中班语言《想飞的小象》活动设计_第1页
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文档简介

1、中班语言想飞的小象活动设计活动目标1、理解故事内容，专心倾听；能根据画面情节讲述故事内容。2、学说完整句“我不会可是我会”。3、知道每个人都有自己的本领，别小看自己。教学重点：理解故事内容，专心倾听；能根据画面情节讲述故事内容。 教学难点：学说完整句“我不会可是我会”。活动准备：动物图片（大象、小象、小鸟、蛇、狮子、老虎）、视频 活动过程一、开始部分。1、谜语导入。2、教师出示教具（大象、小象），引出故事想飞的小象。二、基本部分（一）教师有感情的讲述故事 启发提问1、我的故事讲得是一只什么样的小象？他为什么想飞？2、故事里还有什么小动物？（二）播放视频，再次巩固故事内容。 启发引导幼儿有表情、

2、有动作的模仿故事对话内容。1、小象看见天上的小鸟，它想干什么？（回答要语言结合动作）2、蛇会飞吗？他会什么本领？蛇是怎样对小象说的？3、狮子说了什么？老虎又是怎样说的呢？4、小象有什么本领？它最后还想飞吗？为什么？（完整表述为掌握句 式做基础）。（三）师幼一起结合动物图片完整讲述故事。（四）谈话交流 我的本领。1、让幼儿说说自己会什么？有什么本领 。2、 让幼儿说说自己不会什么？需要学习别人哪些方面我不会3、 鼓励幼儿大胆的、响亮的在集体面前说说自己的本领启发幼儿学说 完整句“我不会可是我会” （教师适时指导，可以提供例句或图片） 。三教师小结：小象一开始总是羡慕别人，后来小象知道自己的本领后

3、变得看的起自己， 而且感到很幸福。 小朋友每个人也都有自己的本领， 我们要相互学习， 都是最棒的！四、活动延伸情境表演。附故事：有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和咼山。小象说： 世界真大呀！ ”这时，一只小鸟在天空中飞来飞去小象想：要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀！”小象爬到树上学飞， 哎哟”一声，摔了一个大跟头。蛇看见了说：小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我会在树上睡觉。”狮子说：我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。”老虎说：我不会飞，可是，我会游泳。”爸爸妈妈对小象说： 我们大象力气大，这是小鸟不能比的。”小象明白了

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