《阿Q正传》详案

1、教学内容：阿Q正传授课时间：2013年8月6日星期二下午1、2节授课班级：133班授课人：张裕琴教学目标：（1）知识目标：让学生了解鲁迅的作品，学习鲁迅作品的特点。（2）情感目标：让学习了解阿Q精神的特点，在生活中能知道自己的生活。阿阿Q正传正传 鲁迅鲁迅作者介绍作者介绍 代表作小说集：代表作小说集： 散文集：散文集： 散文诗集：散文诗集： 杂文集：杂文集： （共（共 部），被誉部），被誉为为 。呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编朝花夕拾朝花夕拾野草野草坟坟而已集而已集且且介亭集介亭集等等15投枪和匕首投枪和匕首 中国现代文学史上第一篇现代白话中国现代文学史上第一篇现代白话小说是小说是 中国现代

2、白话小说成熟的标志是中国现代白话小说成熟的标志是 中国第一部被介绍到外国的现代小中国第一部被介绍到外国的现代小说是说是狂人日记狂人日记呐喊呐喊彷徨彷徨阿阿Q正传正传没落知识分子没落知识分子孔乙己孔乙己城镇贫民城镇贫民药药 饱受凌辱的农民饱受凌辱的农民祝福祝福 第一章：第一章：序序介绍阿介绍阿Q的身份、地位。的身份、地位。 第二章：第二章：优胜记略优胜记略追述往事，刻画阿追述往事，刻画阿Q的的性格特征：精神胜利法。性格特征：精神胜利法。 第三章：第三章：续优胜记略续优胜记略继续写阿继续写阿Q的精神胜的精神胜利法。利法。 第四章：第四章：恋爱的悲剧恋爱的悲剧写阿写阿Q拙劣的求爱经拙劣的求爱经过和遭

3、到的可悲结果，继续表现阿过和遭到的可悲结果，继续表现阿Q的地位和处的地位和处境。境。 第五章：第五章：生计问题生计问题写阿写阿Q走投无路，揭示走投无路，揭示麻木的国民吃人的本相，再写阿麻木的国民吃人的本相，再写阿Q的畏强凌弱。的畏强凌弱。 第六章：第六章：从中兴到末路从中兴到末路写阿写阿Q从走投从走投无路到短暂的中兴，再被赵太爷逼到走投无无路到短暂的中兴，再被赵太爷逼到走投无路的地步。路的地步。 第七章：第七章：革命革命写辛亥革命到来时各阶写辛亥革命到来时各阶层对革命的态度，突出阿层对革命的态度，突出阿Q的革命要求。的革命要求。 第八章：第八章：不准革命不准革命写辛亥革命引起的写辛亥革命引起的

4、未庄的变化，进一步刻画阿未庄的变化，进一步刻画阿Q的性格。的性格。 第九章：第九章：大团圆大团圆写阿写阿Q被当作替死鬼被当作替死鬼被逮捕、被审判和被处决。被逮捕、被审判和被处决。哀其哀其不幸不幸怒其怒其不争不争鲁迅对其笔下的人物：鲁迅对其笔下的人物： 社会地位如何？社会地位如何？社会最底层：社会最底层： 六无六无是一个无姓、无名、无籍贯、是一个无姓、无名、无籍贯、无行状、无家、无固定职业的奴隶，无行状、无家、无固定职业的奴隶，是一个地位卑微的被践踏者。是一个地位卑微的被践踏者。阿阿Q Q身上最集中的性格是什么身上最集中的性格是什么? ?思考：思考： 阿阿Q的精神胜利法的精神胜利法在文中具体体现

5、在哪在文中具体体现在哪里？请举例说明。里？请举例说明。 自尊：自尊： A A：自己看不起别人：自己看不起别人 对未庄人：全不在他眼睛里对未庄人：全不在他眼睛里 “我的儿子会阔得多啦！我的儿子会阔得多啦！”（5252页）页） 没见城里的煎鱼没见城里的煎鱼 对城里人：鄙薄、可笑。对城里人：鄙薄、可笑。“条条凳凳”“”“葱丝葱丝” B B：不准别人看不起自己：不准别人看不起自己 讳人说自己的癞疮疤。讳人说自己的癞疮疤。 骂骂口讷者口讷者 打打气力小者气力小者 吃亏的时候吃亏的时候多怒目而视。多怒目而视。 没有办法没有办法说说“你还不配你还不配”。 被人揪打被人揪打想想“我总算被儿子打了我总算被儿子打

