第三阶段主题班会设计汇报：识字方法找找找！！！_第1页
第三阶段主题班会设计汇报：识字方法找找找！！！_第2页
第三阶段主题班会设计汇报：识字方法找找找！！！_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、识字方法，找找找！主题班会活动设计汇报省级乡村教师研修工作坊语文组第二小组之第一活动组组长：张顺林 组员：万德梅 白海琴 王小锋活动对象：三至六年级学生为宜活动目的：1、让学生主动参与探索与汇报不同的识字方法。2、在活动中体验乐趣，增进识字教学的愉悦感。3、让班会活动为课堂教学服务！活动方法：采用击鼓传花的方式，鼓停花开。花开者即上台展示一种识字方法。大家鼓掌鸣谢！一次结束，再次开始！适合时间停止活动，对识字方法进行总结，对活动意义进行总结。对活动表现突出都适当予以物资或精神奖励！识字方法集萃：1、游戏识字。如：同桌或小组比赛谁人得快，记得牢，发挥同学间互相激励，互相帮助的作用。在生字教学中利

2、用摘苹果、走迷宫、找朋友、巧配对等。2、图画识字。如：日、月、山、田、禾，在黑板上勾勒出简笔画，形象生动地展现在学生面前，也牢记在他们的脑海中了。笔画稍多一点的独体字，如“鸟”，可以形象地告诉学生哪儿是鸟头上的翎毛，哪儿是鸟头和鸟身，哪儿是小鸟的眼睛。如“影”字，可以将三撇描绘成食事物的阴影。3、故事识字。如：一个人走路走累了，正好看到路边有棵树，他就靠在树上休息一下，这个字是“休”。再如：有人听到门外有动静，他把耳朵贴在门上听一听，这个字是“闻”。上课铃声响了，同学们都已经坐在教室里了，一个人从门边一闪而过，这个字是“闪”。两个人，背靠背坐在土地上，是“坐”。4、分解字形识字。如“望”，可分

3、成王、白、石；“赢”可分为亡、口、月、贝、凡。有些字既可以分解，又可在分解的基础上体现出这个字的意义，那就更易记。如：“熟”可以分为享、丸、和表示火的四点底，仿佛是一个人正在享受煮熟的肉丸。5、比较识字。如：青、蜻、清、请、晴、睛，这些字分别在二三册中出现，可对这些字进行字音、字形、字义上的比较，再组词，就易记住了。6、归类识字。如带有木字旁的字，大多与树木有关，带木字旁的字有：松、桃、柳、树等。含虫字旁的字大多与昆虫有关：如蜻、蝌、蚯等。这样的形声字有许许多多，知道了偏旁的意义，看看声旁，就大体知道了这个字的读音和含义。7、猜谜语识字。如：一口咬掉牛尾巴告、 两人桥上走丛、死对头生、上面正差

4、一点，下面少丢一点步、一月一日非今天明。8、儿歌识字。如：一只鱼，一只羊。熬鲜汤，味道香鲜。中间有点仔细辨，中间有言来分辩，中间有瓜长花瓣，中间丝线扎成辫辨、辩、瓣、辫。用水浇，用火烧，东边日出是拂晓，左边绞丝弯弯绕，换上提手是阻挠，右边加羽尾巴翘，丰衣足食才富饶浇、烧、晓、绕、挠、翘、饶。 “清、请、睛、情、倩、晴、蜻、精”编为“有水方说清，有言去邀请，有目是眼睛，有心情意浓，丽人留倩影，日出天气晴，有虫是蜻蜓，有米人精神。9、扩词识字。如：祝（祝福）（祝愿）（庆祝）（祝贺）（祝告）（祝酒）这样，学生学生在学习“祝”字的同时，很好地复习了“福”、“庆”、“告”这几个字，也认识了“愿”、“贺”、“酒”这

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论