高三语文高考古诗歌鉴赏万能答题公式教案

1、古代诗歌鉴赏万能答题公式角度 设问示例答题步骤答题范式考题直击答案解析1本诗在表达 先答出具体运本诗（或第 X 句或第 X 联）移家别湖上诗人采用拟人化的手法，感情时主要运用的某修辞手运用了的修辞手法， 亭戎昱 用“系”“相识”“欲别”用了什么修辞法，（该修辞的作用术语） 地好是春风湖上亭，柳等一系列拟人化动词， 赋（表现）手再答该修辞的写出了（诗句解说），条藤蔓系离情。予柳条藤蔓、黄莺以人的法？试结合全作用术语 +诗句 表达了诗人的情感。黄莺久住浑相识，欲情感，生动形象而又巧妙修内容，【公式】表现手法赏析的 别频啼四五声。含蓄地表达了对湖上亭诗作简要赏析。最后点出运用表述：具体手法作用术问：

2、诗人采用什么样的深情。辞 2诗的第 X 句该修辞所表达的 语诗句内容表达情的表现手法来表达他/X 联运用了什 诗人的情感。感对湖上亭依恋难舍的手深情？试结合诗句具么表现（修辞）手法？有何作体分析。法用？试结合全诗作简要赏析。1这首诗的细 先找准描写的 （1）本诗在描写上成功秋思这一细节看似平常， 但它节描写很成特色（细节描写、 地运用了描写，写出既照应了 “意万重” ，又功，试结合诗白描、正面与侧 了（诗句解说），烘托张籍紧承“复恐” ，写活了行描面描写；景物描 了诗人的感情。洛阳城里见秋风，欲人对家书的重视和对亲句作简要简要析。写的特色还须考 （2）本诗在景物描写上作家书意万重。人的深切思念

3、 , ，写尽了写 2这首诗在景 虑动静、虚实、 的特色是，这样的描写 复空匆匆说不尽，行 行人心有千言万语惟恐手物描写上有何上下、远近、高 使景物 （答作用， 如动 人临发又开封。言之不尽的复杂而微妙特色和作用？低等顺序）；静结合，虚实相生），同问：“行人临发又的心理。能让读者体味其法3这首诗在描 后相关诗句简 时渲染了的气氛， 表达 开封”这是一个成功中浓浓的乡思之情。写方面有何特要解说；出诗人的感情。的细节描写。请结合色？再作用分析【公式】同上全诗简要分析这一细节描写的成功之处。1诗歌在抒情 先确定诗是直 这首诗运用了的抒情端居在艺术手法上， 第三、四方式上有何特接抒情还是间接 方式，全诗

4、主要写了李商隐句的最大特点是借景抒点？请结合诗抒情；若是间抒，（内容），抒发了的感远书归梦两悠悠，只情。诗人借助对 “青苔” 、句作简要赏则再确定具体又 情，这种方式使诗人情感有空床敌素秋。“红树”以及“雨”景、抒析。是哪一种；的抒发显得（用术语） 阶下青苔与红树，雨“月” 色的描写，赋予客2这首诗诗人 后结合诗句简 【公式】抒发情感的理解 中寥落月中愁。观景物以浓厚的主观色情是怎样抒发感要解说所写内容 的表述：通过什么（表达 注 端居：闲居。彩，营造出了冷寂、 凄清情的？请结合和所抒感情；技巧 间接考查点 ）抒 素秋：秋天的代称。 的氛围，表达了悲愁、 孤方诗句作简要赏最后点明这种 发（寄寓

5、、揭露）什么感 问：这首诗的三、四寂和思亲的情感。析。抒情方式的作情。两句在艺术手法上有式3第 X 句值得 用，要用到术语， 【说明】此公式是对未知 什么特点？请简要分玩味，请从情如含蓄蕴藉、淋 情感的分析。析。与景的角度作漓尽致等。简要赏析。思想感情观点品评1本诗表达了 先感悟这首诗这首诗通过对的描写，咏怀古迹这首诗通过写王昭君美诗人怎样的思是乐诗还是哀展现了一幅的画面， 表杜甫貌无人识、 远嫁大漠、孤想感情？诗；达了诗人的思想感情。群山万壑赴荆门，生苦无依的怨恨， 表达了诗2这首诗的主 再结合诗句内【公式】诗词感情分析题长明妃尚有村。人对她不幸遭遇的深切旨是什么？容分析乐或哀的的表述：诗词

