秋天的怀念-阅读答案

1、.秋天的怀念 阅读答案1说说作者在文章题目中加上“秋天”二字的原因。（ 4 分）2分析第段画线句中“我”的回答为何让母亲喜出望外。（ 4 分）3结合文章内容，具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。（ 7分）答案1秋天是故事发生的特定时间。秋天的萧条景象衬托了“我”遭遇不幸后的绝望心情。菊花在秋风中盛开的景象，表明“我”走出了人生低谷，开始积极面对人生。2儿子同意 “看花”，说明儿子消沉的情绪有所好转。让儿子能够重新感受生活的美好，是母亲的心愿，这一愿望终于要实现了。3身患重病的母亲，一直热切地期待陪我“看花”，表现母亲对儿子细腻的呵护和关爱，从中“我”感受到母爱的伟大。母亲病逝后， “我

2、”终于在“看花”时，理解了母亲的良苦用心，领悟到人要积极勇敢地面对生活的道理。1.为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明了什么？我的回答 , 点燃了母亲心中希望的火花 ,似乎看到了黎明的曙光 ,似乎看到了儿子坚强的微笑 ,心中的最后一丝愿望得以了偿 ,2.最后一点，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受，这能使人联想到什么？同是开放的菊花,虽然它们各有独自的色彩,各有独自的特点,可它们在这个开放的季节中 ,都尽情地绽放出了自己的灿烂,展现出了自己的精彩 , 人的境遇不也似这花儿般各不尽同,何不也似这花儿般热烈地释放出自己的

3、精彩,3.第段中母亲说“好好儿活”和第段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？两处这样写对于结构文章有什么作用？母亲说“好好儿活” ,带着几分无奈 ,几分互依 ,几分顽强 ,母亲知道自己的生命也许不长了 , 却仍在不屈地在与病魔抗争 ,不希望看到身怀病痛的儿子 ,失去与病魔抗争的自信 ,失去继续生活下去的勇气 ,“我”说“要好好儿活” ,体现出了心中的坚强与自信 ,我明白了母亲没有说完的话 ,找到了自我 ,感悟了生活的真谛 ,同样的话 ,表现出不同的意义,1.本文主要讲了什么？（本文主要讲了：病重的母亲为了照顾瘫痪的儿子，终于倒下了。儿子终于懂得了母亲的苦心，他要跟妹妹坚强地活下去。）2.第一

4、自然段的故事发生在什么季节？是根据哪些语句判断的？（秋天“望着望着天上北归的雁阵”）3、 用简要的话来概括一下母亲的形象4.文中母亲说“好好儿活”和我说的“要好好活”各有什么含义？5（ 1）“母亲进来了，挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为？请说明理由。（ 2）已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面？请结合全文概括归纳。（ 3）“悄悄”， "偷偷”，“眼边红红的”等词表现了母亲怎样的情感？6、文章的结尾写“我”去北海观赏菊花，你认为这样安排有哪些作用？7将第三段中加横线的"央求 "换成 " 期

5、待 " 好吗？为什么？（3 分）8 如果将这篇文章标题中的 " 秋天 "两字去掉好吗？为什么？（ 3 分）3、课文为我们刻画了一位重病缠身、形容憔悴的母亲，面对双腿瘫痪后暴怒无常的儿子，小心翼翼，悄无声息地诠释这伟大的母爱。直到临终前，却还依然牵挂着自己孩子的坚强、1 / 3.伟大而无私的母亲形象。4、母亲说“好好儿活”-母子两都要战胜病魔。我说的“要好好活”为了母亲，我和妹妹要坚强地活下去5,（ 1）母亲这是有意的动作，怕我看到落叶凋零的逍遥景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心，并且母亲希望我能正视自己，而不是逃避。（2）母亲身

