XX年幼儿园下学期保教工作计划

1、XX 年幼儿园下学期保教工作计划XX幼儿园下学期保教工作计划范文XX幼儿园下学期保教工作计划范文1上学期的教研工作在园长的正确引领下，教师的积极配 合下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的 教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，特别是电 化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评。但 教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和 教育理念相差甚远。对纲要的理解与实践中的应用还需 不断探索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究 活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上，要探索分科 活动与主题活动内容的相互融合。针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作

2、指导思想以规程和纲要为指针，以人本管理为 指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培 养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼 儿园的保教工作质量。具体措施 一、 加强理论学习。认真学习纲要实施细则，将学习与课题研究结合起 来，用纲要精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育 理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造 性的教育经验。本学期重点学习1、9月份：学习幼儿园教育评价的探讨(幼儿园指导纲要230页)和幼儿园指导纲要实施 细则(51页和66页)以自学为主。(1)研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。(2)研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案，一式两份。交幼

3、儿园一份。2、10月份：学习如何建构积极有效的师幼互动(幼儿园指导纲要157170页)以自学和小组学习为主。(1)通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大 家交流经验。(2)研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师 幼互动。由( )老师承担，其他老师听课、评课，共同找亮 点与不足。针对不足再上一次教育活动。3、11月份学习新纲要于幼儿教师的专业素质。(指导纲要171178页)以自学为主， 学习后每人准备一篇相关文章， 发在里， 与大家谈谈自己的体会。4、12月份学习新纲要与幼儿教师的专业素质(指导纲要179188页)教研时间集体学，学后研讨“提高专业化水平”的重要 性。二、教研工作。1

4、、 本学期每位教师围绕“电化教育在教育教学中的应 用”每班根据本班情况制定教研专题初稿。9月底完成上交。2、 调动全员参与幼儿园教研管理的积极性，大胆实践 探索，共同参与班级各领域目标的制定，使保教工作有序开 展。(每班交幼儿园一份)3、 紧紧依靠园本培训，开展各种园内教研活动。(1)开展教学研讨活动，在园内由一个或多个教师对 统一活动内容进行多次实践研究，在研究中比较不同的教学 策略、教学方法、 组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响， 在学、做、研、思，再学、再做、再研 、再思的 过程中， 寻找到教育活动中所隐含的教育价值。(2)自荐课评比活动，大家一起来听，听后进行评析从 而让老师明白有价

5、值的 教育活动究竟应该怎样来组织。园 领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、 直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。每位 教师1个月自荐课一次，班长、骨干教师要起到模范带头作 用。(3)每位教师一学期最少上1次汇报课，邀请中心校领 导和村级园教师参加。(4)园本讲座。每位教师一学期最少组织1次园本培 训。骨干教师、班长不少于2次。准备好了报幼儿园安排时 间。组织讲座的老师把讲座题目、时间、参加人、培训内容发至学校网站校本培训版。4、 加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践 中学习，在反思中提高。实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样 的结果。实践中反思，

6、随时审视自己的教学行为，检验预定措施 的可行性，调整策略。实践后反思，在自己反思的基础上，及时记录，提出改 进意见。通过教研组交流。学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记，园内评出 优秀反思笔记。5、开展带教指导活动，骨干教师带教（每人找一个互助 对象，利用业余时间帮教，加快进步的步伐，形成共同学习 的气氛。）三、开展“加强教师专业化建设”系列活动。9月份：玩教具制作评比。每班不少于3种。10月份：个案分析交流（老师把一学期的个别幼儿分析 案例整理，分析，提出对个别幼儿的教育策略。）11月份：教师基本功比赛。11-12月份：多媒体课件在教育活动中的应用活动评比。四、加强教师教育经验的撰写与交

7、流。教师要注重日常工作中教育教学经验的不断积累，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。 新纲要对教师理念和教育技能提出了巨大的挑战，所以， 我们一定要坚定地站在时代潮流的前列，努力开创我们渤海 幼儿园的新局面。XX幼儿园下学期保教工作计划范文2依据幼儿园保教指南的学习，我们依然会坚持做好 幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的 全面发展，使本地幼儿享受到优质的幼儿教育。一、 指导思想坚持以幼儿园工作规程 和纲要为指导，学纲要 ，用纲要;学保教指南 ，用保教 指南，认真学习教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实 际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教 第一线中，使幼儿

8、在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园 的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。二、 本期幼儿园保教主要目标落实新的保教常规制度，注重考核的量化;规范一日保教活动，坚持保教并重;围 绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;密切家园联 系，共育幼儿;加大对外宣传力度，充分利用家长口碑;提高 教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的 发展。三、 具体目标与措施（一）落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿 园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量 的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实 行新的保教常规

9、制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。 新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生 活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和 日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引 导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注 重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求所有教职工认真自觉学习幼儿园一日保教工 作规范，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小， 需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、 耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班 的保教人员。在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全 面发展。因此，老师们要结合

10、自己所任教领域，自觉主动找 时间加强学习， 树立和落实正确的教育观、 儿童观、 发展观， 不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培 养好幼儿。要按计划落实保教管理。要做到早安排，结合保教一线 的具体问题，经常深入一线，观摩活动，（让教师每人选择12亮点）及时有效地实施保教管理， 注重互帮、 互学与引 导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考 并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核，注重严格 公正及时，切实为保教一线服好务。各班级教师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结 合，重视本班保教的衔接工作， 教师与教师之间的交接工作， 对幼儿的保教要求本班教师要经常沟通交流，

