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文档简介

1、幼儿园中班数学优质课教案好孩子练眼力含反思 活动目标： 细致的观看和比较图形的不同。 模仿画图形，耐心地完成操作。 活动预备： 幼儿活动材料数学第22页好孩子练视力，铅笔。 将活动中出现的图形画在白纸上，依据需要一一出示。 活动过程： 导入 师：小朋友，你们玩过找不同的游玩吗?那你知道怎样玩这个游玩吗? 师：今日老师带来了许多好玩的图形，要请你们和我一起来玩图形找不同的游玩，比一比谁的眼睛亮，谁是专心、认真又耐心的好孩子。小朋友，“视力大挑战”的游玩立刻就要开头了，你们预备好了吗? 引导幼儿观看、对比图形的不同。 A第一关 教师出示图形 师：我们先来挑战第一关，看看这个图形是什么外形的? 再次

2、出示 师：第一个图形和第二个图形有什么不一样?你能在第一个图形上添画一条线，让它和第二个图形一模一样吗? 请个别幼儿说说添画的方式，或用食指当笔在图形上模画。教师根据幼儿的示范用笔添画，使两个图形一样。 B第二关 师：第一关我们顺当通过了，接下来我们来看看第二关的图形吧! 出示和，幼儿说说把两个图形变成一样的方法。 请一名幼儿在菱形上正确添画。 师：认真看一看，中间的线条连接了哪两个角?对吗? C第三关 师：看来第一关和第二关都难不倒你们，现在图形要变得更复杂了，“视力大挑战”第三关立刻就要开头了。本.文来源：快思老.师教案网;小朋友一定要认真观看，耐心坚持才能完成任务，你们有信念通过第三关吗

3、? 教师出示和，能在第二张图上画一笔使两个图形变成一样吗? 引导幼儿辨别正误。这样画对吗?假如呢?为什么不对? D第四关 出示和，怎样添画可以使两个图形变成一样? 个别幼儿上来示范添画，比较“小马虎”画成的和的区分。 师：看来第三关和第四关需要我们更加细心的观看，下笔的时候也要更加认真了。好孩子一定要看认真再下笔，马虎、急躁，简单出错。 幼儿操作，模仿画图形。 师：在我们的操作材料上还有更多好玩的图形呢，你们情愿连续来接受挑战吗? 翻开幼儿活动材料数学第22页，交代操作要求。 师：刚才我们添画的都是直直的线，让两个图形变得一模一样，接下来的挑战会哟不同哦，我们一起来看一看。 师：这些图形你们都看明白了吗?有没有看不明白的地方? 交代操作要求：请你添画合适的线条，使两边的图形变成一样。 幼儿进行操作活动，教师引导孩子完成练习后，自己认真地检查一次，看看左右两边的图形是不是完全一样了。 利用视频仪展示个别幼儿的操作，大家一起用亮眼睛检查同伴的操作材料完成的是否正确。 自查与互查。 活动反思： 中班幼儿对单个的图形已有了一定的熟悉，但对图之间的相互关系熟悉还不够。然而，帮助幼儿理清这些关系是至

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