6、体不好，却不告诉我，我的心情不好，经常向母亲发脾气 （3）母亲悄悄出去是为了让“我”尽情地发泄心中的苦痛，期待“我”能恢复平静和理智。而无声地离开，突出母亲的谨慎小心，怕自己让儿子痛苦，对儿子的理解，为儿子伤心。偷偷的表现了母亲不放心 “我”，关注着 “我”，母亲的慈爱和细心。 眼边红红的表现了母亲强忍着内心的悲伤，母亲无私的关爱，呵护儿子。6.照应前文，含蓄地揭示了主题。从烂漫的菊花中，记起母亲的话“要好好儿活”。结构上：文章以菊花为线索，引起对母爱的赞美。照应前文，与前文形成对比内容上：菊花象征着母亲对我的爱，表达对母亲的怀念7 " 央求 "反映出母亲既盼望儿子早日摆脱

7、阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成 " 期待 " 则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。从词义看， " 央求 " 含有最低要求的意思， " 期待 "则指较高要求。8 " 秋天 " 是背景和 "引子 "，文中写景、叙事、记人，都与" 秋天 " 有关。 "秋天 " 是 " 我 "不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。" 秋天 " 是" 我 "走出低谷、乐观生活的象征。1、“咱

8、娘儿俩在一块儿，好好活着 ”这名话的含义是（A ）A 、鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去。B、鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。C、坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。D、母子俩身患重病，要互相依靠，互相鼓励。2、母亲坚持让我看菊花的目的是（C ）。A 、母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。B、为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。C、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。D、那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往。3、文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是（A ）A 、她出去了，就再也没有回来。B、我没想到她已经

9、病成那样。C、她还在大口大口的吐着鲜血。D、她昏迷前的最后一句话。4、文章三次用“悄悄的”这一词语描写母亲的行动，请你把有关的句子画出来，谈谈对这些描写的理解。（ 1）母亲这时候就悄悄的躲出去， 在我看不见的地方偷偷的听我的动静。 当一切恢复沉寂，她又悄悄的进来，眼圈红红的，看着我。（ 2）对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。理解：母亲心疼我，很爱我。她知道我因病而烦躁，因此行动都变得小心翼翼，可她又放不下我， 只能悄悄地躲出去看我的动静。她很怕因为自己的情绪或者措辞而刺激到我，所以尽力的压抑自己的难过，而变得小心翼翼，变得敏感。5、根据上下文的意思，写出“母亲没有

10、说完的话”。我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿，在一块儿， 要好好儿活， 重新扬起生活的希望，坚强的活下去这是母亲最后的，也是最大的心愿。2 / 3.6、第一自然段的“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”，句中的“无常”是什么意思？语段中最能表现“我无常”的两个词是什么？“无常”的意思是变化不定。能表现“我无常”的两个词是“突然”、“猛地”。1.第三段中写“我”坐在窗前看落叶， “母亲进来了，挡在窗前” ，你怎样理解母亲挡住落叶的行为？2.为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴地坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”。她却笑了？这说明什么？3.最后一段，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各

11、色花给人的感受，这能使人联想到什么？4.请用间简洁的语言概括本文的主旨？1.她怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，伤感痛苦对生活逃避，丧失信心。2.因为母亲觉得儿子对生活中美好事物终于又有了兴趣；能使儿子得到快乐就是她最大的快乐，即使责备她，她也不放在心上；这说明母亲有着最伟大、无私的母爱。3.这些使人联想到母爱的崇高、圣洁；生活是美好的，对生活永远要有信心。4.作者通过对已故母亲的回忆，表现了对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱， 以及作者对 “子欲养而亲不待”的悔恨。篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：_ 。2文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：_ 。3文中有几处插叙的内容，请找出一处

12、，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。答： _4结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。答： _5将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗？为什么？答： _6文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。答： _7如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？答： _参考答案1、“看花”是全文围绕的中心事件。“看花”是母爱的集中体现。“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。2、母亲十分体谅儿子的苦衷。母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。母亲的心里更难受。4、母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。5、“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成 “期待” 则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一