观看一师一优课心得体会范文

1、观看一师一优课心得体会范文最近发表了一篇名为观看一师一优课心得体会范文的范文，觉得有用就收藏了，这里给大家转摘到。观看一师一优课心得体会范文一前段时间，学校组织了一师一优课的活动，下面是我的一些心得体会。一、教师语言具有艺术的魅力。当我听着教师们的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力， 它能带领学生重温校园生活片段， 引出狭小的课堂， 深入人的心灵深处。有的老师在教学时，她让学生一边观看图片，一边听老师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生思绪。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言， 烘托了课堂的气氛， 同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内

2、容奠定了基础。课堂语言简洁，准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新 。新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的， 教师的引导调控是第二位的。 着眼于学生自主发展的阅读教学，既是对学生感悟结果的评价， 范文内容地图也指向了学生的感悟态度， 指导了感悟的方法， 同时，其激励的效果也是不言而喻的， 在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，我们是能办到的。三、实现了师生角色的转变。几位教师由教学的主宰、中心，转变为学生学习的伙伴，学生学习活动的组织者、引导者; 学生由被动的接受者，转变为学习的主人，他们不仅有老师的组织下进行共同学习的义务，而且

3、有自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式进行个性化学习的权利。四、实现了学习方式的自主合作。这些课关注学生学习的过程、学习的方式，这是引导学生学会学习的关键。 一方面在课堂教学中， 把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。 在这一过程中， 学生的自学探究是基础， 合作学习是重要的方式，教师的指导是实现有效学习的重要条件。 教学是在教师的指导下， 师与生、生与生交流对话， 教学相长的过程， 也是由领悟学习方法、 运用学习方法到将学习方法融会贯通，能用适合自己的方法学习的过程。另一方面，专题性、综合性学习引起重视，加强这一类学习的研究与实践。这类学习更具综合性、探究性，也更富于挑战性。学生在综合性学习的

4、过程中， 有效地培养主动探究、 团结合作、勇于创新的精神培养综合运用知识、方法解决实际问题的能力。五、这些课教育学生做真人。 “千教万教。 教人求真 ; 千学万学，学做真人”为素质教育之首。 这些课能关注学生的生活， 教育学生做真人。 一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。观看一师一优课心得体会范文二优化课堂教学结构，改进教学方法，提高课堂教学的有效性 , 是每一个教师苦苦追求的目标。 热门思想汇报近日我校为全校教师开展了“一师一优课， 一课一名师”专题讲座，使我对教学有了更加深刻的理解。开展课堂教学，应该以尊重教学条件和教学内容的实际为前提，这样

5、才能保证课堂教学的真实有效。 一切都要从实际出发。 课堂上，我们在选用各种教学媒体时，应遵循“简单、实际、经济、易操作”这一基本方向，以是否适合课堂教学的实际需要为基本出发点以达到最佳的教学效果，使课堂回归自然。在开展课堂教学时，我们还应充分重视学生对知识掌握的实际状态。学生的学习状态有时并未达到教师的期望， 学过的东西学生并没有掌握好， 有时又远远超出教师的想象，许多课本上尚未涉及的知识，学生已经知道得清清楚楚了。所以，课堂上，我们要随时随地关注学生的反应。学生注意力不集中，我们宁可不讲，让学生先放松一下，活动一下。学生没弄明白这个问题，我们一般也不能往下讲另一个问题。活动形式不能只图表面上

6、的热闹，而要有一定的知识和技能作支撑 课堂教学中，教师要善于通过有效的活动帮助学生掌握所学的知识与技能， 才能使学生对新知识和技能的感知鲜明、 完整和深刻， 但是有的课堂活动太过频繁， 密度过大，学生忙于配合老师应付这些活动， 工作总结忽略了知识和技能的掌握， 因而课堂教学的效率大打折扣。一堂课并不是一堆或有趣或无趣的活动的无序集合，而应该是一个具有内在联系的活动序列，这些活动相互强化和巩固，从而使学习朝着教师努力的方向发展。 无论教师采用何种教学形式， 都要将教学内容融入到教学活动中， 使每个活动都要有明确的目的性， 能为实现教学目标服务， 这样才能有助于知识的学习、 技能的掌握和运用能力的

7、提高， 才能使学习与活动实现有机结合，使教学任务在活动中得以完成。总而言之，“课堂活动是实际的、千变万化的 ; 课堂是质朴的、创新的、激昂的 ; 课堂是思想生命火花的碰撞与展现，是情不自禁地从灵魂深处流露出不断滋润精神之园的丝丝甘泉的发源地。 ” 让我们精心设计教学活动， 做到适时适度，切实可行并富有成效。观看一师一优课心得体会范文三这几天集中观看“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动视频，每次打开每个老师的视频前，特别是张敏老师的小巷深处 ，沈婷婷老师的伯牙善鼓琴，陈晓丽老师的作文课，我会先给老师点赞，我知道参加这样的活动是需要勇气的，愿意尝试，积极付出很多，我也收获很多。几位老师的课讲

