用知识守护生命让安全伴随人生

1、用知识守护生命，让安全伴随人生19用知识守护生命，让安全伴随人生 授课科目 ：学生安全教育每周一课 授课时间 :2008 年 9 月 16 日 授课班级 : 授课课题 : 用知识守护生命，用安全伴随人生开学“四防”安全教育 教学目标与要求 :一、目标： 1）知识目标：让学生认识开学常见到安全隐患2）能力目标：让学生充分掌握“四防”的安全措施3）情感目标：引导学生“知识守护生命，大手拉小手，安全你我他”的人生观二、要求： 1）要求学生坚持“一课一得多会”安全教育笔记2）要求学生做课好笔记，课后上交 教学方法 : 讲授法、图展法、案例分析法、讨论法 教学工具 : 候车站相片一张、连环画一张、黄色皱

2、纹纸若干 复习旧课 :1 ）上学期末上的安全教育课中说到：人身安全与物品安全的概念是？2）暑假要注意的“六防”安全教育分别是指？ 教学过程 :一、导入新课（案例式、提问式引入新课题）教学提问：同学们，新学期开学了，你们都带着不少钱吧，比如学费，生活费等，你们都有用手机吧！有没有被盗过？那落我们应怎样保管好自己的财物呢？开学常见的有哪些安全隐患呢？二、讲授新课（开学防盗、防火、防隐私、防乘车安全）案例感悟教学案例一：在8 月 15 号新生培训期间，当天的早上7 点多，我班上的一个同学打电话来，说黄小红的手机不见了。据调查是隔壁宿舍的某某人顺手牵羊偷走的。问题探讨；你有过类似的经历吗？（教学讨论一

3、：学生列举类似的例子，明确当今世界，个人贵重物品遭遇被偷的能性越来越大，人们迫切要求保护个人贵重物品，必须高度重视对人财产的保护。那么开学常见到安全隐患有哪里呢?）（一）中职学校开学常见到安全隐患（ 1）开学防盗的安全（ 2）宿舍、课室防火的安全（ 3）宿舍床位的安全隐患（ 4）学生返校乘车的安全（教学分析一：同学们看看这副搞笑的连环画，看到这个人在做什么为什么东西被偷了？那我们应怎样来防盗呢？接下来我们看看盗窃分子在作案前的一些活动，学会怎样防盗安全措施）（二）盗窃分子在作案前的一些活动与防盗安全措施（1）盗窃分子在作案前的一些活动借口找人，投石问路。刚开学时，这种情况发生较多，特别是晚修下

4、课后，遇不同年级的串门首先要摸清情况。往往以借口找人为由打探虚实，一旦有机会就立即下手。见财起意，顺手牵羊。有些偶然的机会，使盗窃分子有机可乘。看见别人手机、钱包放在较近窗口，顺手盗走。趁宿舍内无人，将他人放在床上的钱物窃为己有。伪装老实，隐蔽作案。个别人从表面看为人老实，工作、学习积极，实为用此作掩护 , 作案后不会被人怀疑。撬门拧锁，胆大妄为。有人些趁学生上课、开学期自己宿舍人还没全认识，冒充是本宿舍的，胆大妄为入室盗窃。（2）防盗安全措施最后离开教室或宿舍的同学，要关好窗户锁好门，要养成随手关窗、随手锁门、身不离包的习惯，以防盗窃犯罪分子乘隙而入。注意保管好自己的钥匙。包括教室、宿舍、箱

5、包、抽屉等处的各种钥匙，特别时开学初期。不要留宿外来人员。遵守校宿舍管理规章制度。午睡时，要关好门。手机、钱包等物品不要放在靠近窗口，提高警惕。（教学分析二：同学们今后自己的钱包、手机、锁匙等应怎样保管好呢？遇到外来的陌生人时又要怎么办呢？同学们创建文明从脚起步，宿舍、教室都是我们的家，文明城市和谐校园靠大家，在宿舍、教室做到防火才是和谐安全校园之根本，那么怎样做到防火呢？）（三） . 校园防火安全措施禁止吸烟，禁止带火机住宿，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。室内严禁存放易燃易爆物品。台灯不要靠近枕边，不要在蚊帐内点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。不要私自在外住、宿舍乱拉电线，不准使用电

6、炉、电热杯、热得快、电吹风、电饭煲等电器设备，室内无人时应关掉电器和电源开关。爱护消防设施，不将灭火器材随意移动或挪作它用。（教学分析三：同学们，请用知识守护生命，用安全感化人生，只要我们充分掌握了安全知识，时刻提高警惕，做到防患未然才能更好的守护生命，除这些，我们怎样保护自身心的安全呢？防隐私安全）（四） . 隐私的案例以及防隐私的安全措施（1）隐私的案例分析案例二：张三无意中知道了好朋友李四的邮箱和密码，他偷偷地查阅了李四的收件箱与发件箱记录，把其中隐私的事情讲给其他同学听，使李四很难堪至极。问题探讨；你有过类似的经历吗？（学生发言）（教师小结：这里牵涉到隐私问题，实际上我们每个人都有不愿

7、意让别人知道的秘密，这就是隐私。那么，什么是隐私？隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的、与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间。以我们学生为例，我们的通信、日记、身体隐疾和家庭住址都属于隐私。）（2）防隐私的安全措施防手机隐私：有些不法分子偷了你的手机，并利用你手机里的隐私，打电话到家里或亲人骗钱。防日记隐私：同学之间不要偷看别人的日记，相互理解，外地人本地人都是惠州人，多一份宽容多一份爱。若无意中发现了别人的隐私，不要到处乱讲，应与当事人说清，无意之心。绝不能因此发生口角，言行举止都能体现和诣校园。（教学探究：“一米线”是银行、邮局等窗口服务行业

8、为保护客户的个人帐号、储户密码、身份证号码等资料而采取的措施。生活中还有哪些场合需要建立类似于“一米线”的规则？） （发展学生创新思维）（教学分析四：隐私每个人都有，但我们怎样做才能保护隐私呢？才能有安全、和谐的校园呢？相信同学都做到“一课一得多会”安全教育笔记了吧，同学们，乘车安全也是我们学习生活中重要一环）（五）防乘车安全措施乘坐公共汽车、电车和长途汽车须在站台或指定地点候车，待车停稳后，先下后上。不准在车行道上招呼出租汽车。机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。行人须走人行道：没有人行道，须靠路边行走。行人不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。不能边走路边看书、过马

9、路不准听MP3。行人横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，选择离自己最近的人行横道通过。（教学分析五：同学看这张相片这是什么地方？候车站。那我们以后上学放学要应怎样文明安全乘车呢？今后等公交车要怎样呢？做到了文明乘车，自身安全与素质得到体现，也为惠州创建全国文明城市作贡献）（六）如何体现知识守护生命，大手拉小手，安全你我他（1）以一个小小的游戏活动感化学生，时刻提高安全警惕（教学游戏：用黄色的皱纹纸，做到小圆圈，做到了，同学之间相互赠送，戴在手腕上。意义：生命并不是属于你一个人的。人的生命是相互关系的、安全你我他。提醒与关爱身边的每一位朋友、同学都要提高警惕注意安全、珍惜生命）三、板书设计提出问题分析问题解决问题（学生讨论问题）（讨论法式，案例式分析）（安全措施、游戏）四、课后反思：同学们，新