20XX—20XX学年小学科学骨干教师工作室个人工作计划_第1页
20XX—20XX学年小学科学骨干教师工作室个人工作计划_第2页
免费预览已结束，剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、文库( ) /学校用文/计划总结”第 1 页共 4 页20X20XX学年小学科学骨干教师工作室个人工作计划20XX20XX学年小学科学骨干教师工作室个人工作计划一、指导思想工作室的相关工作是本学期的工作重点之一。本学期将 以基于“科学核心概念”的小学科学教学的研究和实践课题及小学科学教学中培养学生思维能力的策略研究课 题研究为依托，积极承担工作室安排的教育教学任务，大力 培养青年教师，以提高教学质量，提升专业水平为目的，结 合科学教学实践，切实开展各项工作，追求更新、更大的成 果。二、具体工作：1.理论指引他取经继续钻研科学课程标准，学习小学科学课程教与第2页共 4 页学的实践研究、儿童像科学

2、家一样、科学教育的原则和 大概念等著作。通过网络搜索学科论文、案例，进行分析 学习，借鉴成功的做法，并运用到实际教学中去。2.确立重点提高实效本学期以“科学概念的自主建构研究”为主题，结合五 年级下册科学沉和浮、热、时间的测量、地球的运 动四个单元的教学内容，以其中的核心概念为突破，展开 实验研究。3.总结经验资共享在学习和研究的过程中，勤于思考、善于动笔，及时撰 写随笔、心得、教学反思与后记。提炼研究经验，把研究的 动态和成果及时在工作室研讨会议及微信平台上呈现，实现 资共享，起到一定的辐射作用。4.培养人才共同提高与青年教师xx签订培养合同，共同制订培养达标规划。 结合学校教研组工作安排，

3、确定师徒研讨课、展示课时间及 内容，确定本期理论学习、学科技能培养目标。在师徒研讨 中同学习、同进步，努力提高我校科学教育质量。三、日程安排：三月：1.制订个人工作计划、课题研究方案。2.参加工作室期初工作会议。3.参加工作室（微信群）主题研讨活动。4.学习小学科学课程教与学的实践研究。5.紧扣教材，开展课题实验研究。6.师徒研讨活动。四月：1.搜集有关课题、小学科学教学热点、难点问题的资料，充实“骨干教师工作室”网站。2.参加工作室（微信群）主题研讨活动。3.学习课型范式与实施策略/小学科学。4.紧扣教材，开展课题实验研究。5.参加工作室研讨活动。6.师徒研讨活动。五月：1.参加工作室（微信群）主题研讨活动。2.学习科学探究论。3.紧扣教材，开展课题实验研究。4.参加县实验操作技能培训。5.参加工作室“送教送培”活动。6.师徒研讨活动。六月：1.本学期课题研究情况反思与总结，收集、整理研究材料。第4页共 4 页第 3 页共 4 页2师徒研讨活动。3.参加读书交流

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论