如何当好校长的助手

1、 如何当好校长的助手我从一名班主任成长为副教导主任、教导主任、副校长，12年来，我与惠光小学全体教职工一同品味着失败的痛苦，收获着成功的喜悦，分享着生活的快乐，体验着人生的幸福。8年前带着热情走上管理岗位，8年前满怀激情做了副教导主任，2年前一腔挚情当上了副校长，我前进的每一步都离不开上级领导及惠光小学全体教职工对我的培养、支持、帮助和关心，每想至此，我的内心都涌动着一股暖流。6年的教导处工作经历，使我在管理工作中不断发展慢慢成长日渐成熟；我现任惠光小学副校长快2年了，有人说，副校长好当，听鼓下锤，马首是瞻，校长叫怎样搞就怎样搞，不负主要责任，天塌下来有校长顶着；也有人说，副校长难当，事情做得

2、多，硬板拍不了，上有校长，下有老师，夹缝求生。这些说法自有他的一些道理，但我都不以为然。一、首先处理好心态、扮演好角色是原则；1、处理好心态：当好副校长先要有一个平和的心态，既不能妄自尊大，高高在上，这样会脱离群众，孤立自己，不利于开展工作。但也不能妄自菲薄，看轻自己，认为是校长的助手，是配角，这样会失去自信，办事放不开手脚，也不利于工作。良好平和的心态能帮助你克服各种困难，信心十足，持之以恒搞好工作。2、扮演好角色：我常想既然设副校长的职位，就必定有其职责。我认为副校长是校长的助手和参谋，是校长和老师之间的桥梁和纽带。它服从于校长，它服务于教师，在职务上是配角，在工作上是主角，理应站在工作的

3、第一线，冲锋在最前面，当好排头兵。自己的教学搞好只能算是一个好老师，作为业务干部还应该组织和带领全体教师都搞好各自的工作，搞好学校的工作。除此之外还应当为校长排忧解难，例如当校长和老师之间发生矛盾时，副校长应维护学校大局和稳定，巧妙化解。当学校和外界发生矛盾时，应挺身而出，依法维护学校的利益，只有把自己的位置摆正了，关系和谐了，班子团结一心，工作才能顺利开展，因为团结才会有力量。当然，关系融洽并不是不讲原则的一团和气。班子成员之间应真诚相待，校长也不是完人圣人，他也有考虑不周或出错的时候，作为助手，应在适当的时间，适当的场合提出合理的建议或据理力争，当意见出现分歧时，个人可保留意见，无条件服从

4、校长的安排。2、 然后道德修养、业务能力提高、求真务实工作是关键 无论是教师还是领导，都应有良好的道德修养，特别是领导，如果没有一个好品质，那么他所领导的班子也会受到影响，群众也不相信你，你就没有凝聚力，没有亲和力，脱离群众，工作也就难以开展。作为业务干部，除了要有良好的品质外，还应有过硬的业务能力，如果自己的业务水平太低，就不可能带领教师钻研业务，搞好教学和研究工作，别人也不服你。所以工作十几年来，我一直是边工作边学习，不断提高文化水平和业务水平，不断充实自己。作为一名校级干部，除具备一定的文化素养和较强的业务能力外，还应具备求真务实的工作作风。我的想法是作为业务干部，就应沉下来，就应多在办

5、公室教室奔忙，经常深入教师中讨论教学，深入课堂中听课。工作中要身先士卒，在做好自己的教学工作的基础上加强对全体教师的管理，工作应求真，不弄虚作假，应务实，不骄躁浮夸。我要求教师遵守课堂纪律，我从不迟到或旷课。我的想法是，我是一名干部，但先是教师。求真务实的工作作风是我团结广大教师，协助校长搞好工作的法宝。三、最后以身作责，心胸宽阔，无私无畏是条件 我认为自己能和全体教师融洽相处，能和校长及其他中层干部团结一心，愉快工作，还有一个很重要的原因，就是严以律己，宽以待人。同事之间应相互尊重，干部应多关心教师，多体谅教师，教师有缺点应诚心帮助，同时还要理解、原谅、容纳有问题的教师，小肚鸡肠，遇事记仇，

6、寻仇报复不会成为一名群众拥戴的好干部。俗话说：“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。”作为领导干部，一定要有宽大的胸怀，无私无畏，大胆工作，有道是，心底无私天地宽，无私才能无畏。不能秉公办事，私心杂念太浓的人也不是合格的好干部。 副校长的特殊工作性质，决定了他在工作中既要主动和积极地开展工作，又要严格遵守自己职责范围，主动之中要掌握分寸。该自己做主的要大胆做主，该请示汇报的一定要请示汇报，该提请领导班子集体研究的一定要经大家讨论，应该由自己做的工作不等待校长，应该由校长出面的事情，在没有校长授权的时候，不能擅自处理和决定。倘若情况特殊，校长不在，又必须当即拍板，也要征求有关领导意见，再作决定，事后要向校长汇报，以免引起误会。在校长