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文档简介

1、    体验式教学在中职市场营销教学中的运用    陈蕾摘要:中职教育要培养的人才是技术应用型人才,它是区别于其他教育的。中职市场营销教育更加注重强调其知识和技能的运用,这就要求我们的教师不能再采用一贯的灌输式讲授法进行教学。我们要找到一种适应中职市场营销培养目标的教学方法。本人从教中职市场营销类课程五年,认为体验式教学法是最实用最有效的方法。本文将阐述体验式教学法如何在中职市场营销教育中运用。关键词:体验式教学 市场营销 教学 应用体验式教学方法是结合学生的具体认知情况和各自规律,为学生营造再次经历或者实际的情景與机会。让教学内容得以再现。让学生通过再

2、次经历进而更好理解原有知识,同时构建相关的知识结构,让学生能激发学习情感,让学生的能力得以全面发展。在现阶段的教学中,体验式教学方法的应用越来越广泛,但是部分教师并不清楚体验式教学方法的真正含义。仅仅是简单的跟风运用。这样不仅不能取得比较理想的效果。同时也会对原来的教学计划造成影响。本研究从体验式教学方法的特点入手。探讨了体验式教学方法在市场营销教学中的应用。、体验式教学的概念所谓体验,也就是体会的意思,指用自身的真实感受来验证事物,感知生命。体验可以让我们加深对某件事物的认识并留下深刻印象,对未来事物做出判断和预测。体验式教学就是通过亲身的经历和体会让学生在学习中得到实践,根据学生自身的特点

3、,创造真实的场景对所学内容加以呈现,让学生身临其境地经历事物,从而加深对社会事物的认识。体验式教学体现了人文关怀,扩展和提升了生命价值。体验式教学应用于市场营销教学中,能够模拟真实的营销环境,通过多种手段引导学生思维,发挥学生想象和创造力。让学生获得更多的专业技能。二、体验式教学的特征1.主动学习。在传统教学模式中,教师是教学的中心。而学生只是简单的记笔记、听讲。而体验式教学方法则要求发挥出学生的学习主动性,让学生成为学习的主体。体验式教学方法是让学生积极参与其中。一旦缺乏主动参与的精神,学习过程也将变得不完整。2.体验式教学重视直接经验。重视直接经验,从课程上讲,就是要把学生的个人知识、直接

4、经验、生活世界看成重要的课程资源。3.体验式教学是一种效果持久的教学方式。体验式教学的成果都是来自学生的亲身体验、感受和交流。中国哲人曾经说过:我听,我忘记;我看,我记得;我做,我学到;我教,我掌握。英国也有类似的谚语:tell me,and l will forget;show me,and i may remember;involve me,and i will understand。体验式教学有效地把“听看做”思维与学习者的行动结合在一起,并在这一过程中促使学习者的角色发生转换,成为积极主动的学习主体。学习者通过体验获得了效果持久的知识。同时也体会到了学习的莫大乐趣。三、体验式教学在市场

5、营销中的应用方法1.创设情境,让学生体验角色情景模拟教学法是一种虚拟的实践性教学方法,通过构建“全真”的营销实践情景让学生参与到具体的营销活动中来,从而提高学生应用能力和自主学习的能力。在情景模拟教学中,学生通过“角色扮演”的形式,在规定的情景中通过游戏的方式亲身体验营销的实践过程,可以有效地调动学生的积极性和参与性,激发学生的学习兴趣,寓教于乐。教师在实施情景教学的过程中。必须首先结合市场营销教学的内容构建有针对性的营销情景,使学生能够身临其境产生联想和共鸣,切身参与营销实践。其次,教师应根据营销情景,让学生扮演不同的角色,分配角色任务,比如在产品销售方面由不同的学生分别扮演企业经理、销售人

6、员、顾客、售后服务人员等。角色扮演是营销情景模拟教学中的主体部分,学生要根据分配到的角色,结合营销情景进行精心的设计和演练,去感受推销方式、人际沟通技巧和服务补救等,亲身体验营销理论与营销实践的结合。最后,教师要在情景教学中扮演好“导演”的角色,对学生进行引导,同时做好模拟点评和总结。2.构建完善的营销模拟实验室。教师可以利用虚拟现实技术和互联网通信技术。为学生创造一个有效、完整、真实的市场营销环境,让学生在营销模拟实验室中去学习现实市场营销中的知识和理论。真正体验到企业从进行市场分析、调查、制定营销战略、市场营销战术决策组织等全过程。在整个过程中,学生能更好地理解和认识自身所学到的理论知识,让学生的实践能力、创造能力和分析能力得到提高。3.加强实践活动。在实际的市场营销教学中,教师应该要积极组织学生到企业进行考察和实践工作。让学生能更快接触将来需要步入的市场,同时去更加了解和熟悉市场的实际运作方式,同时有机结合自身所学的市场营销理论知识和市场现状,懂得去综合理解问题和思考问题,同时结合企业的具体情况,来分析和调查市场环境的现状,然后根据分析和调查结果来对实际的策划方案进行制定。总之,在市场营销教学中应用体验式教学方法具有非常重要的价值和意义。体验式教学方法满足现代社

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