2020人教版历史选修四配套提升演练：第六单元第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦课下提升演练

1、课下提升演练达标检测 120 世纪初，爱因斯坦相对论的提出是物理学的一场变革。因为它 ( )A 否定了经典力学体系B .打破了绝对时空观C 彻底解决了 19 世纪以来物理学面临的危机D .标志着对物质世界的认识开始进入微观粒子世界答案 B解析 爱因斯坦相对论的提出之所以是物理学的一场变革，是因为它打破了 绝对时空观。故选 B 项。2.相对论的提出推动物理学发展到一个新的高度，依据是 ()相对论从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观 相对论深刻地揭 示了时间和空间的本质属性 将牛顿力学概括在相对论力学之中 将人类对 客观规律的认识开始从宏观世界深入到微观世界A .B .C.D .答案 A解析

2、是量子论的重大意义，排除。故选 A 项。3.1905 年，爱因斯坦提出了光量子假说，这一学说 ()A .解决了经典物理学无法解释的光电效应问题B .改变了牛顿力学的时空观念C.为原子能在世界范围内大规模应用奠定基础D .揭露了质量和能量的相当性答案 A解析 所谓光电效应，是指光射在金属表面，能打出电子这一形象。爱因斯 坦的光量子假说，解决了经典物理学无法解释的光电效应问题。故选 A 项。4 .有一次，爱因斯坦与卓别林共同出席一个宴会， 他们都受到了热烈的欢迎。 卓别林对爱因斯坦开玩笑说：“大家欢迎我是因为他们理解我，大家欢迎你是因 为他们都不理解你。”此语意指 ()A .绝大多数人盲目欢迎爱因

3、斯坦B .相对论有悖于人们的日常经验C.爱因斯坦的理论与人们日常生活无关D .伟大的科学家不如著名艺术家答案 B解析 爱因斯坦的相对论原理主要是针对牛顿的经典物理学关于宇宙之间的 一些问题难以解决而提出的，与人们的日常生活关系不密切。也就是说这一理论 的提出有悖于人们的日常经验。故选 B 项。51944 年 12 月，爱因斯坦同斯特恩、玻尔讨论原子武器和战后和平问题， 1945年 3 月同西拉德讨论原子军备的危险性，他还写信介绍西拉德去见罗斯福，未果。1946年 5 月，他又发起组织“原子科学家非常委员会”并担任主席。爱因 斯坦这些行为的主要目的是 ( )A 倡议各国科学家不要研制原子弹 B宣

4、扬自己反非正义战争的坚定立场 C 敦促美苏结束“冷战”对峙局面 D 促使社会认识到核战争的严重后果 答案 D解析 材料主要反映了爱因斯坦对原子武器危险性的宣传，其主要目的是促 使社会认识到核战争的严重后果，防止核战争爆发，故D 项正确； A 项表述不符合史实，爱因斯坦主张研制原子弹，以消灭法西斯； B 项与题干没有直接关系； C 项与题意无关。 能力提升 6阅读下列材料，回答问题。材料一 在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所 能发现的惟一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。 爱因斯坦 材料二 作为科学家，他的理论非常深奥，一般人无法领悟。作为思想家，他

5、的见解相当深邃，普通人难以理解。可是，这样一位科学精英和思想精英，为 什么会走进大众的生活，成为家喻户晓的人物，并受到全世界男女老少的尊敬和 爱戴呢？爱因斯坦是一位有社会责任感和科学良心的世界公民。爱因斯坦与大科学的诞生(1) 材料一中“牛顿所创造的概念”、材料二中爱因斯坦的“理论非常深奥” 分别指的是什么？它们之间的关系如何？(2) 1952 年 11 月 8 日，以色列总理本 古里安提名爱因斯坦为总统候选人。根 据材料二和所学知识，说明爱因斯坦被提名为以色列总统候选人的原因是什么。答案 (1)牛顿：经典力学；爱因斯坦：相对论。 关系：爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的继承与发展。(2)爱因

6、斯坦在科学上作出了杰出贡献；具有强烈的正义感、社会责任感和科学良心；是犹太人中的杰出人物解析 第 (1)问，结合所学知识可知，其分别指的是牛顿的经典力学和爱因斯 坦的相对论，且相对论是对经典力学的继承和发展。第 (2)问，结合所学知识从牛 顿的科学贡献、自身优秀的品质以及家庭出身三个角度分析概括。7阅读下列材料，回答问题。材料一 现在拥有的破坏性武器使地球上不存在任何一块可以免于突然性的 总毁灭的地方。逃脱这一命运的唯一希望在于通过超国家的方式来确保和平。必 须创建一个能够通过司法仲裁解决国家间冲突的世界政府。这个政府必须建立在 所有政府与国家都一致同意的含义明确的宪章基础上，并由该宪章赋予其

7、对进攻 性武器的唯一处置权。迈向一个世界政府节选自 爱因斯坦致希伯莱大学的信 材料二 参加第二届联合国大会的五十五国政府的代表无疑会意识到这样一 个事实：最近两年之中 从取得对轴心国势力的胜利开始 在阻止战争方面， 或是在就控制原子能以及在为重建遭受毁坏地区进行经济合作达成协议的方面， 都没有取得明显的进展。联合国不应因这些而受到谴责。任何一个国际组织所具有的力量都不会比宪 章赋予它的势力更强大，也不会比它的成员国对它所希望的更强大。事实上，只 要世界各国人民和政府意识到联合国仅仅是达到最终目标 确立为保持和平而 被赋予充分的立法权和行政权的超国家的权威的过渡组织，联合国就是一个极其 重要和有用的机构了。 爱因斯坦致联合国大会的公开信(1947) (1)依据材料，概括爱因斯坦对当时世界形势的认识及解决办法。(2)结合材料谈谈你对爱因斯坦的认识。答案 (1)认识：世界面临 (破坏性)核武器的威胁， 当时的联合国不具备实现国 际安全的军事力量与法律基础。办法：在联合国框架基础上，建立一个世界政府。 (或由联合国过渡到世界政府。 )(2)是一位反战和平的倡导者，是一位敏锐的、持批评态度的观察者，关注时 事并提出积极构想者。解析 第 (1)问，根据材料一信息“现在拥有的破坏性武器使地球上不存在任 何一块可