中班晨间游戏

1、幼 儿 园 中 班 晨 间 游 戏 记 录 表 日期 周次 游戏名称 游戏目标 指导重点 2013/9/2 转身跳圈（跳） 1.1. 在积累多种方法玩圈和跳圈的基础上， 尝试转身跳圈。 2.2. 提高身体的协调能力和跳跃能力。 幼儿围成圆圈站在圈圈里， 先练习转圈跳， 然后再练习转圈 跳出圈和跳进圈。 2013/9/3 我是小弹簧（跳） 1 1.能以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹 跳特性。 2 2体验与同伴合作、协同游戏的快乐。 幼儿围成圆圈，教师念儿 歌：我们都是小弹簧，按一按， 跳一跳。按得轻，跳得低；按得 重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳， 真是快乐的小弹簧。幼儿跟念并 做跳跃动作。再选一个幼

2、儿念儿 歌，其他幼儿跟念并做跳跃动 作。 2013/9/4 小兔找家（跳） 运用圈做各种游戏，提高跳跃能力。 教师做兔妈妈，幼儿做小 兔，妈妈带小兔去采蘑菇，在采 蘑菇的时候，可能遇到大灰狼， 当听到妈妈说：“狼来了”。小 兔就赶紧跳进家里（圈）。提醒 幼儿一只圈只能一只小兔。并逐 渐增加难度（去掉几个圈），没 占到圈的小兔算被狼抓到， 站在 一旁。 2013/9/9 - 电风扇（平衡） 11学习原地自转，练习平衡能力。 22通过游戏情境和形象的语言，尝试做自转 的动作。 当听到“电风扇准备”时， 幼儿两臂侧平举作好准备； 当听 到老师说“电来了”，幼儿边念 儿歌边自转 2 23 3 圈，自转

3、时嘴 里可发出“呼呼”的风声；当老 师说“停电了”，幼儿两臂放下， 停卜来站在原地不动。 2013/9/10 - 黑夜找朋友（平衡） 练习闭眼向前走，提高平衡能力。 幼儿站成面对面两排，相距 1010 米左右。一拍幼儿先闭上眼 睛，对准对面的幼儿走去，走几 步后，教师说“天亮了”，幼儿 睁开眼睛看一下目标，老师又说 “天黑了”，幼儿双眼闭上，继 续向前走。另一排幼儿在原地双 手接走过来的幼儿，并叫其名 字，找到朋友。游戏轮换。 2013/9/11 - 蜻蜓小飞机（平衡） 1 1 模仿蜻蜓飞翔的动作， 练习平衡和跑步 的技能。 2 2 能听信号行动。 1 1 幼儿听指令做蜻蜓快飞慢飞 的动作。当

4、教师说“蜻蜓快飞了” 时，幼儿两手侧平举，踮脚快跑； 当教师说“蜻蜓慢飞了”时， 幼 儿慢跑。 2 2幼儿听指令在场地上练习蜻 蜓咼飞低飞的动作， 注意保持身 体的平衡。 2013/9/16 老狼老狼几点钟（跑） 练习追逐跑，提高反应能力。 一位幼儿当老狼，其余幼儿 为小兔子在老狼身后觅食。 老狼 在前走，后面冋老狼：“老狼老 狼几点钟？”老狼说出时间（1 1: 0000、2 2: 0000、3 3: 0000）。当老 狼说“天黑了！”小兔子迅速返 回跑到家中，老狼则在兔子回家 之前去抓。 2013/9/17 冻人（跑） 通过跑的动作，训练幼儿的抑制能力。 扮演冻人的三个幼儿站在 场中间。当儿

