-学年台江第六中心小学师德师风考核奖惩制度

1、2006-2007 学年台江第六中心学校师德师风考核奖惩制度老师素养，师德最重要；师德建设打算老师队伍建设的成败，也就打算整个训练事业进展和改革的成败；今日，面对全面建设小康社会的新形势新任务，面对对外开放进一步扩大、 社会主义市场经济深化进展的新情形新问题，面对树立全面和谐可连续进展的科学进展观，促进人的全面进展的新目标新要求，我们更应当大力加强师德建设， 不断提高老师的师德水平， 为训练改革进展供应坚实有力的师德保证；为此，特制定台江第六中心学校师德考核奖惩制度如下：一、喜爱训练是师德的灵魂；“老师是太阳底下最崇高的职业；”老师的一言一行都应遵从老师职业道德规范；1 、对利用老师职业便利谋

2、取私利，诸如乱收费、乱办班、乱补课、乱发资料者，在晋升职称、评优评先中实行一票拒绝制度；2 、老师不得有违反法律法规、 党和国家方针政策及危害青少年身心健康、有损老师形象声誉的言行， 不得参与赌博、 封建迷信和色情活动， 不得将同学带入寝室内进行作业辅导、补课、谈话、开会, 以及消遣活动等；3 、老师不得在参与各类考试工作中徇私舞弊；不得在申请认定老师资格、申报专业技术职务、评比优秀老师、晋级等活动中弄虚作假；一经发觉上述 行为，情节较轻者批判训练，重者实行师德一票拒绝；4 、老师不得敷衍塞责，无教案上课；不得随便停课；不得让同学家长批改家庭作业或同学代改作业；一经发觉上述行为，按比例实行师德

3、量化扣分；5 、学校通过师德量化记分，80 分以上为合格， 80 分以下为不合格；不合格者年度考核定为 “基本合格 ”等次；二喜爱同学是师德的基本要求；老师只有喜爱同学， 才能训练好同学，才能使训练发挥最大限度的作用；可以说，喜爱同学是老师职业道德的根本； 一关怀、爱惜、训练好每一位同学；1 、 以父母、兄弟、伴侣之情, 敬重每一位同学的人格；2 、不管同学的家庭、社会背景、经济条件, 以及同学本人的品德、学业、智力、身体、性格如何 , 对每一位同学都应倾注爱心, 一视同仁；3 、关怀每一位同学的思想、道德、行为、心理、智力、才能、身体的全面进展, 提高每一位同学的基本素养；4 、 坚持正面训

4、练 , 不偏爱同学 , 不鄙视同学 , 不简洁粗暴对待同学 , 不讽刺、不讥讽、 不羞辱同学 , 严禁体罚和变相体罚同学 如罚跪、罚自己打自己、罚誊写作业、拉出教室外等 ；5、 仔细听取同学、家长看法, 建立民主、公平、和谐的师生关系； 二主动关爱同学、矫正不良行为；1 、任何活动与节假日前都要对同学进行安全训练, 并对活动中可能显现的事故实行必要的防范措施；2 、防止发生火灾、水灾 , 以及触电、溺水等灾难事故 , 不得组织同学在第一线抗灾救险 , 要实行紧急措施 , 爱护每一位同学的人身安全 , 并准时报告有关单位和部门；3 、 准时禁止有害于同学的行为或者其他侵害同学合法权益的行为；4

5、、 同学处在险情或者急重病之中, 以及处于可能发生严峻后果的事故时, 现场老师应主动快速实行措施, 抢救同学 , 排除险情 , 禁止事故的发生 , 实行首视责任制；5 、 发觉同学违反中学校生行为规范和学校有关规章制度的行为, 都应主动训练处理；无法处理的应准时报告学校有关处（室）；三、喜爱学校是每一位老师的义务； 一关怀学校 , 提出学校改进工作的建议；1 、 自觉宣扬、爱护学校的形象 , 对外不散布有损于学校声誉的言论, 不做有损于学校利益的事 , 努力为学校增加荣誉；2 、 关怀学校 , 向学校提出改进工作的建议, 推动学校向前进展；3 、 积极参与学校组织的各项活动； 二按时上班 ,

6、工作到位；1 、 按工作作息时间表和有关要求上班；2 、仔细履行岗位职责 , 工作主动负责 , 讲求实效 ,提高工作质量 , 完成学校和年级组、教研组下达的各项任务；3 、工作时间不在办公室或走廊上高声谈笑, 非工作缘由不随便离开办公室串门或做私事； 上班时间不带小孩 , 也不带小孩在工作场所和教学区校内内自由玩耍；严禁在办公室打扑克、麻将、下棋以及网络嬉戏；4 、值日、值周老师应按时到位, 仔细履行工作职责 ,保证同学安全；5 、每周一举办的升旗仪式, 以及学校召开的开学、毕业典礼和重要节日的庆祝、纪念性集会，全部老师都必需仔细参与，遵守会议纪律；四为人师表是师德的核心老师是人类灵魂的工程师

7、，"为人师表 " 是老师最崇高的荣誉，也是老师的神圣天职；孔子说： " 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从；"1、讲究卫生 , 不随地吐痰、不乱扔果皮、纸屑等；2、爱护老师形象；衣着干净端庄，与老师职业相称；上班期间，在校内内 不穿拖鞋 , 在非体育运动状态下不得穿背心； 女老师可化淡妆 ,非礼仪需要不佩戴耳环, 不染彩发、不染指甲；男老师不留长发 , 不蓄胡须 , 不戴戒指；3、校内内除办公室、会议室、接待室和教职工宿舍外均为禁烟区；同学面前不得抽烟 , 校内大会议室禁止抽烟；4、同事之间有看法 , 不吵不骂 , 不背后谈论 , 不搬弄是非 , 通过

