2022年《制作成语故事集》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载制作成语故事集上杭县蓝溪梅永学校（中心校）李丽珺2021/11/17教材分析本节课为闽教版教材六年级上册第10 课；本课内容为演示文稿制作的一个升华,表达了多媒体运用的精华,为幻灯片制作的重要学问点；通过学习,让同学 娴熟把握演示文稿的制作方法,并进行沟通和补充,将学问点细化到具体的实践 操作中,为同学学习多媒体作品制作的重要一环；学情分析通过前面的学习,同学对演示文稿已经有了较为具体的熟悉,能够独立的进行编辑文稿,插入图片等操作；本节课的教学正为为了让同学更加娴熟把握制作图文声并茂的幻灯片；教学目标1.学问与技能制作幻灯片首页.添加丰富的故事

2、集.添加背景音乐2.过程与方法通过自学.老师演示等方法,让同学把握制作成语故事集的方法；3.情感态度与价值观通过对幻灯片的装饰,让同学感受美；培育同学的审美观；4.行为与创新勉励同学自学,自行摸索.敢于尝试,能依据演示文稿的需求添加合适的图片.音乐；课时支配 :1课时教学重点与难点重点：制作完整的幻灯片作品精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载难点：观赏和评判别人的作品教学方法与手段情境教学法.任务驱动法.演示法.讲授法.自主探究法；课前预备：多媒体设备.课件.完整的成语故事集.图片.背景音乐.教学过程：教学老师与同学活动设计意图环节精品学习资料精选学习资料 - - -

3、 欢迎下载师：同学们听过 “掩耳盗铃” 的成语故事吗？想不想看看这个故事的动画片呢？生观赏成语故事动画师：这个故事告知我们什么道理？（做人不要自欺欺人）一.师：接下来老师把这个故事用幻灯片制作出来；引入在平常的学习和生活中,大家都积存了不少的成语学问,用幻灯片来制作成语故事集, 就可以把积存的成语故事通过幻灯片形象生动的展现出来；这节课我们就来制作成语故事集幻灯片；通 过 故 事 动画 引 出 课 题制 作 成 语 故事 集 、 调 动学 生 学 习 的爱好精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.师：在制作成语故事集中, 第一我们要制作一张幻灯片首通 过 教 师 演制作页；请大家先看

4、老师演示,留意看清晰老师的操作；示 的 形 式 让幻灯同学观看；学 生 学 会 新片首页师：请同学们自己动手制作自己的幻灯片首页；在这个过知；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载程中有困难的同学可以仔细查看书本52-53页的具体步骤；同学动手制作幻灯片首页；老师巡察,并指导；师：请一个同学给我们演示一下；同学演示师：首页我们做完了,接下来我们来添加成语故事；先看老师演示添加一张幻灯片；三.同学观看；添加师：下面请同学们自己添加成语故事幻灯片；成语同学操作；故事师：请同学演示添加成语故事；评判师：成语故事幻灯片添加完成了, 我们要放映出来展现一让 学 生 借 助下；请同

5、学们自学课本55 页的“播放演示文稿”,并把你的幻课本,自主探究,通过自学灯片放映出来；来解决问题；四.老师巡察,并指导同 时 培 养 学放映生 的 自 学 能幻灯师：除了课本上的方法, 仍有没有其他放映幻灯片的方法力；片呢？请同学们试一试：1. 单击视图左下角的“幻灯片放映”按钮,播放演示文稿；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2. 按下<f5>键,播放演示文稿；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：看看我们的幻灯片有图片. 文字, 为不为仍少点儿什么呢？同学回答（缺少声音）师：那我们就来为幻灯片添加背景音乐；请同学们先看老五.师演示一遍；

6、添加同学观看背景音乐师：现在同学自己动手添加背景音乐,不懂的同学可以查看课本 56-57 页的步骤,也可以举手询问老师；同学操作老师巡察,并指导；作品展现；同学观赏和评判同学的作品提出问题, 激发 学 生 的 学习欲望；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载六.师：今日我们学到了什么？总结同学回答板书设计精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载教学反思：本节课的主要内容为给添加丰富的故事集幻灯片和添加背景音乐,使自己的 作品更加合理美观；对于农村的同学来说比较少接触运算机,同学打字特别慢； 加上一般话. 拼音的基础比较差, 许多简洁的字要尝试比较长的时间才能打出来；所以只能做一张故事幻灯片,在教学过程中适当调整教学目标；本节课在教学过程中采纳“任务驱动自主探究任务完成成效评判归纳总结”的教学模式；所谓好的开头为胜利的一半,激情导入在一堂课中起到的作用为至关重要的,在导入中加入特色情境可以使同学留意