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文档简介

1、第1页/共15页第2页/共15页第3页/共15页网络成瘾的概念 网络成瘾属于行为成瘾这一类，一般是指因过度使用互联网而引起明显的社会、心理损害的一种现象。又称“网络成瘾综合症”，“病理性互联网使用”（PIU）（Dvais，2001 ）、“强迫性网络使用”。第4页/共15页网络成瘾的症状 情感淡漠 人际交往范围变窄 意志力薄弱 强烈的依恋第5页/共15页青少年网络成瘾现象大体分为3种类型 网络游戏成瘾。根据对青少年上网目的的调查数据，玩游戏成为青少年上网的首选目的。 网络交友成瘾 网络色情成瘾第6页/共15页青少年网络成瘾的危害性 角色的混乱 人格的异化 学习的挫折 健康的损害 人际关系的问题

2、工作、学习动机减弱第7页/共15页网络成瘾的成因 家庭关系所致 自我同一性混乱 需要的不满足（支配欲、归属感的不满足，对性的好奇心） 交往需要与心理闭锁性之间的矛盾第8页/共15页应对网络成瘾的策略 家庭疗法 行为疗法第9页/共15页家庭疗法家长要反思： 孩子觉得你唠叨？ 孩子偏要和你对着干？ 孩子不肯跟你说心里话？那有可能是家长缺乏沟通意识、缺乏沟技巧通，没有认真研究孩子的心理需求。第10页/共15页家庭疗法亲子沟通技巧 是沟通，不是命令 是倾听，不是否定 是关心，不是管制 是理解，不是责骂 是尊重，不是贬低第11页/共15页现代家庭教育的几个理念 学会向孩子学习 孩子不是你的私有财产 问题孩子的产生主要源于问题家长 关注家长生命成长，改善家长自身素质 学会平等交流是两代人共同成长的基石第12页/共15页行为疗法 时间管理技术 转移注意力 规范生活法第13页/共15

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