞者也。(2) 酒酣，吏二缚一人诣王。(3) 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。(4) 得无楚之水土使民善盗耶？4楚王为什么想侮辱晏子?(

2、 用自己的话回答 )5楚国君臣是怎样安排计谋的?( 用自己的话回答 )第二部分：（一）晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗平?”晏子避席对曰：“晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰： “圣人非所与熙也，寡人反取病耳。”6晏子，时期，国著名的政治家，外交家。晏子春秋是一部记载晏子言行的著作。7针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的?8晏子的回答， 可谓巧妙得体， 体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特

3、点。（二）晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏于不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶 ?使子为使。 ”晏子对曰： “齐之临淄三百闾， 张袂成阴， 挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人 ?”王曰：“然则何为使予 ?”晏子对曰：“齐使使各有所主，其贤者，使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”注：傧者：接引宾客的人；更道：改变道路；闾：古代二十五家为一闾；袂：衣袖；不肖：不才。9解释下列句子中指定的词语。(1)为小门于大门之侧而延晏子延：(2)今臣使楚使：(3)晏子对曰对：(4)比肩接踵而在比：10下面各句都有“

4、使”，按意义用法分类。(1) 晏子使楚(2) 使狗国者从狗门入(3) 使子为使(4) 齐使使各有所主(5) 使使贤主(6) 何为使子出使：让、派：使者：11翻译以下几句。(1) 张袂成阴，挥汗如雨，比肩继踵而在，何为无人?(2) 其贤者，使使贤主。12面对楚王的戏弄，晏子是怎样回击的?用原文回答。晏子使楚答案1(1)出使 (2)对,说(3) 善于辞令(4)犯罪 (5)到,去(6) 离开座位(7)戏弄 (8)捆绑2(1)代这件事(2)用(3)同“何”(4)本来 (5)就3 (1)晏婴，是齐国很擅长辞令的人。(2) 酒喝得正畅快的时候，两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。(3)橘树在淮河以南就成长为

5、橘；在淮河以北就成了枳，两者只是叶子相似，它(果实 )味道是不同的。 (4) 莫非是楚国的水土能使百姓擅长偷盗吧？4、因为他知道晏子很会说话，很会外交，想找机会羞辱他， 试探他。5先预设抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。6春秋、齐7以橘树生长地不同， 而本质不同来设喻， 得出一方水土养一方人的结论，环境造人。8晏子外交特点：擅长辞令、聪明机智、维护国家尊严。9(1)请 (2)出使 (3)回答 (4)并、挨10(1)(2)(出使 ) (3)(5)(6)(让、派) (4)(使者 )11（1）张开衣袖就形成浓阴，流下的汗水像下雨，肩并肩，脚跟挨脚跟

6、，凭什么说没人？ (2) 那些有品德、能力的人，让他们出使有品德、才能的君主。12略晏子使楚·综合能力测试题一、解释文中下列词语的意义1方（） 2坐（） 3徒（） 4固（）二、下列句子中没有通假字的一句是（）A齐人固善盗乎B 缚者曷为者也C圣人非所与熙也D系向牛头充炭直三、写出下列句中加粗词的古今意义1谓 左右曰古义： _，今义： _。2其实 味不同古义： _，今义： _。3寡人反取 病焉古义： _，今义： _。四、下列句子中与“何以也”句式相同的是（）A晏婴，齐之习辞者也B 缚者曷为者也C圣人非所与熙也D为其来也五、本文说明晏子是怎样的一个人？根据课文分析说明_。六、阅读下面的文段

7、，回答文后的问题（一）晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之 习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰： “为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰， 何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子 避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”1解释文段中加粗的词语。习辞： _何以： _何坐： _避席： _2下列句子

8、中没有通假字的一项是（）A缚者曷为者也B 傧者更道从大门入C路转溪头忽见D寡人反取病焉3晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么？_4把“为其来也，臣请缚一人过王而行”翻译成现代汉语。译文： _。（二）南文子为国忧智伯欲袭卫，故遗（ wèi 赠送）之乘马，先之一璧，卫君大悦，酌酒。诸大夫皆喜，南文子独不喜，有忧色。卫君曰：“大国礼（送礼）寡人，寡人故酌诸大夫酒，诸大夫皆喜，而子独不喜，有忧色者，何也？”南文子曰：“无方之礼，无功之赏，祸之先（先兆）也。我未有往彼有以来，是以忧也。”于是卫君乃修梁津，而拟边城。智伯闻卫兵在境上，乃还。1翻译画横线的句子。_2用简明的语

