论侵犯行为产生的原因

1、论侵犯行为产生的原因论侵害行为产生的缘由使个体产生多种行为结果, 侵害行为就是其中之一, 但一般状况下侵害的产生都以受挫作为前提。4、认知新联想理论该理论认为：诸如挫折之类不利条件不会挺直引发侵害行为, 它们首先会产生不断积累的消极情感, 这种消极情感作为一种中介调整过程, 最终有可能表现为两种挺直的结果：侵害行为和躲避行为。也就是说, 全部可以引发消极情感的环境都可以看作是侵害行为或躲避行为发生的先行条件。5、认知情感互动理论认知情感互动理论是针对认知过程在什么时候,以及如何影响侵害行为发生的问题提出了自己的理论观点, 其认为生气是调整外界环境刺激和侵害行为之间关系的必要中介变量。而所谓生气

2、是持续唤起的消极情感过程和说明、理解这种这一过程的认知过程互相作用的结果。6、社会学习理论社会学习理论产生于20世纪60年月, 它对挫折侵害理论简洁地把侵害行为看作是一种受挫反响的观点提出了深入的批判, 虽然它并没有否认挫折或其他环境刺激是诱发侵害的重要影响因素, 但它把讨论重心放在了个体是如何获得并保持侵害行为的问题上。社会学习理论认为基因与天赋规定了侵害的潜在可能性, 挫折和其他刺激只是侵害发生的环境条件, 而个体侵害行为的对象、形式、强度和频次等详情都是个体在阅历中获得的。7、社会信息加工理论社会信息加工理论认为：人际冲突行为受到个体对冲突认知的指导, 因此在很大程度上, 侵害行为的发生

3、取决于个体的社会信息加工过程。假如某人缺乏正确处理社会示意和做出适当反响力量的话, 他就有可能对社会信息表现出不适应或者不恰当的行为, 这种不适应行为会使他受到四周人的排挤, 进而可能会使他变得消沉, 或使他养成一贯的侵害性。8、侵害的互动理论长期以来, 美加两国的心理学家所从事的侵害讨论典型地集中在个体行为上, 其中有些讨论倾向于把侵害视为稳定人格的必定结果, 这种理论观念根本上都是来自于临床心理学的讨论理论。不过多数心理学家, 尤其是社会心理学家更情愿从社会环境中查找侵害行为的发生缘由, 他们往往把侵害看作是社会条件的必然结果, 而认为侵害与个体自身的关系并不显著。以上两种侵害讨论视角很少

4、关注侵害对侵害行为主体的影响以及受害者在侵害过程中的反响, 也就是说, 他们都没有把侵害行为作为一种互动的过程来加以讨论。从20世纪80年月后期以来的侵害行为讨论渐渐把留意力投向了侵害的互动过程, 并把这种互动过程视为侵害行为发生的真正缘由。9、兴奋转移由于敌意性的侵害行为总是伴随着心情的激起，所以心理学家想知道由于其他刺激所引发的生理上的激起是否会转移到侵害性冲动之上。泽勒曼等人在讨论爱情行为的时候发觉，由其他刺激诱发的心情性激起会转移到爱的对象之上，他称这一心理过程为兴奋转移。10、侵害性线索侵害性的线索也会引发侵害行为。柏科维兹发觉，情境中与侵害相关的一些线索，如刀、枪、棍等器械往往会成

5、为侵害行为产生的起因，他把这种现象称为武器效应除了刀、枪等明显的侵害性线索，与死亡、邪恶等相联络的黑色也是引发侵害的线索。比方，弗兰克等人就发觉，在职业棒球和橄榄球竞赛中，穿黑色服装的一方常常受到的惩处比浅色一方的多。试验讨论也证明，穿黑色衣服的赛马选手也表现出更高的侵害性。卡尔森对23项讨论所做的分析发觉，与侵害有关的线索不仅可以引发侵害，并且可以使已经生气的人的侵害性加强。11、去个体化行为去个体化是由心理学家津巴度和费斯汀格等人提出来的。事实上早在19世纪90年月，法国社会学家黎朋在讨论群体行为的时候就发觉，在群体中，个体的心情会很快传给团体的其他成员，从而使得处在群众中的个人表现出一些

6、独处时不敢表现的野蛮与消灭性行为，并把这种现象叫做社会传染。12、温度早在十九世纪初，一些社会哲学家就发觉天气改变与犯罪行为之间存在着肯定的关系。而近二十年来，对这个问题的讨论更多。比方罗特姆的一项档案讨论发觉空气污染与暴力犯罪有关。在巴龙的讨论也发觉犯罪与温度有关，他通过讨论发生在夏天的城市暴乱与气温的关系，发觉其呈现出倒u曲线，在华氏8185度时，暴乱的数量最多，当温度较低或很高时，暴乱发生的数量较少。但是由于他们没有考虑不同温度的持续时间，使得这个结论受到卡尔斯密斯和安德森等人的批判，其中安德森用概率论对这一曲线加以修改，指出在特定的温度范围内，暴力大事的发生与温度呈现线性关系，也就是说

