科学七下复习与练习：长度和体积的测量

1、第三讲、长度和时间的测量内容概要：根据不同的测量要求,测量和观察是我们进行科学探究的基本技能。所谓测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。测量对象，我们应能选用合适的测量工具和测量方法，尽可能使用国际公认的主单位一一即公认的标准量。1、长度的测量。国际公认的长度主单位是米，单位符号是m 了解一些常用的长度单位，并掌握它们之间的换算关系。千米（km）=1000 米（m1 米（m）=10 分米（dm =100 厘米（cm） =1000 毫米（mn）=10°微米（m =109纳米（nm）测量长度使用的基本工具是刻度尺。正确使用刻度尺的方法是本节的重点和难点。（1）了解刻度尺

2、的构造。观察：零刻度线最小刻度值：读岀每一大格数值和单位，分析每一小格所表示的 长度和单位，即为最小刻度值。量程：所能测量的最大范围。（2）使用刻度尺时要做到：放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺紧靠被测量的物体（垂直于被测物体）。思考：刻度尺放斜了造成的测量结果是什么？（读数偏大）零刻度线磨损了怎么办？（找一清晰的刻度线作为零刻度线，如图所示，但读数时要注意）看正确：眼睛的视线要与尺面垂直。思考：视线偏左和偏右时，读数会怎样 ？ （视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小）读正确：先读被测物体长度的准确值，即读到最小刻度值，再估读最小刻度的下一位，即估计值。数值后面注明所用的单位一一没 有单

3、位的数值是没有意义的。* 记正确：记录的数值=准确值+估计值+单位根据实际测量的要求和测量对象，会选择合适的测量工具和测量方法。了解测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的。了解卷尺、皮尺的用途。知道指距、步长可以粗略测量物体长度，声纳、雷达、激光也可以用来测距。（3）长度的特殊测量法。* 积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。如口：测量一张纸的厚度、一枚邮票的质量、细铁丝的直径等。* 滚轮法：测较长曲线的长度时，可先测岀一个轮子的周长。当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。长度二周长X圈数。女口：测量操场的周长。* 化曲为直法：测量一段较短曲线的

4、长，可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处， 逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做岀终点记号。 用刻度尺量岀两点间的距离，即为曲线的长度。如口：测量地图上两点间的距离。* 组合法：用直尺和三角尺测量物体直径。2、体积的测量。体积是指物体占有的空间大小。固体体积常用的单位是立方米（m），还有较小的体积单位，如立方分米（dm ），立方厘米（cm ），立方毫米（mrh等。液体体积常用的单位有升（L）和毫升（ml）。它们之间的换算关系是：36.91 立方米=10立方分米=10立方厘米=10立方毫米1 升= I立方分米=1000毫升=1000立方厘米我们有时还会听到“ cc

5、”，Icc = Icm3可以直接测量，利用公式求得。如果是对于一些规则物体体积的测量，如立方体、长方体体积的测量，是建立在长度测量的基础上, 测量液体体积，可用量筒或量杯直接测量。在使用量筒和量杯时应注意：放平稳：把量筒和量杯放在水平桌面上。观察量程和最小刻度值。读正确：读数时，视线要垂直于筒壁并与凹形液面中央最低处相平。 俯视时，读数偏大；仰视时，读数偏小。对于不规则物体体积的测量，如小石块，则可利用量筒和量杯间接测量。3、面积的测量。规则物体的面积测量与规则物体体积的测量一样，是建立在长度测量的基础上。 不规则物体的面积测量有割补法、方格法等。方格法测量不规则物体的面积：）测出每一方格的长

6、和宽，并利用长和宽求出每一方格的面积。）数岀不规则物体所占的方格数：占半格以上的算1格，不到半格的舍去。）面积=每一方格的面积X总的方格数。随堂练习:第三节长度和体积的测量1、测量是将待测的量与一个公认标准量进行比较的过程。经过测量科学教科书长度约为24厘米，那么，在此测量的过程中“公认的标准量”是指A、书、所用的尺、24厘米2、常用长度单位中，由小到大排列正确的是A、毫米、厘米、微米、分米、米、千米B、纳米、微米、毫米，厘米、分米、C 毫米、分米、厘米、微米、米、千米D、千米、米、分米、毫米、微米、纳米3、下列单位换算过程正确的是（A . 7.2m=7.2 X 100=720cm.7.2m=

7、7.2m X 100=720cm.C . 7.2m=7.2 X 100cm=720cm.7.2m=7.2m X 100cm=720cm4、一幢7层楼的普通住宅楼高约A . 2400cm .B . 40m.0.24km .D . 350dm5、下列物品中，其长度接近20cm的是（A、课桌的高度B、铅笔的长度66.下列数据中最接近1.62 X 10微米的是（）C、黑板的宽度D、物理课本的厚度A. 一列火车长度 B. 一名初中生身高C .教学楼高度D .一只蚯蚓体长7. 一支完整的粉笔的长度最接近于（A 15毫米 B 0.5厘米 C 0.8分米D 0.2 米8我国一角钱硬币的厚度大约是A. 2.4微