5、歌念完后，站在场 地一边的全班幼儿跑向另一边， 如被冻人手拍着的幼儿就被冻 住了，不能再跑。被冻者可由第 二次游戏时营救人拍他一下，解 冻后跑回线内。 2013/9/18 丢手绢（跑） 1 1通过游戏提高幼儿追赶奔跑能力及反应 的灵敏性。 22增强幼儿的规则意识，提高自己的自控能 力。 大豕围成一圈儿蹲下。一名 幼儿拿着手绢围着圈儿走或跑， 趁人不注意把手绢丢在某人的 身后，如果这个动作被这个人发 现了，这个人就要捡起手绢去 追。如果追到了，丢手绢的幼儿 被罚出节目。如果没追到，该幼 儿蹲在空位上， 拿手绢的人就重 新开始游戏。如果丢完手绢都跑 了一圈了，这个人还没有发现， 就将被罚表演节目，

6、原来的幼儿 继续丢手绢。 2013/9/22 四 迷迷转（平衡） 发展幼儿的平衡能力。 1 1 幼儿两臂侧平举，在原地旋 转。 2 2 边转边念儿歌：“迷迷转， 迷迷转，大风吹来，快快站。” 3 3 当念到“站”字时，幼儿马 上停止旋转。 4 4每回最多转 3 3 圈，以防幼儿 头晕跌倒。 2013/9/23 四 平衡步道（平衡） 练习在宽 25cm25cm 的平行线中间走。 幼儿能注意走与跑之间的 不同，锻炼幼儿小腿肌肉和大腿 肌肉的发展。 2013/9/24 四 小小送货员（平衡） 发展幼儿双臂的控制平衡能力 用渡轮手推车在运送“货 物”的过程中保持车身平衡。 2013/9/25 四 小和

7、尚挑粮（平衡） 发展幼儿的手脚协调能力和平衡能力。 双手扶着担子，身体保持平 衡，走过独木桥。 2013/9/29 五 投篮（投） 锻炼幼儿的手臂力量。 在玩的时候，要站在规定线 的后面， 要注意投篮姿势， 排队 按顺序玩。 2013/9/30 五 抛沙袋（投） 锻炼幼儿能够在跑的过程中集中精力。 教师引导幼儿将沙袋投入 前面正在跑的小朋友身后的桶 里面 2013/10/8 六 布袋跳（跳） 练习在布袋中双脚并拢前进跳。 幼儿能够钻入袋中向前行 进跳跃，每跳一步的距离能达到 3030厘米左右，呼吸均匀，掌握其 节奏。 2013/10/9 六 摘果子（跳） 锻炼幼儿的跳跃性和手脚协调性。 幼儿向

8、上纵跳 2020 左右厘米， 手能够碰到“果子”，提醒幼 儿跳时双脚并拢。 2013/10/10 六 羊角球（跳） 能有节奏的做蹲跳动作， 发展幼儿腿部力 量。 能有节奏的做蹲跳动作，并 能灵活躲让障碍物发展幼儿腿 部量。 2013/10/14 七 蚂蚁排队走 1 1 练习排队齐步走。 2 2 通过互相配合，协作完成游戏 准备： 大的报纸团或皮球作豆子 请幼儿三个三个组成一组，扮成 蚂蚁。请一组组的“蚂蚁”排好 队仃走，注意互相的配合，不摔 跤，不踩到别人。设置一定的距 离，在终点放置一些物品作“豆 子”。请“蚂蚁”从起点到终点， 再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。 2013/10/15 七 两人

9、三足 1 1、 学习游戏“两人三足”， 体验与同伴按 节奏同步前进。 2 2、 体验齐心协力合作带来的快乐。 幼儿两人一组， 用绳子捆绑在相 邻的两只脚，两人步调一致往前 走绕过障碍物回到起点。 2013/10/16 七 找朋友 练习一对一对整齐地走。 外圈逆时针走，内圈顺时针走 2013/10/21 八 荷花荷花几时开 1 1、 感受与同伴合作，共同游戏的乐趣。 2 2、 帮助幼儿练习在一定范围内四散追逐 跑。 幼儿围成一个大圆圈， 请几名幼儿蹲在圈内扮演“荷 花 ， 圈上的幼儿边念儿歌便围着“荷 花走，当念到六月何花朵朵 开”时，圈上幼儿做开花动作后 四散跑开，而圈内的“荷花”就 跑去抓住

