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1、会计学1何容何许人也何容何许人也第一部分第一部分第三部分第三部分全文是按照总全文是按照总分分总的思路写的。总的思路写的。第二部分第二部分：具体描：具体描述了何容述了何容的个性、的个性、处世态度处世态度及遭遇。及遭遇。第1页/共24页3本文的主要内容和主旨是什么？本文的主要内容和主旨是什么？答：答：_答案本文用幽默甚至调侃的笔调描述了何容这样一答案本文用幽默甚至调侃的笔调描述了何容这样一位知识分子的形象，在看似矛盾的叙述中赞扬他坚持位知识分子的形象，在看似矛盾的叙述中赞扬他坚持自我、刚直不阿、光明磊落、落拓不羁的个性，对他自我、刚直不阿、光明磊落、落拓不羁的个性，对他的遭遇寄予了深深的同情，告诫

2、人们要敢于坚持自我的遭遇寄予了深深的同情，告诫人们要敢于坚持自我，不妥协，不改变，并借何容的人生遭遇表达了对人，不妥协，不改变，并借何容的人生遭遇表达了对人生、社会的思考。生、社会的思考。第2页/共24页第3页/共24页第4页/共24页第5页/共24页第6页/共24页第7页/共24页第8页/共24页第9页/共24页第10页/共24页第11页/共24页第12页/共24页第13页/共24页第14页/共24页第15页/共24页第16页/共24页第17页/共24页第18页/共24页第19页/共24页议论，作浅层次探究，可看出作者议论，作浅层次探究，可看出作者对何容为人的认可，可得出第对何容为人的认可，可得出第2点；点；从做人角度，联系文本中何容性格从做人角度，联系文本中何容性格“对于择业择友，一点也不将就对于择业择友，一点也不将就”，以及作者能与何容以及作者能与何容“说得来说得来”，作，作深层次探究，可以看出作者的做人深层次探究，可以看出作者的做人自信，可以得出第自信，可以得出第3点

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