8、米 B . 2.4毫米2.4厘米D . 2.4分米9、最接近4.5厘米的是（A.铅笔的直径 B. 课本的长度C.火柴盒的长度 D.钢笔的长度10、下面各个量，接近 4厘米的是A 科学课本的长度B铅笔芯的粗细 C 乒乓球的直径 D课桌的高度11、有一棵参天大树，我们班三位同学手拉手，刚好把树围起来，那么这棵大树的周长可能是下面哪一个？（）A . 10厘米 B . 42分米 C . 36000毫米 D . 0.45米12、 一粗心学生测量记录忘写单位，他记录数据中，哪一个数据单位是米?（）A、一支新铅笔的长度：0.175B、一本外文字典的厚度：3.5C、一枚壹角硬币的厚度：2.4D、一名同学的高度

9、：16.413、 纳米材料出现对信息、材料技术提高具有很大的推动作用.纳米”实际是一个长度单位，1纳米=10宀米.那么0.3纳米可能是下列哪个物体长度：（）A、某原子的半径 B、一枚硬币的厚度C、一根铅笔芯的直径 D、地球的半径14、 在下列测量中，刻度尺的分度值应选1mm的是：（）A .量身高B .服装裁剪C .安装玻璃D .量教室的长度15、下列长度中最接近10cm的是（）A .手掌的宽度 B .物理课本的宽度 C .普通钢笔的长度D .篮球的直径.16、 某同学用毫米刻度尺测某一物体长度，测得四次数据是2.12厘米，2.13厘米,2.13厘米，2.24厘米，其中有一次测量是错误，则正确测

10、量结果应是（）A 2.12厘米B 2.127厘米C 2.13厘米D 2.15厘米17、 若四次测量一本书宽度记录为：12.38cm , 12.36cm , 12.38cm , 12.34cm，贝U 这本书宽度平均值是 （）A. 12.38cm. B . 12.365cm. C . 12.36cm. D . 12.37cm .18、甲、乙两位同学用最小刻度为毫米的直尺分别测量同一物体的长度。甲记录是23.06厘米，乙的记录是 23.0633厘米。你认为错误的是（）A、甲B、乙C、都符合D、都不符合19、刻度尺测某同学身高为163.0厘米，如用米为单位，则数据结果应记录为（）A. 1.63 米 B

11、 . 1.6 米C . 1.630 米D. 163 米20、 判断下列测量数据：0.3260米，7.59米，759毫米，759分米，各自对应的刻度尺的 最小刻度是： （）A分米、毫米、厘米、米B厘米、分米、毫米、米C毫米、厘米、分米、米D毫米、分米、厘米、米21、 有三把刻度尺，其最小刻度分别是分米、厘米、毫米。你认为最好是（）A .分米刻度尺；B .厘米刻度尺；C .毫米刻度尺；D .要根据测量要求而定22、 要测量学校操场的长度，比较合适的测量工具是（）A有毫米刻度的学生用尺B有厘米刻度的三角板C有厘米刻度的皮卷尺D以上三种工具都适合23、 在用刻度尺测量物体的长度时，下列要求不正确的是（

12、）A.测量时，刻度尺不能歪斜B .不能选用零刻度线磨损的刻度尺C.读数时，视线应垂直于刻度尺D 记录测量结果时，须在数字后注明单位24、某同学测木块长度，读数为23.51cm，则该读数正确值和估计值各为A 23cm 和 0. 51cmB 23cm 和 0. 01cmC 23. 5cm 和 0. 01cmD 23. 5cm 和 0. 1cm25、26.F图是用厚刻度尺测量木块的长度,其中，正确的是用刻度尺和三角板测量某圆柱体的直径，图27、2中正确的测量方法是（列测量锥体高度的方法正确的是28、 在用皮尺测量物体的长度时，若用力拉伸皮尺，则测量结果将（）如果皮尺没有充分拉直来测量，那么测量结果将

13、（）A .偏小 B .无影响 C.偏大 D .无法判断29、木尺受潮后膨胀，用它来测量物体的长度时（）A .测量值将比真实值小B.测量值将比真实值大C.测量值将与真实值一样大D.测量值将与真实值谁大谁小无法判断30、 测量长度时，所能达到的准确程度主要取决于（）A.测量人的态度 B.测量对象C.测量工具的最小刻度D.测量工具的量程31、 人体血管总长度约为10.6万千米，请计算：已知地球赤道周长为4X 107米，如果将一个人的血管沿赤道把地球绕 起来，可以把地球绕（ ）A 0.265 圈 B 3.77 圈 C 2.65 圈 D 0.377 圈32、 下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，不能用

