班级管理金点子1

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3、搏 XW饵 幣趁帥砒W我OM, 1)抽伸2)仝么引TB影阳” 同主 越什旗能我鱼评审意见一、问题的提出所有的家长都会把他那最亲、最爱的宝贝送到我们的身边，尽管这些孩子学生有着不同的教育基础，来 自不同的家庭，智力水平不一样，有着不同的性格、表现出不同的能力等等，但是可以说是我们陪伴这些 可爱的孩子度过了他们童年的大多数的白天时光，他们的成长历程里有着我们不可磨灭的痕迹。俗话说没有爱就没有教育”，那到底怎样用爱心去教育好孩子呢？二、问题的解决方式细心观察每个孩子在平时的班级管理中，我会在课堂上观察每个学生的学习状况，了解他对学习内容的掌 握程度；我会在课间观察每个学生的活动状况，看看游戏是否危险

4、，观察学生是否能够正常 的与其他学生进行交流。在课间或是体育活动课上，我会主动与情绪差的学生去交流，了解 学生的想法，即使是在放学的路队中，我也会不失时机地亲切的与学生交谈。总之，我要求 自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受， 走进他们的情感世界。比如在周二体育活动课上，我主动和孩子们一起做些娱乐活动，在活 动中，我们边玩边交流，这样，我既了解了孩子们的想法，又缩短了我们的距离。多表扬少批评在平时的工作中，我们应当发现，优秀的学生喜欢被表扬，调皮捣蛋、学习差的学生也 喜欢被表扬。人之初，性本善”其实调皮捣蛋、学习态度差的学生身上也存在着许多优点， 需

5、要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要用 放大镜”发现他们身上的闪光点，引导他们有意识 地去发扬优点，不应当老是 皎住”孩子的缺点不放。有的孩子学习不好，可劳动非常积极， 我 会乘机对他们说：老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上也这样下功夫肯定会取 得更好的成绩”；对于上课爱说话，故意出洋相的学生，我与班里的学生约定，谁也不理他， 让这样的学生在 冷漠”中自找无趣，但当我发现他们一旦认真听讲，即使是短暂的几分钟，我 也会及时表扬，让他在课堂上找到一点自信和自尊，渐渐地他们有了改变，课堂纪律也变得 越来越好。其实，有时候我也会当着全班同学的面发火，但是单独面对每个同学是我会耐心的帮他 分析

6、他最近的发展状况，应该努力的方向。班里学生的发展水平是不一样的，也不能用同一 个模式要求每一个学生，我在班内多项内容采取的纵向评价的方式，只要学生在原有的基础 上进步就可以了。对于班内 问题”较多的孩子，我会与全班学生协商降低对他们的评价标准， 用愚公移山”的精神来对待他，一点一点的改变他。每个人都有自尊，给孩子一些自信， 他会 变得更好。尽可能的为孩子提供发展的舞台学生的发展是多层面的，有的不善于歌舞，却擅长书画；有的不善于言谈，却善于思考 因此，在每次的班会课上，我都会为孩子创造一种假设的情景，让孩子自己去思考、分析这 种情景的对错，让学生自己组织语言去分析表达，要求每个孩子都来想一想，说

7、一说，在说 的过程中让学生进行评价、相互学习，在互相启发中激起更多的表达欲望。天真活泼的孩子总想表现自己，但有时真是名额有限，比如学校刚刚组织的“祖国在我 心中”演讲比赛和书法比赛，学校只让每个班级各交三份，为了不打消孩子们参加的积极性， 我在班内让每个学生都写写和演演，班内先自评。每个学生都想成为 班长”，但是威信又不行， 创造 值日的班长”的机会满足他们的需求等等。及时评价学生的成长是老师不断点拨指导的过程，因为每个孩子对自己的行为不能做出正确的判 断，或者说还不能很好的指导自己的行动， 需要借助别人的 镜子”才能知道自己的言行。在日 常的班级管理中，我会安排比较负责的干部记录班内学生的日

8、常表现，每天下午放学前会在 全班同学面前进行一天的记录汇报，及时让学生知道自己一天的表现如何。在每周一的班会 中，我会采取自评、互评、老师点评的方式让学生对自己上周的表现情况做一下总结。自评 的方法是让每位同学先想一想，再找几名 问题”同学起来说一说，以便真正认识自己不足的地 方；互评是同学之间互相提一提建议，听一听别人对自己不满意的地方，以明确努力的方向； 点评就是对班级的整体状况进行调整、评价。作为一名老师、尤其作为一名班主任的我会从小事做起，用一颗真诚的心面对一群群正 在成长的天真活泼的孩子。做到尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严 中有度。及时地把握学生的思想动态，找准

9、谈话时机，作好学生的思想工作，把工作做到学 生的心里。三、取得的成效美国家庭教育专家斯特娜夫人说“孩子的心是一块奇怪的土地，播上思想的种子，就会 获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德 的收获；播上品德的种子，就能得到命运的收获。”我们要想让所教的孩子有自信，那就鼓 励他；要让孩子知道感恩、有爱心，那就接受、表扬他 ；要让孩子有耐心，那就忍耐真正 成为孩子健康人格的塑造者。（ 1）一年的努力，学生们的精神面貌发生了很大的变化。同学们看的是，班主任和任课 教师表率的事情，还有谁没有去做，互相监督，互相鼓励。（ 2）“悄悄话信箱”不但帮助师生之间建立了和谐

10、的关系，家长与学生之间的隔阂也越 来越少，老师和家长的沟通也越来越密切。在学生的心里，老师的这些悄悄话就是灵丹妙药， 什么心结都能解开，什么问题都能弄个明白。“悄悄话信箱”成了我班最亮丽的一道风景。（ 3）通过对学生思想品德的教育，在全校的各项活动中，我班学生都展现出了良好的经 神面貌，赢得了大家的一致好评。四、注意的问题1、班集体是一个整体，集体的形成就需要一个过程，允许孩子们犯错误，给他们改正的 机会。所以我们教师一定要有恒心和耐心，切不可一蹴而就或半途而废。2、后进生问题不少于品德有关，因此应注重德育方面的教育，提高自身转化意识。在加 强德育方面，要对学生经常进行鼓励，因为得到鼓励的学生往往在做事的时候会提高工作效 率或增强战胜困难的勇气。当学生在生活和学习中自己解决了问题，教师应该不失时机的对 其加以鼓励，使其在激励心理的作用下