第一部分 专题8 扩展语句压缩语段 第2讲 压缩语段

1、语言文字应用语言文字应用 语言的构建和运用语言的构建和运用第一部分第一部分专题八扩展语句，压缩语段专题八扩展语句，压缩语段素匹绫罗，长短剪裁素匹绫罗，长短剪裁第第2讲压缩语段讲压缩语段返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文“压缩语段压缩语段”是指考生按照命题者所给出的语言文字或图表数据等材料，在理是指考生按照命题者所给出的语言文字或图表数据等材料，在理解的基础上，对材料中相关的信息进行筛选、提取，最后归纳概括为符合命题要求解的基础上，对材料中相关的信息进行筛选、提取，最后归纳概括为符合命题要求的语言表达形式。压缩语段主要是考查考生的提炼、概括、压缩能力及表述能力。的语言表达形

2、式。压缩语段主要是考查考生的提炼、概括、压缩能力及表述能力。恰当地压缩语段，大致需要两种能力：一是筛选能力，二是概括能力。恰当地压缩语段，大致需要两种能力：一是筛选能力，二是概括能力。“压缩语段压缩语段”常见的考查形式主要有：常见的考查形式主要有：(1)新闻压缩新闻压缩(含拟写一句话新闻、拟写含拟写一句话新闻、拟写标题、拟写导语等标题、拟写导语等)；(2)概括语段的内容要点；概括语段的内容要点；(3)提取关键词；提取关键词；(4)整合提供的信整合提供的信息，给概念下定义。息，给概念下定义。栏目导航题型一新闻类压缩题型一新闻类压缩题型二语段类压缩题型二语段类压缩题型三提取关键词题型三提取关键词题

3、型四下定义题型四下定义返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文新闻类压缩语段题旨在考查辨识、筛选、提炼所给新闻材料重要信息的能力，新闻类压缩语段题旨在考查辨识、筛选、提炼所给新闻材料重要信息的能力，它是一种实用性、实践性很强的语言表达技能题，涵盖了多方面的知识点，体现了它是一种实用性、实践性很强的语言表达技能题，涵盖了多方面的知识点，体现了多方面的能力，并且较好地反映了高考命题贴近时代生活的走向。主要有以下三种多方面的能力，并且较好地反映了高考命题贴近时代生活的走向。主要有以下三种类型：类型：1拟写新闻标题拟写新闻标题标题，是新闻的标题，是新闻的“眼睛眼睛”，它提挈全篇，浓缩文

4、意，因此，新闻标题必须简，它提挈全篇，浓缩文意，因此，新闻标题必须简洁、准确、醒目，即要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并富有洁、准确、醒目，即要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并富有吸引力。新闻标题的主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题用以补充吸引力。新闻标题的主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题用以补充说明情况或指出内容范围，做出内容提要等。试题中通常要求拟写主标题，有的要说明情况或指出内容范围，做出内容提要等。试题中通常要求拟写主标题，有的要求同时拟写主标题和副标题，但单独拟写副标题的题目不大常见。求同时拟写主标题和副标题，但单独拟写副标题

5、的题目不大常见。题型一新闻类压缩题型一新闻类压缩返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文2拟写新闻导语拟写新闻导语导语一般在新闻的开头，是新闻的纲领和中心，要将新闻的时间、地点、人导语一般在新闻的开头，是新闻的纲领和中心，要将新闻的时间、地点、人物、事件等概述出来。物、事件等概述出来。“麻雀虽小，五脏俱全麻雀虽小，五脏俱全”，导语虽短，新闻的要素要齐全，导语虽短，新闻的要素要齐全，以便读者可从导语中得到整个新闻的总印象。试题如要求根据新闻的主体写导语，以便读者可从导语中得到整个新闻的总印象。试题如要求根据新闻的主体写导语，考生应仔细阅读主体部分，从中提炼出各个要素，然后加以连缀

6、。考生应仔细阅读主体部分，从中提炼出各个要素，然后加以连缀。3拟写一句话新闻拟写一句话新闻一句话新闻，就是运用一句话，采用简洁的语言表达形式，最大限度地完成报一句话新闻，就是运用一句话，采用简洁的语言表达形式，最大限度地完成报道任务的新闻。根据新闻要素的要求，道任务的新闻。根据新闻要素的要求，“一句话新闻一句话新闻”必须包含的答题要点是：必须包含的答题要点是：时间；时间；地点；地点；人物人物(对象对象)；事件事件(过程、结果过程、结果)；原因原因(目的目的)。但在实际操作。但在实际操作中，不一定面面俱到，可根据具体情况而定。结构上一般常用主谓句，但不一定是中，不一定面面俱到，可根据具体情况而定