6、了” 说说“我是虫豸我是虫豸” 想想“状元不也是状元不也是第一个第一个 么？么？” “你算是什么东西呢你算是什么东西呢”钱被抢钱被抢 打自己，如同打了别人。打自己，如同打了别人。 心满意足的得胜的躺下了，睡着了。心满意足的得胜的躺下了，睡着了。阿精神胜利法的进一步表现阿精神胜利法的进一步表现阿得意了许多年的原因是什么？阿得意了许多年的原因是什么？ 自以为成了赵太爷的老子自以为成了赵太爷的老子 大家仿佛大家仿佛格外尊敬他（格外尊敬他（5555页）页） 在幻想中身为奴隶的他做着主子的在幻想中身为奴隶的他做着主子的迷梦，（迷梦，（7272页）页） 幻想着凌驾于他人之上压迫和欺辱幻想着凌驾于他人之上压

7、迫和欺辱他人他人 看不起王胡，为虱子不多而失望不看不起王胡，为虱子不多而失望不平，无理寻衅，欲欺侮王胡却被打：平，无理寻衅，欲欺侮王胡却被打：记忆中的第一件屈辱记忆中的第一件屈辱( (无可适从无可适从) )（5555、5656页）页）最厌恶假洋鬼子最厌恶假洋鬼子 被假洋鬼子殴打被假洋鬼子殴打, , 生平中的第二件屈辱生平中的第二件屈辱 （反而觉得（反而觉得轻松些，早已有些高兴了）（轻松些，早已有些高兴了）（5757页）页） 辱尼姑辱尼姑, ,借以转嫁屈辱借以转嫁屈辱 兴高采烈兴高采烈（5858页）页） 他又做出了哪些他又做出了哪些“光辉事迹光辉事迹”？优优胜胜记记略略先前阔先前阔见识高见识高真

8、能做真能做光荣的癞头疮光荣的癞头疮挨打的荣耀挨打的荣耀痛苦的转移痛苦的转移麻木、愚麻木、愚昧、落后、昧、落后、无赖的万无赖的万劫不复的劫不复的奴才相奴才相精神精神胜利胜利法乃法乃立身立身法宝法宝阿精神胜利法的种种表现及用意阿精神胜利法的种种表现及用意续续优优胜胜记记略略怕硬篇怕硬篇欺软篇欺软篇赵太爷的巴掌赵太爷的巴掌王胡的碰墙王胡的碰墙假洋鬼子的哭丧棒假洋鬼子的哭丧棒调戏小尼姑调戏小尼姑因荣耀而得意因荣耀而得意意外灭威风意外灭威风轻松轻松高兴高兴更轻松得意更轻松得意精精神神胜胜利利法法乃乃快快乐乐之之道道精神胜利法是怎样的心理状态精神胜利法是怎样的心理状态质朴愚昧质朴愚昧 狡黠圆滑狡黠圆滑率真

9、任性率真任性 狭隘保守狭隘保守自尊要强自尊要强 自轻自贱自轻自贱狭隘保守狭隘保守 又又 盲目趋时盲目趋时憎恶权势憎恶权势 趋炎附势趋炎附势无赖霸道无赖霸道 懦弱愚昧懦弱愚昧敏感禁忌敏感禁忌 麻木健忘麻木健忘不满现状不满现状 安于现状安于现状双重人格双重人格 这是一种思想行为方式这是一种思想行为方式, ,即通过即通过假想、忘却、荒谬的假想、忘却、荒谬的逻辑逻辑将现实生活中的失败和将现实生活中的失败和屈辱变为事实上并不存在的屈辱变为事实上并不存在的胜利和光荣，以满足精神上胜利和光荣，以满足精神上的需要，实质上是的需要，实质上是自欺欺人自欺欺人。它是一种它是一种自欺、自贱、自自欺、自贱、自残残的方式