9、言概括文中三个人物的性格。南文子： _智伯： _卫君： _3从这则故事中，你得到了什么启示？_【参考答案】一、 1将要2 犯罪3 只4 本来二、 A三、 1古义：指近侍；今义：左和右两方面。2古义：它的果实；今义：表示所说的是实际情况（承上文含转折）。3古义：辱；今义：疾病。四、 B五、略六、（一） 1习辞：能言善辩，长于辞令。何以：用什么办法。何坐：犯了什么罪。避席：离开座位。 2 D 3百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击“齐国人本来就喜欢偷盗”的发难。4当他到来的时候，请让我绑着一个人从大王面前走过。（二） 1没有来由的礼物，没有功劳的赏赐，是灾祸的

10、先兆。2明察秋毫，深谋远虑；阴险狡诈；利令智昏，但能知错就改。3这则故事告诫人们不可贪求无名之财，要时刻保持清醒头脑，善于分析，冷静处理，以防不虞之灾。晏子使楚·综合能力测试题一、解释文中下列词语的意义1方（） 2坐（） 3徒（） 4固（）二、下列句子中没有通假字的一句是（）A齐人固善盗乎B 缚者曷为者也C圣人非所与熙也D系向牛头充炭直三、写出下列句中加粗词的古今意义1谓 左右曰古义： _，今义： _。2其实 味不同古义： _，今义： _。3寡人反取 病焉古义： _，今义： _。四、下列句子中与“何以也”句式相同的是（）A晏婴，齐之习辞者也B 缚者曷为者也C圣人非所与熙也D为其来也五

11、、本文说明晏子是怎样的一个人？根据课文分析说明_。六、阅读下面的文段，回答文后的问题（一）晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之 习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰： “为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰， 何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子 避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”1解释

12、文段中加粗的词语。习辞： _何以： _何坐： _避席： _2下列句子中没有通假字的一项是（）A缚者曷为者也B 傧者更道从大门入C路转溪头忽见D寡人反取病焉3晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么？_4把“为其来也，臣请缚一人过王而行”翻译成现代汉语。译文： _。（二）南文子为国忧智伯欲袭卫，故遗（ wèi 赠送）之乘马，先之一璧，卫君大悦，酌酒。诸大夫皆喜，南文子独不喜，有忧色。卫君曰：“大国礼（送礼）寡人，寡人故酌诸大夫酒，诸大夫皆喜，而子独不喜，有忧色者，何也？”南文子曰：“无方之礼，无功之赏，祸之先（先兆）也。我未有往彼有以来，是以忧也。”于是卫君乃修梁津，

13、而拟边城。智伯闻卫兵在境上，乃还。1翻译画横线的句子。_2用简明的语言概括文中三个人物的性格。南文子： _智伯： _卫君： _3从这则故事中，你得到了什么启示？_【参考答案】一、 1将要2 犯罪3 只4 本来二、 A三、 1古义：指近侍；今义：左和右两方面。2古义：它的果实；今义：表示所说的是实际情况（承上文含转折）。3古义：辱；今义：疾病。四、 B五、略六、（一） 1习辞：能言善辩，长于辞令。何以：用什么办法。何坐：犯了什么罪。避席：离开座位。 2 D 3百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击“齐国人本来就喜欢偷盗”的发难。4当他到来的时候，请让我绑着一个

14、人从大王面前走过。（二） 1没有来由的礼物，没有功劳的赏赐，是灾祸的先兆。2明察秋毫，深谋远虑；阴险狡诈；利令智昏，但能知错就改。3这则故事告诫人们不可贪求无名之财，要时刻保持清醒头脑，善于分析，冷静处理，以防不虞之灾。晏子使楚·检测与评价评价表检测题基础题1给下列字注音。（ 4 分）酣（）诣（）枳（）耶（）2解释下列句子中的加粗词。（7 分）（ 1）楚王闻之，谓 左右曰（）（ 2）吏二缚一人 诣王（）（ 3）其实味不同（）（ 4）得无楚之水土使民善盗耶（）（ 5）圣人非所与 熙也（）（ 6）寡人反取 病焉（）（ 7）缚者 曷为者也（）3比较下列句子中的加粗词语，并解释。（8 分）4