8、的非常好：( 一)1 、知识、能力、范文写作情感三维目标明确、具体 . 2、体现课标要求和教学重点 . 3、体现层次性和拓展性 .( 二) 教学过程和方法： 1、教学内容组织得当 , 安排合理 , 突出重点 , 突破难点 , 符合学生认知规律 . 2、教学方法的选择和运用适当 , 针对性强 , 有利于调动学生的积极性 , 教与学双边活动协调 . 注重教给方法 , 培养能力 , 注重引导学生 . 3、教学过程科学合理 , 自然流畅 . 各教学环节衔接紧凑 , 层次清晰 . 教学节奏适度 , 时间安排得当 .( 三) 教学效果： 1、教学目标达成度高 . 2、学生能积极主动地阅读思考、讨论发言 ,

9、 课堂气氛活跃有序 . 3、听说读写训练扎实 , 效果好 .( 四) 教学基本功： 1、教态端正 , 教学行为体现新课程理念 . 2、能选择适当的课堂教学模式优化课堂教学 . 3、课堂教学的应变能力强 .有效，是教育工作者永无止境的追求。教者要有坚持不懈的努力态度，要有永无止境的追求精神。在今后的工作中，我将积极吸取每位教师的先进经验，补充完善自己，努力缩小与其他教师的差距，力争取得更好的成绩! 观看一师一优课心得体会范文四通过活动，使我明白了“一师一优课 一课一名师”的真正含义。 开展“一师一优课、一课一名师”的活动， 就是要尝试把信息技术引入到课堂教学这个关键环节当中去，使每个教师都能够应

10、用信息技术、 优质数字教育资源上好一堂课。当全国的专职教师都能够用信息技术上好一堂课时，就会从量变上升为质变，TOP100范文排行在教育教学领域应用信息技术方面产生质的飞跃。进一步增强教师对信息技术推进教学改革、 提高教学质量重要性的认识， 充分调动数学教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性， 使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课 ; 建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍， 每堂课都有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授 ; 促进优质数字教育资源的开发与共享，使信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合

11、。每个教师都会有几节不同等级的优质课，大家也都明白为了讲好一节优质课，往往都会非常认真地去钻研教材，熬费多少个日夜进行课件制作，然后再通过一遍又一遍地试讲、 修改，最后才能够成为一堂真正的优质课。而这节课的高效性可想而知， 肯定要超过我们平时的上课水平，那么我们以前经过这样精心准备的那么多节优质课， 心得体会都随着比赛的结束而结束了，那么这些资料也就荒废了，并没有完整地保存下来。这是一份资源浪费，一点教研的遗憾。为了更好地保存我们的教学资源， 让我们也能够多一份参考和学习的平台，所以国家推行了一师一优课，一课一名师的活动。也就是要求大家首先要精心准备一节高效的优质课， 然后用一个屏录软件把上课

12、的电子白板整个屏幕录下来， 然后再用一台摄像机录老师， 另一台摄像机录学生， 然后再用一个屏录软件把这三份完整的视频进行合并剪辑， 最后上传保存下来。 如果大家每人上传一节课的话， 那么多的老师很快就会建立成我们自己的教育资源库， 这份资料都是经过大家精心准备的优质课， 所以当再次有老师讲这节课的时候， 可以做一份参考和学习， 我们也就多了一个学习和提升的平台， 老师也会进步更快的。 教师要精心安排教学过程 . 包括选择适合开展合作的内容，制订合作的目标，捕捉合作的时机，最全面的范文参考写作网站预设合作的时间，指导研究、交流、讨论和思辨的方法等 . 在教学中要注意培养学生良好的倾听、交流的习惯

13、，使学生学会尊重他人，学会等待，不随意打断别人的发言 ; 学会表达，能把自己的想法、观点有条有理地进行陈述 ; 学会交流，关键是，我们怎么告诉 ?告诉的背后要让学生明白什么 ?告诉具有怎样生长的力量 ?这对于中年级的数学教学， 对于培养学生数学的感觉，甚为重要 ! 全国特级教师刘松的课堂教学观是民主、激情、创新。整节课刘老师用语不多，含蓄幽默，善于点拨，善于引导，处处在启发学生 ; 学生活动科学、充分、和谐，真是和风细雨、润物无声。令所有与会教师再一次领略了专家这种深厚的教学功底。 总之，这次的活动使我有了很大的改变。教学观念的改变。以前我总认为教师是权威的象征，学生要绝对的服从， 特别是教学

14、中，学生完全处于被动状态， 是容纳知识的容器。通过培训学习， 我深深地认识到课程是要面向全体学生的， 是要考虑到学生的个别差异性的。因此，我们要改变教师的角色，成为学生的朋友。教学方法的改变。教学方法是完成教学任务的根本手段，科学的教学方法能够起到事半功倍的效果， 也能使师生关系更加融洽， 二者相互促进形成良性循环，教学自然会成功的。 个人简历通过培训学习， 我知道目前提出的科学探究法即以学生自主学习、 主动探索为主， 相对而言是适合课程的。 自主的探究可以通过学生自己提出问题自己想办法去动手实践，解决问题，并从中体验到成功喜乐。 提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。 有效