11、注重教育的一 致性。要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工 作。（二）围绕实际问题开展教研。上学期，幼儿园开展了“一课三研”的教研，多数教师 都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我 们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将继续开展 “一课三研”的教研。本期教研工作的重点是， “三个意识”工作中遇到的一 些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用， 提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论 等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教 研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索 出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高

12、教育教学的质量，达到以研促教的目的。（三）密切家园联系，共育幼儿纲要总则里指出， “幼儿园应与家庭、社区密切合 作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿 的发展创造良好的条件。 ”家园合作已经成为关系教育成败 的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左 右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要 注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系 工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解 我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结 合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的 理解、支

13、持与配合，使家园协调一致，促进幼儿发展。（根 据游戏的发展，家长参与）（四）幼小衔接工作。 首先是做好两点间的交流，利用教研这一阵地加强两点 教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教 学的共同融合。另一方面是做好幼小衔接工作，在交流互动 中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思考 教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。（五）具体工作安排（略）XX幼儿园下学期保教工作计划范文3一、指导思想以纲要 精神为指引， 加强对 新教材读本 、指南 的学习领会，继续深化课改，合理使用、实施新教材，提升教师专业化水平，促进园保教质量发展。二、情况分析（一）幼儿现状分析1、本学期全

14、园6个班，幼儿总数为200多名。其中， 新生和查班生占有一半。由于新生及插班生接触的是新环境， 我们教师应该给予的关注及热情，让幼儿尽快适应集体。也 因此，我们教师应该明确将幼儿的安全放在首位，并在活动 中加强安全教育，使孩子在园中健康快乐地成长。2、从上学期的健康情况汇总来看， 我园的幼儿在身高、 体重、血色素方面朝着好的方向发展，但是还有许多小问题 存在。因此，我们教师在教育工作的同时，应运用一日活动 的各个环节，针对幼儿的个体差异，在幼儿的生活、运动、 游戏、学习方面给予正确的指导及服务，对幼儿进行合理的 膳食安排及加强必要的身体锻炼。3、幼儿在教师的引导下，运用探索的方式进行学习， 在

15、兴趣上是得到了更大的满足。但是我们的孩子在学习习惯 上，特别是在注意力、倾听方面有下降的趋势。在表达表现 方面，特别是音乐、美术上呈现了弱势。因此我们教师应该 加强这方面的研究，让幼儿朝更好的方向发展，为后继学习 打下良好的基础。XX幼儿园下学期保教工作计划范文（二）教师现状分析1、本学期，一线教师已达16人。合同制教师增加至5人，有3名老教师，其他为校聘新老师。要使所有力量在我 们教师队伍中形成合力， 各尽所长。 我们教师之间应屏弃 “本 位”观念，为形成互助互利、团结协作的氛围而努力。2、作为新教材的实施者，我们教师在工作岗位上进行 了大胆的探索，由于探索的过程受到了教材、人、环境等多 方

16、面因素的影响。我们对新教材的运用还是很表面化。而我 们教师的能力也存在着差异，因此加强素质提高， 减少差异， 是我们教师自身建设的根本问题。（三）保教现状分析1、由于以往的工作方式或多或少都有着不同的改变， 具体表现在一日活动的安排上、组织教育教学形式上、教研 活动的内容上因此，在教育、教学的方式与组织以及案 头工作方面均要有所变动，让我们教师都尽快适应。2、新教材的初步使用，在如何选择适合幼儿的兴趣、 利用家长的资源、 并且考虑到 “整合”方面，是较难处理的。 在开展的教研活动中，还是应该针对这些问题进行探索并具 体实施。3、在教师的日常活动的组织中，保教结合，促进幼儿健康、和谐发展还是一个

17、值得注意的普遍问题。合理地利用 分层管理，加强自培，有效指导，才能慢慢使保教质量有所提高。三、研究目标1、以新教材的实施为贯彻课改的重点，深化课程 改革，使新教材促进 幼儿、教师、幼儿园的稳步发展。2、继续加强教研组建设，立足自培，提高教师专业化 素质。3、推行保教分层管理，提高幼儿园一日活动的有效性 与科学性。四、具体研究内容及措施（一）围绕新教材开展研究与实践，积累相关实施经验。措施1、加强学习a）理论学习开展新教材读本 、指南的学习，对照新教材进行 理解，对疑难问题分别在集中学习、小组学习中进行释疑。b）实践学习*在教研组开展定期的观摩研讨新教材活动（每月一次）*在尝试的基础上，开展全园

18、教师说新教材评比*争取机会，让教师观摩区优秀姐妹园的新教材实施活动2、继续围绕“以整合的思想实施新教材”开展专题研在案头工作（主题计划、备课、书法课程）上合理进行 调整，对“整合”的课程构想进行更好地实施。*组织教师对“整合”的经验文章进行学习并理解。*在实施工作中开展“以整合的思想实施新教材”的观 摩活动（每一教研组开放一次活动）3、以片区 “课改教研观摩活动” 为切入点， 大胆选择、 使用新教材。*调整、充实园课改中心小组成员，由刘小瑛老师暂时 担任组长。成员暂时为：柯淑媛、刘淑金、杨庆英、 、曾双 珊、许淑蓉。*发挥园课改中心组辐射作用，在选择和使用新教材上 对其他教师有领先及辅导职责。（二）加强教研组建设，解决实施中的问题，提高教师理 论与实践能力。措施1、各教研组对照实际情况 ，制订本学期相应计划并进行实施。（在常规研究、问题教研、保教队伍培训 三项工作上有切实的措施）2、统一教研活动形式，确立教研活动新制度。保证教 研活动时间（每月一次大教研活动、搭班反思性学习，