10、，抓到幼儿就算获胜。 2013/10/22 八 老狼老狼几点了 1 1、 锻炼幼儿听辨信号跑的能力。 2 2、 激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游 戏带来的乐趣。 让幼儿认识老狼的家在哪， 小兔 子的家在哪，老师当老狼，在小 兔子的家的前面。游戏开始时， 幼儿与老狼一同往前走，并齐声 问：“老狼老狼几点了 ？”然后 又问：老狼老狼几点了 ？老狼回 答: :两点了。这样继续下去，直 至老狼回答：天黑了时，幼儿就 转身向家里跑，老狼转身就追， 但不得过小兔子的家，在小兔子 的家前被捉到的为失败者，要送 到老狼的家，等一会游戏再次开 始时要小兔子去救他，玩过几 次, ,可另选出一人当老狼，游戏 重新开

11、始。 2013/10/23 八 丢手绢 发展幼儿快速奔跑和反应能力。 注意追到了， 老鹰被罚出节目。 如果没追到，老鹰蹲在空位上， 拿手绢的人就是新老鹰。 2013/10/28 九 小小袋鼠跳圈圈 发展幼儿的跳跃能力，激发幼儿的游戏活 动兴趣。 幼儿有次序的进行跳圈活动。 2013/10/29 九 萝卜回来了 练习双脚在直线两侧行进跳。 双脚在直线两侧行进跳时， 不能 踩线。 2013/10/30 九 小兔找家 运用圈做各种游戏，提高跳跃能力。 没占到圈的小兔算被狼抓到， 站 在一旁。 2013/11/4 十 电风扇 11学习原地自转，练习平衡能力。 22通过游戏情境和形象的语言，尝试做自转

12、的动作。 转时嘴里可发出“呼呼”的风声。 2013/11/5 十 黑夜找朋友 练习闭眼向前走，提高平衡能力。 在原地双手接走过来的幼儿， 要 叫其名字。 2013/11/6 十 接送娃娃 练习在宽 20201515 厘米的平行线中间走， 发 展幼儿的平衡能力。 指导幼儿走小路时不能踩线， 如 果踩线必须退回踩线处再继续 向前走。 2013/11/11 十一 火车钻山洞 练习钻的动作。 指导幼儿钻山洞时不能碰山洞。 2013/11/12 十一 河里小鱼 练习钻的动作。 指导小鱼钻网时不能动手硬拉 或硬撞。指导作渔网的幼儿不得 松开手，也不能推拉小鱼。 2013/11/13 十一 小小邮递员 练习

13、钻和手脚着地屈膝爬。 指导幼儿钻时不能碰倒圈， 如碰 倒了，必须扶好再跑。指导接力 的幼儿要将包背好后，才能向前 爬行。 2013/11/18 十二 夹包跳 练习跳跃。 指导幼儿两脚内侧前部夹住小 沙包。 2013/11/19 十二 小小袋鼠跳圈圈 发展幼儿的跳跃能力，激发幼儿的游戏活 动兴趣。 幼儿有次序的进行跳圈活动。 2013/11/20 十二 我是小弹簧 1 1.能以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹 跳特性。 2 2体验与同伴合作、协同游戏的快乐。 指导幼儿跟念我们都是小弹簧， 按一按，跳一跳。按得轻，跳得 低；按得重，跳得咼。跳跳跳， 跳跳跳，真是快乐的小弹簧。并 做跳跃动作。 201

14、3/11/25 十三 快跑快拍 练习快跑。 1 1?。幼儿必须按规定的次数拍球。 2 2?。？?接力的人要被拍到手后才能 跑。 2013/11/26 十三 游戏：捉带子 练习在一定范围内四散地追逐跑。 11塞的带子要便于抽拉。 22幼儿熟悉游戏玩法后，也可增 加一、两个追捉者。 2013/11/27 十三 看谁放得快 练习四散跑和按信号动作。 1.1. 幼儿四散跑时要散开，不得停 留在小圆圈旁。 2.2. 如场地小，也可分组轮流游戏。 2013/12/2 十四 幼儿用单手或双手推滚圈前进。 | 走：推卷 练习走步。 2013/12/3 十四 两人三足 练习走步，互相配合协调动作。 幼儿互相搭肩