6、感情（作者一去紫台连朔漠，独同情，同时也表达了诗人原因；心情）理由（能说明该留青冢向黄昏。漂泊天涯，怀才不遇的悲最后确定具体感情的意象 间接考查画图省识春风面，环叹。的感情是什么。 点 表现这种感情的动佩空归月夜魂。词、形容词或名词）千载琵琶作胡语，分【说明】此公式是对已知明怨恨曲中论。情感的分析。问：诗人怎样的思想感情？你是否同意某弄清品评的角 （1）同意。理由是：子夜吴歌· 秋同意。理由：第四句中人对这首诗的度（内容形式？ （结合诗句具体分析）歌李的“玉关情” 写的是女子评价？为什整体局部？表现 （2）不同意。理由是： 白思念征人，而女子思念征么？请结合诗手法？）；（结合诗句具体

7、分析）长安一片月，人的哀怨已经涵盖了诗句说说你的理读诗和某人的【公式】词语在诗句中含万户捣衣声。歌最后两句“何日平胡由。评价；义、诗歌意象分析的表秋风吹不尽，虏，良人罢远征” 的诗意，研读诗作，形述：解释该字词在诗句中总是玉关情。删除后不会影响诗意的成自己的看法；的含义（表层含义） + 该何日平胡虏，表达，反而更显精炼含结合原诗句具字词描述的景象 + 该字良人罢远征。蓄。不同意。 理由：最体分析你观点的句表达的情感或意境。问：前人曾说过： “余 后两句 “何日远征” 加依据。炼字（动词）分析题的表窃谓删去末两句做绝深了对前面 “玉关情” 的述：词语含义手法该句，更觉浑含无尽。” 内容的表达，由

8、亲人之情字与诗题的关系表达你是否同意这个说上升到家国之爱， 扩展了效果或作用。法？请说说理由。诗歌的内容，升华了诗歌的境界。1这两首诗都 先明确比较角两首诗都，都表达了诗禾熟不同。禾熟中的 " 老写到了，各度，找准两者之人（写出共同点）；不孔平仲牛 " 是一个知足而乐、悠有什么寓意？间的异同点；同之处是： 第一首 （写 百里西风禾黍香，鸣然自得的形象， 诗人借此2这两首诗表 后写出异同之处出不同点及其表达作泉落窦谷登场。表达了像老牛一样早点达的思想感情并结合诗句具体用），第二首（写出不老牛释了耕耘债，啮了却“役债” ，舒闲疲惫有何异同？分析研究；最同点及其表达作用）草坡头卧

9、斜阳。身心的渴望，也含蓄地抒3这两首诗分 后指明不同之处【公式】这首诗采用了病牛发了自己长期仕途坎坷比 别采用了什么在各自诗中的作（表达方式、修辞手法、李纲而积于胸中的郁闷之情。表现方法？用。表现手法）技法 + 写出 耕犁千亩实千箱，力病牛中的牛在未病之较了（意象）的（某某）特 尽筋疲谁复伤？前耕耘过许多田地 , 让人点 + 表现了（突出了）但得众生皆得饱，不收获过千万担的谷物， 它鉴（某某）思想、感情 + 起辞羸病卧残阳。老病时，却遭到冷遇 , 但到了（某某）表达作用。 问：两首诗都描写了仍念“但得众生皆得饱” ，赏“牛”的形象，其形这是一个流尽血汗仍愿象意义是否相同？请奉献到底的崇高形象，

10、 诗简析。人以牛自喻，写出了自己坎坷辛酸的遭遇， 并借此表达了自己“先天下之忧而忧” 、甘愿奉献到底的心志。1诗中运用了 找准意象，然本诗用的意象， 渲染了鹧鸪天诗人用杜鹃的意象，仿哪些意象？结后加以描述；的氛围 （术语概括作 宋 晏几道佛令人感觉到它哀切的合全诗分析意概括意象特点用）地表现了诗人的感十里楼台倚翠微，百啼声 ，渲染了悲伤的氛意 象在全诗中的及作用；情。花深处杜鹃啼。殷勤围，委婉含蓄地 （术语概作用。分析揭示意象【公式】词语在诗句中含自与行人语，不似流括作用）地表现了诗人流象2结合诗歌分 中蕴含的诗人的义、诗歌意象分析的表莺取次落天涯，有家难归的悲伤析某一意象在情感。述：解释该字

