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3、课桥之美课件 人教新课标版1乌镇苇丛上的石桥2江南乡间细柳下的石桥3水天间的长桥 颐和园的仿卢沟桥 苏州的宝带桥 4独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥 为了说明桥之美,作者举了哪些例子?为了说明桥之美,作者举了哪些例子?【最新】八年级语文上册 第12课桥之美课件 人教新课标版1 在作者看来,在作者看来,“桥桥”美在何处?美在何处? 请从文中找到关键词或句子来回答。请从文中找到关键词或句子来回答。 作者是通过什么办法把这种美告诉大家的?作者是通过什么办法把这种美告诉大家的? 请从语言角度,把本文与请从语言角度,把本文与中国石拱桥中国石拱桥 进行比较,找出文中具体的语句进行分析,进行比较,找出文中
4、具体的语句进行分析, 并进一步归纳本文在语言运用中的特点。并进一步归纳本文在语言运用中的特点。【最新】八年级语文上册 第12课桥之美课件 人教新课标版形式作用多种多样形式作用多种多样和谐不和谐苇丛苇丛拱形或方桥拱形或方桥细柳细柳石桥石桥湖水湖水长桥长桥飞瀑流泉飞瀑流泉风雨桥风雨桥行人船只行人船只桥桥水波水波水桥或石桥水桥或石桥山岩、树丛、急流山岩、树丛、急流索桥索桥点、线、面点、线、面南京长江大桥南京长江大桥六和塔六和塔钱塘江大桥钱塘江大桥对照反差重叠交错构成画面 不构成画面 “凡是起到构成及联系之关键作用的形象,凡是起到构成及联系之关键作用的形象,其实也就具备了桥之美。其实也就具备了桥之美。”【最新】八年级语文上册 第12课桥之美课件 人教新课标版拓展思考: 联系课文说说怎样欣赏一幅画? 画面的构成是否有块、线、面的搭配;画中的形象是否都能和周围的景物既形成对照又不失和谐。【最新】八年级语文上册 第12课桥之美课件 人教新课标版学完本文,对你有哪些启发?学完本文,对你有哪些启发?能从生活中找到和谐与不和谐的景点吗?能从生活中找到和谐与不和谐的景点吗?【最新】八年级语文上册 第12课桥之美课件 人教新课标版 请你赏析请你赏析 你喜欢你喜欢 哪一幅?哪一幅? 说说理由说说理由 断
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