15、翻译下列句子。（15 分）（ 1）为其来也，臣请缚一人过王而行。（ 2）酒酣，吏二缚一人诣王。（ 3）寡人反取病焉。5请从课文中找出几个和现在用法不同的词，并简要分析。（5 分）6请用简洁的语言概括这则故事：_。（ 4 分）7楚王想侮辱晏子的原因是_。（ 3 分）8楚王和手下想了一个什么计谋来侮辱晏子的呢？请用自己的话简要表述出来。（4分）9晏子是如何批驳楚王的呢？这样做好在哪里？（10 分）综合题1课文的人物形象刻画鲜明，寥寥数语，就把楚王和晏子写活了。 请联系课文内容，各用一句话概括这两个人物形象。2课文展示了高度的语言艺术，请联系课文说一说晏子的语言艺术主要体现在哪些方面。参考答案基础题

16、1hny ìzhyé2 （ 1）近旁的人（ 2）到（ 3）果实（ 4）莫非（ 5）开玩笑（ 6）辱（ 7）同“何”，什么3 习：熟练；温习。何以：用什么办法；凭什么。徒：只；空。之：指晏子将要出使楚国这个消息；助词，的。4 （1）当他到来的时候， 请允许我们绑上一个人从你面前走过。（2）酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。（3）我反而自讨没趣了。5 “左右”文中指“近旁的人”，现在指方向；“病”，文中指“辱”，现在是指疾病。6 本文写的是晏子出使楚国，用辞令战胜楚王，为国家保持尊严的故事。7 晏子是“齐之习辞者也”。 8诬齐人为盗。9 晏子先退一步，假定缚

17、者是齐国人，接着用类比的方法进行反驳，先举了个事实：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，原因是什么呢？水土异也。同样，“今民生长于齐不盗，入楚则盗”，原因是什么呢？这就顺理成章地推出： 是“楚之水土使民善盗” 。晏子就其转化的条件都是 “水土异也”这一点进行类比，十分高明而巧妙，片语之间，晏子化被动为主动。综合题1晏子是一位机智善辩而又有风度的政治家、外交家，楚王是一位自作聪明，仗势欺人的无能君主。两位人物分析正确，概括准确，表述清楚的，等第是优；两位人物分析正确，概括准确，但语言不够简练的，等第是良；两位人物分析不够正确，概括一般，表述一般的，等第是中；两位人物分析不正确，概括不准确，表述不

18、清楚的，等第是下。2晏子既要反驳楚王的诬陷，又不能激怒楚王，因此在反驳时，他“避席”对，显示其庄严的态度，这是其一；说话时非常注意掌握分寸，寓刚于柔，这是其二；他以子之矛，攻子之盾，义正词严而又不卑不亢地折服了楚王，这是其三。写出三个要点，且表述清楚的，等第是优；写出其中两个要点，且表述清楚的，等第是良；写出其中两个要点，但表述一般的，等第是中；写出其中一个要点，但表述一般的，等第是下。晏子使楚·检测与评价评价表检测题基础题1给下列字注音。（4 分）酣（）诣（）枳（）耶（）2解释下列句子中的加粗词。（7 分）（ 1）楚王闻之，谓 左右曰（）（ 2）吏二缚一人 诣王（）（ 3）其实味不

19、同（）（ 4）得无楚之水土使民善盗耶（）（ 5）圣人非所与 熙也（）（ 6）寡人反取 病焉（）（ 7）缚者 曷为者也（）3比较下列句子中的加粗词语，并解释。（8 分）4翻译下列句子。（15 分）（ 1）为其来也，臣请缚一人过王而行。（ 2）酒酣，吏二缚一人诣王。（ 3）寡人反取病焉。5请从课文中找出几个和现在用法不同的词，并简要分析。（5 分）6请用简洁的语言概括这则故事：_。（ 4 分）7楚王想侮辱晏子的原因是_。（ 3 分）8楚王和手下想了一个什么计谋来侮辱晏子的呢？请用自己的话简要表述出来。（4分）9晏子是如何批驳楚王的呢？这样做好在哪里？（10 分）综合题1课文的人物形象刻画鲜明，寥寥

20、数语，就把楚王和晏子写活了。 请联系课文内容，各用一句话概括这两个人物形象。2课文展示了高度的语言艺术，请联系课文说一说晏子的语言艺术主要体现在哪些方面。参考答案基础题1hny ìzhyé2 （ 1）近旁的人（ 2）到（ 3）果实（ 4）莫非（ 5）开玩笑（ 6）辱（ 7）同“何”，什么3 习：熟练；温习。何以：用什么办法；凭什么。徒：只；空。之：指晏子将要出使楚国这个消息；助词，的。4 （1）当他到来的时候， 请允许我们绑上一个人从你面前走过。（ 2）酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。（3）我反而自讨没趣了。5 “左右”文中指“近旁的人”，现在指方向；