11、词在诗句中飞。惊梦 之情。赏 两首诗中的作的含义（表层含义） + 该觉，弄晴时。声声只用是否相同。字词描述的景象 + 该字 道不如归。天涯岂是析句表达的情感或意境。无归意，争奈归期未可期。问：词人为何写杜鹃的啼叫声？1这首诗营造 解说相关诗这首诗描绘了一幅的十五夜望诗人描绘了一幅中秋月了一种怎样的句；画面，营造了一种的氛月王建 夜图：月光照射在庭院意境，有什么概括意境特点围(意境)中庭地白栖树鸦，冷中，地上好像铺了一层霜作用？及作用；表现了诗人的感情。露无声湿桂花。雪，院中的树上乌鸦停止意 2这首诗描绘 分析意境中蕴 【公式】诗歌意境的体味 今夜月明人尽望，不 了聒噪，在这万籁俱寂的了一幅怎样

12、的含的诗人的情的表述：描绘诗词中展现知秋思落谁家？时刻，秋露轻盈无迹， 打境感。的图景画面主观感受问：这首诗描绘了一湿了庭中的桂花。 这是一画面？表达了诗人怎样的思（营造的氛围特点） 交 幅怎样的画面？表达幅宁静伤感的画面， 将别品味想感情？融的感情。了诗人怎样的思想感离思聚的情意表现得非情？常委婉运人。抒发了诗人望月情怀的乡愁。1这首诗中某 准确解释该字X 一字在诗句中的意思使至塞上直和圆精当而形象地写个字，你认为在诗句中的意是，它运用了的修王维出了孤烟与落日的形状，用得好不好？思；辞，写出了单车欲问边，两相对应，极富立体感；字2同一诗句在 结合所在诗句 的景象，表达了诗人的属国过居延。并把

13、它们置于一个广袤不同版本中某分析该字的表达 思想感情。征蓬出汉塞，的边塞空间中， 营造了一词个字不同，你作用；【公式】炼字（动词）分归雁入胡天。种阔大、雄浑而又苍凉的认为写得好不明确答题方析题的表述：词语含义大漠孤烟直，意境，衬托出诗人出塞后推好？为何？向： A 有无修辞 手法该字与诗题的关长河落日圆。的孤寂。3某联或某句 或描写手法，若 系表达效果或作用。萧关逢候骑，敲子中最生动传有则指出其作都护在燕然。神的是什么用； B 对相关意问：颔联与颈联中的字？为什么？象或意境的作“直”和“圆”两字4品味作品某 用， C 对诗人感字，并加以简情表达的作用。要分析。用得精妙，请结合全诗简要赏析一下。1

14、这首诗的诗 准确找到诗眼诗眼“ X”在诗句中的意菩萨蛮 “空” 在诗中的意思眼是什么？为字或诗句；思是，它运用了的修李白是白白地，形象地写出什么？结合所在诗句辞，写出了的景象， 表平林漠漠烟如织，寒了“楼上人”盼归无望，2某联或某句 分析诗眼的表达达了诗人的思想感情。 山一带伤心碧。暝色白白等候的落寞神情，子中最生动传作用；【公式】炼字（动词）分 入高楼，有人楼上愁。 也传达出那人苦盼无神的是什么明确答题方析题的表述：词语含义 玉阶空伫立，宿鸟归果的孤寂、 惆怅，增添了诗 字？为什么？ 向： A 该诗眼有 手法该字与诗题的关飞急。何处是归程？ 全词的愁味。眼 3有人说某字 无修辞或描写手 系表

15、达效果或作用。长亭更短亭。赏 是全诗的诗法，若有则指出问：请简要分析“空”析 眼，你同意其作用； B 对相在表情达意上的作吗？说说你理关意象或意境的用。由。作用， C 对诗人感情表达的作用。1请分析这首 先用若干形容 本诗在语言上 （写出特乌衣巷乌衣巷一诗语言含蓄诗的语言风词准确概括诗歌 色或风格） ，通过对的刘禹锡深沉，通过对野草野花在格。的语言特色；如：描写，写出了 （主要内 朱雀桥边野草花，乌曾经繁华的朱雀桥边肆2这首诗在语 清新自然、朴实 容），表达了诗人的思衣巷口夕阳斜。意蔓延和斜阳残照笼罩言上有何特无华、委婉含蓄、想感情。旧时王榭堂前燕，飞着曾经繁华而今冷落凄色？简练生动、明白 【公式】诗词风格赏析题 入寻常百姓家。凉的乌衣巷的今昔对比语晓畅的表述：（按层次顺序解 问：请简要赏析这首描写，寓情于景，借环境言用有关诗句具 答）表达方式语言特点诗歌的语言特色。的烘托、气氛的渲染， 同风体分析这种特色 意境体味及效果时赋予燕子以历史见证格及效果；人的身份，体现了咏史诗写出这样的语的特色，抒发了诗人对人言表达了诗人怎事沧桑、兴衰无常的深沉样的感情。感慨。1、你从诗中看 找出诗词