15、， 将两人互靠的一 条腿用布带子绑在 起， 成为三 条腿，然后再协同一致地向前走 （一面走可一面喊一、二，以便 协调动作）。 2013/12/4 十四 我们邀请一个人 练习手拉手有节奏地走。 要广泛地点唱猜拳幼儿， 尽量让 大家都有比赛的机会。 2013/12/9 十五 定点跳伞 训练跳跃和平衡能力，增强腿部力量，培 养勇敢精神。 1.1. 要求幼儿跳下时注意屈膝缓 冲。 2.2. 此游戏可分组分别进行，每组 跳若干次后进行评比， 以跳得多 的队为胜。 2013/12/10 十五 狼和羊 训练跳跃能力和培养幼儿动作的灵敏性。 1.1. 教师要鼓励幼儿大胆来回跳过 陷阱。 2.2. 最好带上狼和

16、羊的头饰，以增 加幼儿兴趣。 1.1. 教师抛球的距离要根据幼儿的 水平而定。 2.2. 前跳的距离也可以适当延长一 些，游戏可反复进行几次。 2013/12/11 十五 1 小兔追球 | 1发展幼儿跳跃能力。 2013/12/16 十六 投绣球 练习肩上挥臂投掷动作。 必须站在规定的线上投掷， 违者投中不算。 必须用肩上挥臂 的方法把球投进。 2013/12/17 十六 打跑鹿 发展投掷能力，锻炼目测力和准确性。 （1 1） “小鹿”进入跑道后才能 打，到达终点后不能再打。“猎 人”必须在射击线后打。 （2 2） “小鹿”必须在跑道内跑 进。 2013/12/18 十六 打老鼠 训练幼儿投掷

17、动作和投准能力，增强手臂 肌力；培养幼儿动作灵敏协调素质。 （1 1） 当发出“开始”的口令后， 才能投击沙包。投击幼儿髋关节 以下部位方可有效。 （2 2） 圈内的幼儿不能跑出圈外， 圈外幼儿不能越入圈内投击，否 则击中无效。进入圈内捡沙包后 要退出到圈外方能投击。 2013/12/23 十七 叫号抢位 |培养幼儿灵敏反应和奔跑素质。 （1 1） 必须是对排的互换位置。 （2 2） 凡是拍到被抓者都为抓到。 2013/12/24 十七 巨人的财宝 发展幼儿反应能力和动作灵敏性。 （1 1） “巨人”猛做起瞬间，没 有站住不动的幼儿均退出游戏。 （2 2） 没有一个幼儿取得财宝的， 则由原来者

18、继续担任“巨人”角 色。 2013/12/25 十七 捉带小铃的人 训练幼儿的闪躲能力。 （1 1） 游戏教师要掌握时间和幼 儿活动量， 不要使“小动物”过 于疲劳 （2 2） 在适当时候交换小动物， 或换被捉到的为小动物。 （3 3） 鼓励幼儿去营救被捉在圈 中的幼儿。 2013/12/30 十八 蝴蝶和小猫 练习在一定范围内四散地追逐跑。 “蝴蝶”被拍到或跑出大圆圈， 都算被捉到。 2013/12/31 十八 火车钻山洞 1 1、 训练幼儿跑和钻的技能； 2 2、 培养幼儿团结协作的思想。 排尾第一队幼儿钻过“山洞” 后, 重新拉起手时， 第二对幼儿才能 开始钻。 2014/1/ 十八 狼外婆 发展幼儿迅速奔跑和躲闪的能力，培养幼 儿的控制力。 （1 1） 全体幼儿不能进小圆内， 四散跑开时必须跳过小沟 （狼外 婆追人时也要跳过）。 （2 2） 追逐时，只能在小圆线外 至大圆线内跑，不能跑出大圆 外。 2014/1/6 十九 接送娃娃 练习在宽 20201515 厘米的平行线中间走， 发 展幼儿的平衡能力。 指导幼儿走小路时不能踩线，