21、“病”，文中指“辱”，现在是指疾病。6 本文写的是晏子出使楚国，用辞令战胜楚王，为国家保持尊严的故事。7 晏子是“齐之习辞者也”。 8诬齐人为盗。9 晏子先退一步，假定缚者是齐国人，接着用类比的方法进行反驳，先举了个事实：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，原因是什么呢？水土异也。同样，“今民生长于齐不盗，入楚则盗”，原因是什么呢？这就顺理成章地推出： 是“楚之水土使民善盗” 。晏子就其转化的条件都是 “水土异也”这一点进行类比，十分高明而巧妙，片语之间，晏子化被动为主动。综合题1晏子是一位机智善辩而又有风度的政治家、外交家，楚王是一位自作聪明，仗势欺人的无能君主。两位人物分析正确，概括准确，

22、表述清楚的，等第是优；两位人物分析正确，概括准确，但语言不够简练的，等第是良；两位人物分析不够正确，概括一般，表述一般的，等第是中；两位人物分析不正确，概括不准确，表述不清楚的，等第是下。2晏子既要反驳楚王的诬陷，又不能激怒楚王，因此在反驳时，他“避席”对，显示其庄严的态度，这是其一；说话时非常注意掌握分寸，寓刚于柔，这是其二；他以子之矛，攻子之盾，义正词严而又不卑不亢地折服了楚王，这是其三。写出三个要点，且表述清楚的，等第是优；写出其中两个要点，且表述清楚的，等第是良；写出其中两个要点，但表述一般的，等第是中；写出其中一个要点，但表述一般的，等第是下。晏子使楚同步训练晏子使楚同步训练1本文选

23、自，这是一部的著作。（2 分）2注意下列加点字的读音：（4 分）缚一人（）酒酣（）诣王（）曷为（）3解释下列句子中的词语：（5 分）齐之习辞者（习辞：）今方来，吾欲辱之（辱：）吏二缚一人诣王（诣：）齐人固善盗乎（固：）圣人非所与熙也（熙：）4楚王为什么想侮辱晏子？晏子又是怎样回击的？（3 分）5译句：（ 6 分）今方来，吾欲辱之，何以也？齐人固善盗乎？得无楚之水土使民善盗耶？6解释下列的多义词：（6 分）使：得一人之使（）晏子将使楚（）使民善盗耶（）以：何以也（）以故东徙（）我以日始出是去人近（）为：此不为远者小而近者大乎（）生于淮北则为枳（）7结尾处写道：“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什

24、么样的心态？（2分）8为了使上下句连贯， 下面这句话的空缺处境入的最恰当的语句应是（）（2 分）经过三年的努力，取得了优异的成绩。A、我们不是把学习上的各种困难都克服了吗？B学习上的各种困难都被我们克服了，C把学习上的各种困难我们都克服了，D我们克服了学习上的各种困难，9在“批评和自我批评是方法”句中的“方法”前有如下四个修饰语，它们正确的排到顺序应是（）（2 分）提高思想有效的我党改正错误AB、CD（一）晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也 ?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：何为者也 ?对曰：齐人也。王曰：何坐?曰：坐盗。”晏子至

25、，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰： “圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”10晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为，把“淮北”比为；把“橘”比为，把“枳”比为。（ 4分）11“寡人反取病焉”中“病”的意思是() （2分）A生病B疾病C窘迫，尴尬忌妒12从中可以看出晏子是怎样一个人？（2 分）13文中晏子与楚王形成了鲜明的对比，试分析

26、这两个人物形象。（2 分）晏子：楚王：14用简洁的语言概括选文大意。（2 分）15“吏二缚一人诣王”的目的是什么？（2 分）16楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的？为什么？（2 分）（二）晏子谏因岛杀人景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公日：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹! 汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹已毕，请杀之。公日：“勿杀! 寡人闻命矣。”17晏子的本意是景公，说他。但是晏子却以烛邹的姿态出现。这种以的语言进行讽谏的方式方法，易于被人接受。（4 分）18景公听了晏子列举烛邹“罪状”的一番话后，说：“”从这可以看出景公是个。（2 分）19请简单谈谈景公听了晏子的话后不杀烛邹的原因。（2 分）20请解释文中三个“使”的意思。（3 分）使烛邹主鸟而亡之()使吾君以鸟之故