14、的是（）A .把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即 是圆柱体的周长；B .在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈。用刻度尺量出纸上两颜色处之间的距离，即是圆柱体的 周长；C .用细丝线在圆柱体上绕上一圈，量出丝线的长度即可；D .用根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长。33、 某同学用刻度尺量出一本书厚度为1.30厘米，这本书共有 260页。则每张纸的厚度是（）A . 0.05毫米 B. 0.005厘米 C . 0.1厘米 D . 0.1毫米34、要测量图2所示的一根曲线MN勺长度，你认为可

15、取的方法是（）A 用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值；B 用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离,即是曲线的长度；C 用橡皮筋代替细丝线，测量过程同 B。35. 测量科学课本中一张纸的厚度，下面做法正确的是（）A.用最小刻度是0.5毫米的刻度尺能直接测量出一张纸的厚度B. 在计算课本的张数n时，应包括封面和封底C. 测课本总厚度时，把封面、封底除外，再把课本压紧，才用刻度尺准确测出D. 用总厚度除以课本的页数（不包括封面和封底，）就测出一张纸的厚度80圈，这位同学走的圆圈直36、有一个直径为 700mm的铁环，一位同

16、学滚动着宛在操场上走一个圆圈，圆环滚动了径是（）A、 56m、28m、70m、112m37、以毫米刻度尺测量细金属丝的直径所采用的方法是（A 方格法B 排水法C 以积累法取平均值D粘合法或滚动法38、学校教学大楼的一间教室的体积大约是（A 200 米 3 B、200 千米C、200分米3D 200厘米39. 测量液体体积的常用工具是A量杯或量筒B试管C天平刻度尺40、下列容器中刻度不均匀的是A、刻度尺B、量杯温度计秒表41. 做某实验需要量取 45ml的水，应选用下列仪器中的B 10ml的量筒A 100ml的烧杯C 100ml的烧杯和滴管D 50ml的烧杯和滴管42、用量筒测量液体的体积时,视

17、线必须与A、量筒凹液面的最低处相平B 、量筒凹液面的最高处相平C量筒凹液面的任意处相平D 、取最高处读数与最低处读数的平均值43、量筒测量液体体积，若视线是仰视，则测得体积比液体真实体积要（A更大 B更小 C 一样大 D以上三种都有可能44、 用量筒测量液体体积时小明采用俯视读数法，读出液体的体积为35毫升,则此液体的真实体积将比35毫升（）A .大B .小C .一样D .都有可能45、一支量筒有50亳升水，当里面放入一木块，一半浸入水中，量筒的读数是56毫升，则这块木块的体积是（）A、6厘米3 B、0.6分米3 C、12分米3 D、12厘米3 46、测量不规则的石蜡块的体积时，不需要的是A.

18、细铁丝B .量筒 C.刻度尺D .水47、 有甲、乙、丙三种量杯，它的测量范围和最小刻度分别是：甲：500毫升,10毫升；乙：100毫升，1毫升；丙：50毫升，1毫升，现要测量体积约为40厘米3的石块体积，选择上述哪一种量杯进行测量好？()A、甲B、乙C、丙D、三种都可以48、 下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是()A当量筒放置在较低桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数。B读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平。C向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体。D首先要选一个量程合适量筒，把其中放在平稳桌面上，并使量筒刻度线正对自己49、 关于误

19、差，下列说法中正确的是：()A 误差就是测量中的错误B 误差是完全可以避免的C 误差是由测量者的粗心造成的D 采取多次测量取平均值的方法可以减小误差50、 测量实际是一个比较过程，就是将一个 量和一个公认的 进行比较。测量长度的基本工具是，国际单位制中长度主单位是 。国际单位制中固体体积主单位是 ;测量液体体积的工具 是，液体常见体积单位有。51、给下面的一些数据填上适当的单位：53、测量液体体积一般用 ,使用时量筒必须放在平，下图量筒内的液体的体积是 ，若是凹形液面，读数视线要与 相(1)珠穆朗玛峰的海拔高度是8848;(2) 一枚硬币厚度为2.1;(3)课桌长为0.580;(4)某同学身高

20、是-165.6;(5)长江全长6300;(6)饮水机用的一桶水的体积大约是19(7)一瓶矿泉水的体积是200;(8) 个量筒测量范围为500。52、单位换算：(1)1厘米=纳米;(2)25分米=微米(3)50分米=千米;(4)880毫米=米:微米(5)500毫升:=升;(6)0.5立方米=升(7)250 升-厘米3(8)7 X 106毫升=米354、 如图物体的长度为 厘米，若改用最小刻度是厘米的刻度尺测量同一木块的长度，测量结果应是55. 如图，将铜丝在铅笔上紧密排绕17圈，总长度为 厘米，铜丝铜丝的直径是 毫米。56 用刻度尺测长度，图3铅笔的长度是 ;图4长方体长度是 詣|川1”卩第叫 " %0 cm 11 23 1 1图3图457、 测得一本