10、，屡屡遭受失败的的方式，屡屡遭受失败的他却从未他却从未“失败失败”过。现实过。现实处境糟糕却要以各种荒唐的处境糟糕却要以各种荒唐的理由轻视任何人。这种自尊理由轻视任何人。这种自尊就是就是虚妄的妄自尊大虚妄的妄自尊大。 这是一种可怜而又可笑这是一种可怜而又可笑的化解尖锐冲突的方式。的化解尖锐冲突的方式。 这种化解尖锐冲突的这种化解尖锐冲突的方式即方式即“精神胜利法精神胜利法”。 所谓的优胜，只是内所谓的优胜，只是内心的优胜，却是实际上心的优胜，却是实际上的失败和屈辱的失败和屈辱 这是一个变态的灵魂这是一个变态的灵魂练习一：练习一： “言为心声言为心声”，人物语言是人物心理活，人物语言是人物心理活

11、动的外化。仔细揣摩下面的语言描写，动的外化。仔细揣摩下面的语言描写，分析阿分析阿Q的内心世界。的内心世界。1.“你还不配你还不配” （52页）这句话表现了阿这句话表现了阿Q内心的无奈。内心的无奈。“阿阿Q照例的发了怒照例的发了怒-他们并不他们并不怕。阿怕。阿Q没有法，只得另外想出报没有法，只得另外想出报复的话来。复的话来。”社会地位和武力的劣社会地位和武力的劣势是明摆着的，但在心理和语言上势是明摆着的，但在心理和语言上不能亏着自己。不能亏着自己。2.“谁认便骂谁！谁认便骂谁！”他站起来，两手叉在腰间说。（56页）近来阿比较受人尊敬，近来阿比较受人尊敬，自己也更高傲些。心里自己也更高傲些。心里有

12、几分底气，似乎也余有几分底气，似乎也余勇可贾了；有了这来之勇可贾了；有了这来之不易的高傲，当然要呵不易的高傲，当然要呵护。于是便发出了这颇护。于是便发出了这颇有几分叫板意味的有几分叫板意味的“豪豪言壮语言壮语”。3.酒店里的人大笑了。阿看见自己的勋酒店里的人大笑了。阿看见自己的勋业得了赏识，便愈加兴高采烈起来：业得了赏识，便愈加兴高采烈起来： “和和尚动得，我动不得？尚动得，我动不得？”他扭住伊的面颊。他扭住伊的面颊。（58页）页） 这表明阿由于受到封建这表明阿由于受到封建思想的毒害，在他的潜意思想的毒害，在他的潜意识中，还有性别识中，还有性别“优势优势”，看别人的脸色行事是个不看别人的脸色行

13、事是个不争的事实，但女人应该排争的事实，但女人应该排在他的后面，尤其是做尼在他的后面，尤其是做尼姑的。在尼姑那里，他可姑的。在尼姑那里，他可以获得心理平衡。以获得心理平衡。课堂练习课堂练习第二教材第二教材43、44页页“基基础运用础运用”一、选择题一、选择题16第二教材第二教材45页二、页二、“语语言综合运用言综合运用”5、61古古刹刹ch 诋诋d毁毁C2兴高兴高采采烈烈贪贪赃赃枉法枉法喝喝彩彩 一笔勾一笔勾销销A3参照课文原文。参照课文原文。C 躄躄b：仆仆p倒。倒。腿瘸腿瘸qu。4 有口皆碑：人人称赞。（有目共睹）有口皆碑：人人称赞。（有目共睹） 语无伦次：说话无次序。（言过其语无伦次：说

14、话无次序。（言过其实）实） 诛心之论：揭穿动机的批评。诛心之论：揭穿动机的批评。 情投意合：形容双方思想感情融洽，情投意合：形容双方思想感情融洽，心意相合。心意相合。 D5 B应把应把“不但不但”改为改为“虽然虽然”。 C应把应把“足迹足迹”改为改为“双脚双脚”。 D“和我们祖国一起长大和我们祖国一起长大”说说法不当。祖国已有五千年历法不当。祖国已有五千年历史，人不可能活这么多年。史，人不可能活这么多年。 A6 横线前的主语是横线前的主语是“他他”，据，据此排除此排除A、B。 他不想走，与他不想走，与D项被动句语意项被动句语意相合。相合。 D项的主语承前省略。项的主语承前省略。 D“语言综合运用语言综合运用”5 端午节是端午节是我国夏历五月初五以吃粽我国夏历五月初五以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈子、赛龙舟等形式纪念屈原的一个民间传统节日。原的一个民间传统节日。6 （1） A、旧中国的雷雨令我们震撼。让、旧中国的雷雨令我们震撼。让我们走出雷雨，穿越时空，去聆我们走出雷雨，穿越时空，去聆听一曲爱情与自由的悲壮赞歌。