班主任工作总结_30

1、班主任工作总结廖燕一本学年我担任了三 （ 3）班的教育与教学工作。 一个学期来， 我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗 旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育， 在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期 的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。关心爱护每一位学生作为一名语文教师兼班主任，我爱班上的优等生，更爱班上 的学困生。在学习中，尽量不让一个学生掉队。本学期，我 班转来三个学生，分别来自大连、安徽、贵州农村，有两人 的成绩在 60 70 之间。有一个盛致远基础特别差，字也写 得一塌糊涂，经常要猜他的作业写的是什么字，刚开始他的 成绩总在 30

2、40 分之间徘徊，我看在眼里，急在心里，平 时课堂上特别关注他，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在 学生面前夸他是个聪明的孩子。 渐渐的， 他不但能完成作业， 而且还能考到 60 多分了。经过一个学期的学习，这三名学生都有了明显的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每 个学生，帮他们削铅笔、上墨水、提醒学生按时吃药 ,二、抓常规管理，养成良好的习惯 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响 到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中， 我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、 生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。 学期初，我就根据班中的实际情况，明

3、确了各个岗位的负责 人。如：红领巾校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检 查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学 讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。一学期以来 , 我针对班上学生实际 , 利用一切有利时间加强了学生学习习 惯的培养 . 首先训练学生的正确读书和写字姿势, 每天提醒他们注意 " 三个一 ", 读书时要求全班同学都拿起书做到手到 眼到, 口到, 心到 .只要做作业 ,就不停地提醒纠正不良姿势 . 当学生起来发言时 ,则要求他们站端正 ,两眼平视前方 , 态度 自然大方 , 并且说话时声音要响亮 , 吐词要清楚 . 在听的能力 方面, 则要求他

4、们注意听别人说话 ,听清楚说话的内容 ,记在 心中, 要说得出来 .如每天的晨会 ,我要求学生注意听讲了几 件事是什么事然后抽学生起来说出要点 , 如答不出 , 就说明 没有专心听讲 . 这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的 促进作用 .现在学生在课堂上读 ,写, 坐, 站, 听,说的正确姿 势逐步养成。配合大队部工作，组织学生学习铁西小学学 生日常行为规范及文明礼仪伴我行 ，要求学生不但认 真学习，还要在行动上体现出来。三、注重班干部的培养和发展。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。 小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们 是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和

5、培养干部队伍， 班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应 具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅 仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力 表扬干部优点， 宣传他们的先进事迹， 帮助小干部树立威信； 其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要 更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律 上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即 以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干 部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展 批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦 即以面带面。四、安全教育常抓不懈每周利用晨会 . 班队会的时间对学生进行安全教育。让安全重于泰山的意识深入人心。使学生在平时的活动中懂得自我 保护，避免意外事故的发生。五、加强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中 的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及 时反馈给家长， 只有双管齐下， 才能收到教育的效果。 因此， 在本学期利用校讯通主动与家长们保持联系，将一些孩子的 表现通知家长，共同商量对策，或是平时放学时与多位家长 进行交流。以