8、正常途径交谈解决；不讲不利于团结的话, 不做不利于团结的事；5、不准以任何方式向家长索取钱财物品；五教好书是师德的关键老师要把自己的同学培育成为全面进展的有用人才，就必需把书教好；这就要求老师要具备渊博学问；常言道："老师要给同学一杯水，自己必需有一桶水； " 就是这个道理；老师仍应具备多方面的爱好和才能；由于正在成长中的中同学具有剧烈 的奇怪心和求知欲，他们对任何事物都感爱好，上至宇宙太空，下至海洋生物， 从远古时代到将来世界他们什么都知道，并认为老师什么都知道； 这种奇怪心加求知欲是进展智力的动力， 老师应珍爱它， 而不能扼杀； 这就要求老师要多才多艺，和同学打成一片，

9、指导同学开展丰富多彩的活动；所以，老师要终身不断学 习，不断开拓，更新自己的学问；正如加里宁所概括出的辩证过程：老师一方面 要奉献出自己的东西， 另一方面又要像海洋一样，从人民中、 生活中吸取一切优良的东西，然后把这些优良的东西奉献给同学；六育好人是师德的归宿教书育人是老师的天职，教书是手段，育人是目的；因此，老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的"教书匠 " ，而应是一个训练家，是人类灵魂的工程师； 这个工程师是通过教学活动， 在同学心灵上细心施工而产生的，目的在于培育同学的共产主义世界观和道德觉悟；这就要求老师， 必需全面贯彻党的训练方针，坚持以德育为首，

10、五育并举，做到既教书又育人；总之，良好的师德， 是一种强有力的训练因素， 是教书育人的一种动力；它是老师从事训练劳动时必需遵循的各种道德规范的总和； 所以，每个老师都要努力把自己培育成为具有良好师德的人， 才能完成 "传道授业解惑 " 这一光荣而宏大的任务，托起明天的太阳！2007-2021学年台江第六中心学校师德师风建设考评奖惩制度为了提高训练教学质量，大力推动师德师风建设，办好人民中意的训练，依据学校实际，特制定师德师风建设考评奖惩制度如下：一、考评内容：环绕训练局关于规范老师从教行为“纪律要求”的规定，即：1、要坚决抱负信念， 加强政治修养， 坚持社会主义的办学方向，

11、不准在课堂上或其它场所散布违反四项基本原就的言论及其它错误言论；2、要遵纪守法，严于律己，为人师表，不准参与任何形式的赌博、酗酒闹事或者酒后上课及其它违法违纪活动；3、要爱岗敬业，忠于职守，尽职尽责，不准从事其次职业或者违规在校外兼课、补课及办班； 4、要自尊自重，廉洁从教，乐于奉献，不准向同学、同学家长索要或变相索要钱物以及强迫同学购买教辅资料或其它物品；5、要关爱全体同学，敬重同学人格，引导同学健康成长，不准羞辱、鄙视、体罚或者变相体罚同学；6、要衣着得体，举止适度，言语文明，不准衣冠不整进入校内、说不文明语言及上课抽烟、使用通讯工具；7、要严谨笃实，遵循规律，仔细执教，不断提高教学质量，

12、不准随便调课、停课、或者擅自请人代课，误人子弟；8、要勤学善思，积极参与老师连续训练和各种业务培训，努力提高业务水平， 不准消极怠工，无所事事 , 自甘落后；开展“十评”：一评抱负信念是否贯彻党的训练方针；二评是否依法执教；三评是否爱岗敬业；四评是否虚心谨慎、敬重同事；五评是否勤奋刻苦钻研业务；六评是否虚心谨慎、敬重同事；七评是否主动与家长联系；八评是否以教谋私；九评是否敬重社会公德；十评是否为同学、为家长、为人民服务；并结合学校训练教学常规治理规定，进行考核考评；二、考评方式：实行领导评判老师、 老师互评、 同学评判老师、 家长评判老师及行风监督员评判老师相结合，对每个老师师德师风状况进行客

13、观、公平、全面的评判；三、考评时间：每学期进行一次，学年度进行综合评定；四、考评结果：分为“优秀”、“合格”、“不合格”三个等级；同学（家长）评判、老师 评判、组织领导评判三项评判优秀率均在90以上为优秀，优秀率或合格率在 6089的考评结果为合格，优秀率或合格率低于60的考评结果为不合格；五、奖惩制度：老师师德师风情形考评与老师个人年终考核、晋职聘用、评先选优、岗位津贴等挂钩；对有违师德师风的老师，在个人年终考核、晋职聘用、评先选优等方面实行一票拒绝制， 并进行庄重处理； 凡年度师德师风考评不合格的老师，学校有权责令停职检查，连续两年不合格的老师学校予以解聘；2021-2021学年台江第六中心学校师德师风考核、奖惩制度一、每学期末进行一次老师师德考核，师德考核由德育处详细组织实施；二、师德分由老师自评、小组评、学校行政领导评三部分组成，其中老师自评占 20%，小组评占 50%，学校领导评占30%；三、老师自评：依据台江区中学校老师师德考核细就逐项对比打分；四、小组评：任课老师以所在办公室为小组，由组长组织本室全体老师打分，行政领导和未任课的行政后勤人员由全校老师打分；五、学校领导评： 由学校全体行政领导，包括团委负责人对全校老师进行打分；六、师德考核总分为100 分，考核分为四等： 90100 分为优秀； 70 89 分为合