7、。结构上一般常用主谓句，但不一定是单句，短复句亦可。单句，短复句亦可。返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文调查还发现，有声阅读成为国民阅读新的增长点。调查还发现，有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年，我国成年国民的听年，我国成年国民的听书率为书率为228%，较，较2016年的年的170%提高了提高了58个百分点；个百分点；017周岁未成年人的周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看，未成年人群体中，听书率也有所增长。具体来看，未成年人群体中，1417周岁青少年的听书率最周岁青少年的听书率最高，高，913周岁少年儿

8、童和周岁少年儿童和08周岁儿童的听书率相差不大。同时，听书的方式也周岁儿童的听书率相差不大。同时，听书的方式也很多样。我国成年国民中，选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多，选择通很多样。我国成年国民中，选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多，选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。(1)用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30个字。个字。(2)针对上述消息所反映的社会现象，写一段评述性文字。不超过针对上述消息所反映的社会现象，写一段评述性文字。不超过80个字。个字。返回导航第一部分语言文字应用语言的建构

9、和运用第1轮 语文 解题指导解题指导 该消息分为两段，第一段陈述了两个事实，一是综合阅读率提该消息分为两段，第一段陈述了两个事实，一是综合阅读率提升；二是数字化阅读率上升。综合起来可概括为升；二是数字化阅读率上升。综合起来可概括为“综合阅读率和数字化阅读率双综合阅读率和数字化阅读率双增增”。第二段主要阐释。第二段主要阐释“有声阅读成为新的增长点有声阅读成为新的增长点”。第二题要求考生对消息中反。第二题要求考生对消息中反映的社会现象进行评述。考生要注意到消息中出现了数字化、有声阅读等与科技相映的社会现象进行评述。考生要注意到消息中出现了数字化、有声阅读等与科技相关的词语，考生一方面可对阅读率的增

10、长加以肯定，也可以适当分析科技给阅读带关的词语，考生一方面可对阅读率的增长加以肯定，也可以适当分析科技给阅读带来的负面影响。来的负面影响。答案答案(1)示例：综合阅读率和数字化阅读率双增，有声阅读成为新的增长点。示例：综合阅读率和数字化阅读率双增，有声阅读成为新的增长点。(2)示例：科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式。随着人们生活节奏的示例：科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式。随着人们生活节奏的日益加快，听书这种阅读方式因为更加便捷，为越来越多的读者所喜爱，却会带来日益加快，听书这种阅读方式因为更加便捷，为越来越多的读者所喜爱，却会带来阅读浅表化问题。阅读浅表化问题。返回导航第一部

11、分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文2拟写新闻导语的方法拟写新闻导语的方法要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的话在开头一段中加以表述，它是要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的话在开头一段中加以表述，它是为了让读者一目了然地了解整个消息的情况与结局，这是新闻的特殊格式。为了让读者一目了然地了解整个消息的情况与结局，这是新闻的特殊格式。标准新闻导语一般包括：标准新闻导语一般包括：新闻单位名称新闻单位名称消息发出地名称消息发出地名称发出时间发出时间主体事件主体事件(主体事件发生的必要主体事件发生的必要)条件或原因条件或原因主体事件

12、的简约过程主体事件的简约过程状状态、结果、影响或发展趋势。态、结果、影响或发展趋势。说明：如果试题材料不包括前三项相关材料，前三项内容可舍去；说明：如果试题材料不包括前三项相关材料，前三项内容可舍去；两条可两条可互换位置；互换位置；中的中的“过程过程”需要用句子完成，如果字数要求极严，可以用主体事件需要用句子完成，如果字数要求极严，可以用主体事件名称带出过程。名称带出过程。返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文3拟写一句话新闻的方法拟写一句话新闻的方法要把握语段语意，从中筛选出关键信息要把握语段语意，从中筛选出关键信息(读者最关心、最有新闻价值的内容读者最关心、最有新闻价值的

13、内容)，然后用简明的语言把它表达出来。然后用简明的语言把它表达出来。标准一句话新闻一般包括：标准一句话新闻一般包括：主体事件名称主体事件名称(必要的必要的)时间时间(重要的高精尖科重要的高精尖科技实验时效性很强，有时要落实到分秒技实验时效性很强，有时要落实到分秒)、地点、地点主体事件目前的状态、结果、主体事件目前的状态、结果、趋势趋势(即人们最关心的新闻点即人们最关心的新闻点)。4一般性新闻材料的压缩方法一般性新闻材料的压缩方法对于一般性新闻材料的压缩，答案应包括：对于一般性新闻材料的压缩，答案应包括：(必要的必要的)时间、地点时间、地点事件发事件发生的原因、背景或其他条件生的原因、背景或其他

