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文档简介

1、胶带输送机应知应会与一日一题”手册皮带二队胶带输送机司机应知应会一、胶带输送机的组成及工作原理和上岗前的要求组成:由机头部(卸载架、机头架、主付传动滚筒)、贮带仓、机身、 机尾部、托辊、输送带以及配套电控系统组成。要熟悉设备的性能和 构造,达到四会要求;掌握运转情况,经常检查各部件和保护系统是 否动作可靠,紧固各部螺丝,调正输送带跑偏,调整、清扫和检查张 紧装置,保持设备完好状态;清除驱动滚筒至下部带式输送机机尾范 围内浮煤、浮矸,保持机头部设备的清洁。三知:即知设备结构、设备性能、安全设施的作用原理;四会:会操 作、会维修、会保养、会排除一般故障;一坚守:坚守工作岗位;二 做到:做到设备清洁

2、完好、做到巷道清洁卫生无杂物;三勤快:维护 保养要勤快、处理输送带跑偏要勤快、清理机头机尾要勤快;四严格: 严格遵守操作规程、严格执行岗位交接班制度、严格执行巡回检查制 度、严格遵守劳动纪律。二、上岗条件胶带输送机司机必须经过专业技术培训,考试合格后持证上岗。必须 熟悉所操作带式输送机的结构、性能、工作原理、各种保护的原理和 检查试验方法,熟悉设备的完好标准,会维护保养带式输送机,掌握 消防器材的正确使用方法熟悉生产过程和煤矿安全规程的有关规定,能处理一般性故障。三、操作前的准备1. 上岗后应检查输送机机头范围内的支护是否牢固可靠, 有无障碍物和 浮煤、杂物等安全隐患。2. 将带式输送机的控制

3、开关把手扳到断电位置闭锁好, 挂上停电牌, 然 后配合维修工对下列部位进行检查:机头及储带装置所用连接件和紧固件应齐全、牢靠,防护罩齐全完整,各 滚筒、轴承应转动灵活。液力偶合器的工作介质液量适当,易熔塞和防爆片应合格。减速器内油量适当,无漏油现象。冷却系统正常。托辊齐全、转动灵活,托架吊挂装置完整可靠,托梁平直。承载部梁架平直,承载托辊齐全、转动灵活、无脱胶。输送机的前后搭接符合规定。机尾滚筒转动灵活,轴承润滑良好。输送带接头完好,卡子无折断、松动,输送带无撕裂、伤痕。 输送带中心前后保持一致,无跑偏,松紧合适,挡煤板齐全完好。(11) 动力、信号、通讯电缆吊挂整齐,无挤压、刮碰。(12)

4、煤仓上口的护栏、篦子应完整牢固。3. 开机前, 取下控制开关上的停电牌, 合上控制开关, 发出开车信号并喊话,让工作人员离开输送机转动部位, 先点动 2 次,再转动输送机 1 周以上,并检查下列各项:各部位运转声音是否正常,输送带有无跑偏、打滑、跳动或刮卡现 象,输送带松紧是否合适,张紧拉力表指示是否正确。控制按扭、信号、通讯等设施是否灵敏可靠。检查试验各种保护和传感器是否灵敏可靠。四、正常操作1. 必须按规定的信号开、 停输送机。 在未使用集中控制的多台带式输送 机联合运转时,应接逆煤流方向逐台启动输送机。2. 不准超负荷强行启动。 发现闷车过载,输送带打滑时,立即停机处理。 不准采取撒沙、

5、加垫杂物的方法处理输送带打滑。3. 正常情况下不准带载停机,尽量避免短时频繁启动。4. 在运转过程中,随时注意运行状况;认真执行设备点检制,按规 定的点检部位和周期进行检查,并保持正常洒水喷雾。5. 发现下列情况之一时,必须停机,妥善处理后,方可继续运行:输送带跑偏、撕裂、接头卡子断裂。输送带打滑或闷车。电气、机械部件温升超限或运转声音不正常。液力偶合器的易熔塞熔化或液力偶合器内的工作介质喷出。输送带上有大块煤 (矸石)、铁器、超长材料等。 危及人身安全时。 信号不明或下一台输送机停机时。五、收尾工作1. 接到停机信号后, 将输送机上的煤完全拉运干净, 在上一台输送机停 机后,将自己所操作的输

6、送机控制开关手把板到断电位置,锁紧闭锁 螺栓,并挂上停电指示牌。2. 关闭喷雾降尘水的阀门,清扫电动机、减速器、开关、机头架下的浮 煤。3. 在现场向接班司机详细交代本班次输送机的运转情况、 出现的故障和 存在问题,按规定填写好本班工作日志,对存在的问题及时向值班领 导汇报。六、安全规定1. 严禁人员乘坐带式输送机,严禁用带式输送机运送设备和物料。2. 输送机的电动机及开关附近 20m 以内风流中瓦斯浓度达到煤矿安 全规程规定的断电浓度时,必须停止工作,切断电源,撤出人员, 进行处理。3 输送机运转时禁止清理机头、 机尾滚筒及其附近的浮煤, 不准拉动输 送带的清扫器。4. 在检修煤仓上口的机头

7、卸载滚筒部分时,必须将煤仓上口封严。5. 处理输送带跑偏时严禁用手、脚及身体的其他部位直接接触输送带。6. 在拆卸液力偶合器的注液塞、易熔塞、防爆片时,应戴手套,面部躲 开喷液方向, 轻轻拧松几扣后停一会,待放气后再慢慢拧 下。禁止使 用不合格的易熔塞、防爆片或替代用品。7. 在输送机上检修、 处理故障或做其它工作时, 必须闭锁输送机的控制 开关,挂上 “有人工作,不准合闸 ”的停电警示牌, 除处理故障外,严禁 开倒车运转。8. 设备运行中禁止用控制开关的手把直接切断电动机电源。 如出现控制 开关接触器失效特殊故障时,必须穿戴绝缘防护用品进行操作。9. 必须经常检查输送机巷道内的消防及喷雾降尘