15、教学走向优质教学， 也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。 怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢 ?我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。 从学习中使我深刻的领悟到了： 在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。理论到实践还是有一些距离的，我们只有亲自去做了，才能够懂得其中的奥秘 ! 学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后， 总要有一个思考， 即如何将这些优秀的、 先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂， 有针对性的运用到

16、自己的教育教学实践中， 从而收到事半功倍的效果， 缩短同发达地区学校教学上的差距。 通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法， 提升自身的课堂教学艺术。 开阔学生的视野， 激起学生强烈的求知欲望， 激活学生的思维。 经过这几天的学习我也学以致用， 将教学模式进行了一定程度的转化， 作为老师， 只有不断的更新自己的知识， 不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。我进一步思考怎样进行有效的“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等教学模式。这些教学模式给学生更加自由的学习空间， 为课堂注入了新的生机与活力， 体现了以学生为

17、本的理念，做到活而不乱还是需要不断摸索不断思考。 观看一师一优课心得体会范文五关于一师一优课，一课一名师的消息最初是在我们的教育网站看到的公告，但是当时看的迷迷糊糊， 并不是很懂里面的意思， 也不明白到底是怎么一回事 ?昨天我们学校进行了关于一师一优课培训，让我们对这个活动多了一份了解和认识。优化课堂教学结构，改进教学方法，提高课堂教学的有效性 , 是每一个教师苦苦追求的目标。 教师在设计活动时要注重活动的趣味性和学生的主体性， 这一点无可厚非， 但是如果忽视了活动的有效性， 那就会导致活动流于形式， 这样不但学生基本能力得不到培养， 而且教学任务也难以完成。 我下面结合实际， 谈谈自己的几点

18、想法。一、尊重教学条件与教学内容的实际开展课堂教学，应该以尊重教学条件和教学内容的实际为前提，这样才能保证课堂教学的真实有效。 一切都要从实际出发。 课堂上，我们在选用各种教学媒体时，应遵循“简单、实际、经济、易操作”这一基本方向，以是否适合课堂教学的实际需要为基本出发点以达到最佳的教学效果，使课堂回归自然。二、尊重学生的实际情况在开展课堂教学时，我们还应充分重视学生对知识掌握的实际状态。学生的学习状态有时并未达到教师的期望， 学过的东西学生并没有掌握好， 有时又远远超出教师的想象，许多课本上尚未涉及的知识，学生已经知道得清清楚楚了。所以，课堂上，我们要随时随地关注学生的反应。学生注意力不集中

19、，我们宁可不讲，让学生先放松一下，活动一下。学生没弄明白这个问题， 我们一般也不能往下讲另一个问题。也就是说，要根据学生的实际状态，及时调整教学方案。 按照学生的实际状态教学， 取得了一定的效果。总而言之，“课堂活动是实际的、千变万化的 ; 课堂是质朴的、创新的、激昂的 ; 课堂是思想生命火花的碰撞与展现，是情不自禁地从灵魂深处流露出不断滋润精神之园的丝丝甘泉的发源地。 ”让我们精心设计教学活动， 做到适时适度，切实可行并富有成效。 唯有如此，才能使课堂教学活动从“表里不一”走向“表里合一”，从而真正持久地提高课堂教学效果， 共同追求真实、有效的课堂教学。有效，是教育工作者永无止境的追求。有效

20、的方法多样，途径多条，关键是 . 施教者要有坚持不懈的努力态度， 要有永无止境的追求精神。 管理者要有科学的评价方法，要有宽容的态度激励的机制。 引领者要有深入独到的研究，平等的态度，发挥有效促进作用。在今后的工作中，我将积极吸收其他教师的先进经验，补充完善自己，努力缩小与其他教师的差距，力争取得更大的成绩。20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

21、正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强 化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作

22、业批改上狠下工夫 。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别 要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题 由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于 20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随

23、堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流 。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10月 137五赵夕珍动物的行为12月 114五赵夕珍生态系统的调节12月 2818 四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划

24、中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX 019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XXXX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划一指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新 课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英二主要工作及活动：加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师

25、学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题

26、研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。六月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。20 19学年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想坚持以

27、基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目 标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。二、工作目标、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，

28、努力提高学生语文素养。、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动 ，以老带新，不断提高教师的业务素质。、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务 ，提高教师的素质服务。、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学

29、 生学习语文的 兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研 组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式 ”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。（二）年轻

30、教师取经、学习，争取出成绩。、为了提 高教学质量， 促成新教师迅速成长，年教龄新教师每一学 期上堂模仿 课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。20 19年高二历史第二学期 教学工作计划范文 1一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综

31、合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念 。教师要认真学习和研究教材 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢 。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学 生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。二、教学依据和教材使用全班共40 人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容

32、，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导 ，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟 上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法二、教材分析本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习

33、解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概三、教学目标（一）知识与技能：、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中

34、，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质（）教学目标：总体目标：建立“健康第一”的理 念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证具体目标：运动参与

35、：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。 学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：

36、在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。（）教学措施：采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学二、教学研究的计划（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校