7、，在摄氏38到41度以内，随着气温的升高，人们的暴力倾向增加，但是在超过这个温度之后，由于人们外出的时机下降，所以暴力行为产生的时机也较少。13、性别人类学和社会心理学在侵害行为的性别差异方面有四个重要的发觉: 首先,在各种人类文化中, 男性通常比女性更具有侵害性; 其次, 在有差异的社会化形成之前的生命早期, 男性比女性更具有侵害性; 再次, 侵害的性别差异不但表如今人类身上, 在进化程度低于人类的灵长类动物中, 雄性动物比雌性动物更加具有侵害性; 最终, 侵害行为与性荷尔蒙相关, 也可以通过注射性荷尔蒙等物质来加以转变。14、饮酒与侵害行为长期以来，人们始终认为酒精能使人变得易于被激怒及好

8、斗，很多相关讨论支持这种假设。比方布什曼和古斯塔法森就用试验讨论也证明，过量饮酒的人易于被激怒，从而表现出高的侵害倾向。那么，为什么喝酒能使人们变得好斗呢？一些讨论者认为是酒精给侵害行为供应了挺直的生化刺激，使得喝酒的人的激起增加，我们俗话说的“酒壮人胆就是这个意思。而大多数的讨论人员那么认为酒精降低了人们对侵害行为的掌握，霍尔和斯蒂勒等人称之为“去抑制，强调这种抑制对暴力行为的影响。三、削减和预防侵害行为的途径和方法不同的社会心理学者对于如何削减和预防侵害行为，提出了不同的途径和方法，以下就是本人综述各学者对现实社会中侵害行为进展掌握需要考虑的几个因素。1、建立公正的安排制度常言道“不平那么

9、鸣，由于利益安排的不公正引起个体的挫折体验，进而导致侵害行为的现象在如今社会生活中屡见不鲜。因此，建立公正的利益安排机制，关心人们树立科学的公正观，可以有效的削减由于挫折而引起的侵害行为。2、惩处人们预期自己的行为可能患病惩处，那么会避开表现侵害行为。但对儿童的惩处往往使受到惩处的儿童比平常儿童表现出更多的侵害行为。比方史特劳斯等人1980系统地讨论了家庭暴力的社会影响，发觉惩处能使受惩处者更具侵害性，不管是因仿照还是由于受惩处者生气的增加。更为重要的是在一个家庭中，这种侵害性可由上一代传递给下一代。在一项讨论中，史特劳斯等人发觉，已婚而且曾看到过父母互相攻击的男性，有35%的人在过去一年中打

10、过自己的妻子；而从未见过父母有暴力行为的人中只有10%的人在过去一年中打过自己的妻子。女性的比例也根本类似：27%，9%。因此，不管是男性还是女性，儿童期曾受过惩处的人，长大成人后更可能以暴力行为对待家人，父母可将其暴力倾向传给下一代，史特劳斯等称之为“家庭暴力的社会遗传。3、劝说训练劝说训练的作用在于进步人们对侵害行为后果危害性的认识，劝说训练是转变人的看法的重要手段，要通过劝说训练防止侵害行为必需留意以下几点：1、劝说要及早进展。让儿童从小辨明是非，懂得侵害行为对别人和自己的危害。2、劝说时要供应受害人苦痛的线索。4、降低挫折由于侵害行为与挫折有着严密的联络，所以通过降低挫折来削减侵害行为

11、也是一个较好的方式。在生活中我们应当经常留意自己的言行，不要成为别人的挫折制造者。5、学习抑制自己的侵害行为我们要学习对自己的侵害行为加以抑制或掌握，我们可以设身处地地从对方的立场动身，看看自己的行为究竟会给别人造成什么样的危害。体验一下别人的苦痛，并通过自我意识反省自己，都可以有效地削减自己的侵害行为。6、宣泄早在20世纪初，弗洛伊德在治疗神经症的时候就发觉，当病人向自己诉说了积压在内心深处的一些欲望之后，病人的病情会得到好转，他把这种现象称为宣泄。后来，其他的心理学家把这个原那么用在处理侵害行为方面，他们认为人之所以表现出侵害行为，是因为他们患病挫折的原因。所以只要供应场合或时机，让那些患病挫折的人把自己的生气和挫折发泄出来，他们进一步侵害的动机就会减弱。7、掌握暴力电视群众传播媒介特殊是电视是现代儿童获得侵害行为的重要来源，限制儿