8、设施, 并保持完好有效。10. 认真执行岗位责任制和交接班制度,不得擅离岗位。一日一题1、安全生产 12 字方针:安全第一,预防为主,综合治理。2、电焊机把线最小不得少于多少: 4 米。3、什么是三不伤害:不伤害自己,不伤害他人,不被他人伤害。4、运输机运转时岗位工的工作范围是多大: 30 米。5、岗位责任制中的四严格:严格遵守劳动纪律、操作规程、交接班制 度、巡回检查制度。6、什么是 “三违 ”:违章指挥、违章作业、违返劳动纪律。7、岗位责任制中的 “三知 ”是什么:知设备的结构、性能、安全设施的 作用原理。8、09 年的安全奋斗目标:坚持安全发展,开展承创新管理,向零死亡 进军。9、推车时

9、的注意事项:保持车距,两侧不能推车,迂人要停车,并警10、输送机滑动轴承的温度不得超过多少: 750c。11、三不生产:不安全不生产,隐患不排除不生产,安全措施不落实 不生产。12、岗位责任制中的 “两做到 ”的内容.做到设备清洁完好,巷道清洁卫 生。13、电氧焊时,乙炔瓶与氧气瓶的距离不得小天多少 .5 米。14、09 年的工作思路:安全第一,超前预防,科学决策,关键落实。15、安全培训工作的四个重点: 新上岗的职工、 普通职工、 特殊工种、 管理人员。16、安全管理的新观念:安全生存,安全效益,安全发展。17、四有四必的内容:有台必有栏,有轴必有套,有洞必有盖,有轮 必有罩。18、安全生产

10、中的四大员:安检员、群监网员、青监岗员、家属协管 员。19、输送机的工作原理:输送带连接成封闭环形,用张紧装置将它们 张紧,在电动机的驱动下,靠输送带与驱动滚筒之间的摩擦力,使输 送带连续运转,从而达到将货物从一个地方运到另一个的方的目地。20、重点工程 “三定一守 ”原则定人员,定岗位,定职责,严防死守。21、安全管理的 “四个层;领导层,管理层,监督层和作业层。22、隐患排查 “四字”方针和 “五个严查 ”:“查,抓、盯、停 ”严查制度落 实,严查现场安全隐患,严查不放心的作业人员,严查安全责任不到 位、精力不集中的干部,严查不尽责的安全监督人员。23、隐患排查 “三抓”、“一突出 ”:“

11、三抓 ”隐患排查要抓现场、抓关键、 抓重点,突出零星岗位和薄弱环节的安全管理,对各类安全隐患做到 在控、可控、能控。24、提高职工安全技术素质的 “两个途径 ”:一靠完善的安全教育培训制 度,二靠扎实细 致的安全教育培训 .25、安全教育培训 “二十 ”原则:在培训过程中坚持 “全员培训、突出重 点、各有侧重、注重实效、跟踪考核 ”的原则 .2 26、安全教育培训的 ”四个提高 ”:对新上岗的职工 , 以提高 ”应知应 会”和操作技能为主 ;普通职工 ,知识和实际操作技能为主 ;主 :;特殊工种 , 以提高理论知识和实际操作技能为主 ;管理人员 ,以提高现场组织指挥 能力和应对突发事件能力为主

12、 .27、安全教育培训的 “三个延伸 ”既:培训形式向多样化延伸 ,培训课堂向 现场化延伸 ,培训重点向关键岗位、管理人员和不放心人员延伸,重点 提高领导干部安全管理能力,突发事故应急处理能力,安全生产先知 先觉能力,提高职工应知应会、现场操作和自保互保能力。28、今年全矿要开展的 “十种教育 ”:既”安全第一 ,预防为主 ”的安全方 针教育: ”以人为本 ,安全发展 ”的安全理念教育 ; ”安全责任重于泰山 ,职工 生命高于一切 ”的安全责任教育 ; ”典型教育 ,警钟常鸣 ”的日常安全教育 ; 遵章手纪 ,按章作业 ”的安全法规教育 ; ”反骄破满 ,居安思危 ”的安全警示 教育; ”排查

13、隐患,睹塞漏洞 ”的现场安全教育 ; ”狠反三违 ”杜绝事故 ”的安 全管理教育;从零开始,向零进军”安全目标教育 ; ”从严把关,守土有责”的 安全监管教育 .29、安全管理新举措: 对严重“三违”人员按照 “四不放过 ”的原则严肃追 查,实行层层过关教育, 让其既丢面子又丢票子, 而且让其丢得心痛、 丢得心服。 同时,对“三违”人员,除进行经济处罚外,并交纳安全保証 金,写安全承诺书, 在不发生违章,年终返还。让 “三违 ”人员既接受处 罚,受到教育。又看到希望,增强信心,从而达到惩前毖后、治病救 人的目的。30、安全质量标准化现场达标 “五个延伸 ”既:由点面达标向系统达标延 伸 ,井下达标向井上达标延伸 ,硬件达标向软件达标延伸 ,静态达标向动 态达成延伸 ,生产环境达标向美化亮化延伸 ,真真 实现 ”静态高标准 ,动 态不走样 .: ”31、安全文化建设要培养的 “八大里念 ”:既”生命至上 ,安全为天 ”的认 识理念: “安全是法 ,规章至尊 ”的

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