14、条件事件发生过程的主要步骤名称事件发生过程的主要步骤名称事件过程的结事件过程的结果、影响或发展趋势。果、影响或发展趋势。返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文训练训练1阅读下面的新闻，根据要求完成题目。阅读下面的新闻，根据要求完成题目。本报杭州本报杭州9月月23日讯日讯(记者袁华明记者袁华明)经过一年多的筹备，浙商成长基金于经过一年多的筹备，浙商成长基金于9月月23日日在杭州正式成立。该基金致力于在全球范围内寻找投资机会，通过投资并购、产业在杭州正式成立。该基金致力于在全球范围内寻找投资机会，通过投资并购、产业整合、返乡投资来帮助浙江实现经济结构调整与产业升级。浙商成长基金目

15、标管理整合、返乡投资来帮助浙江实现经济结构调整与产业升级。浙商成长基金目标管理资产规模为资产规模为100亿元人民币，首轮封闭规模约亿元人民币，首轮封闭规模约80亿元，其余部分将于半年之内募集亿元，其余部分将于半年之内募集到位。到位。该基金是由沪上知名浙商企业该基金是由沪上知名浙商企业复星集团牵头发起设立的一只产业母基金。该复星集团牵头发起设立的一只产业母基金。该基金定位于嫁接复星的海外投资能力与浙商的产业落地能力，目标是成为引导基基金定位于嫁接复星的海外投资能力与浙商的产业落地能力，目标是成为引导基金，发展成为浙商返乡投资的资金池，积极参与浙江省七大万亿产业的投资。在首金，发展成为浙商返乡投资

16、的资金池，积极参与浙江省七大万亿产业的投资。在首轮封闭中，浙商成长基金汇聚了政府引导资金，海内外知名浙商商会、浙江省行业轮封闭中，浙商成长基金汇聚了政府引导资金，海内外知名浙商商会、浙江省行业龙头上市公司以及国内顶尖的金融机构。龙头上市公司以及国内顶尖的金融机构。返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文(1)给这个新闻拟一个标题。给这个新闻拟一个标题。(不超过不超过10个字个字)答案答案浙商成长基金成立浙商成长基金成立(2)根据新闻内容，用一句话概括什么是根据新闻内容，用一句话概括什么是“浙商成长基金浙商成长基金”。(不超过不超过50个字个字)答案答案浙商成长基金是通过投资并购

17、、产业整合、返乡投资来帮助浙江实现经浙商成长基金是通过投资并购、产业整合、返乡投资来帮助浙江实现经济结构调整与产业升级的产业母基金。济结构调整与产业升级的产业母基金。返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文语段压缩题一般是要求概括主要内容，这种题型一般要求既要理清文段的结构语段压缩题一般是要求概括主要内容，这种题型一般要求既要理清文段的结构和思路，又要概括出各层次大意。从设题材料角度看，主要可分为四类：记叙类、和思路，又要概括出各层次大意。从设题材料角度看，主要可分为四类：记叙类、描写类、说明类、议论类。记叙性语段侧重考查它的六要素，实际上就是围绕记叙描写类、说明类、议论类。记

18、叙性语段侧重考查它的六要素，实际上就是围绕记叙性文章的六要素命题；描写性语段主要考查景物及其特征，描写的角度及其目的、性文章的六要素命题；描写性语段主要考查景物及其特征，描写的角度及其目的、感情等；说明性语段侧重考查它的说明对象及其特征或事理；议论性语段侧重考查感情等；说明性语段侧重考查它的说明对象及其特征或事理；议论性语段侧重考查它的论点和论据。总之，命题者是根据语段的性质和特点，设定考查点，高考主要它的论点和论据。总之，命题者是根据语段的性质和特点，设定考查点，高考主要考查对说明类、议论类语段的压缩，记叙类与新闻类相似。考查对说明类、议论类语段的压缩，记叙类与新闻类相似。题型二语段类压缩题

19、型二语段类压缩返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文 解题指导解题指导 材料为说明类内容，要求逐段概括，每点不超过材料为说明类内容，要求逐段概括，每点不超过10个字。要抓住个字。要抓住主要概念主要概念“古代木构房屋古代木构房屋”，从每一段中将与，从每一段中将与“古代木构房屋古代木构房屋”有关的关键词筛选有关的关键词筛选出来就是答案。出来就是答案。答案答案台基高，出檐大。台基高，出檐大。 内部可通可隔。内部可通可隔。 构件艺术美观。构件艺术美观。 涂有油涂有油漆以防腐。漆以防腐。返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用

20、第1轮 语文返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文2议论性语段议论性语段关键语句突破法关键语句突破法对议论性的语段压缩必须运用对议论性的语段压缩必须运用“关键语句突破法关键语句突破法”。具体如下：。具体如下：返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文3描写类压缩描写类压缩舍偏取正法舍偏取正法对于描写类语段压缩，首先要弄清描写的对象，然后运用对于描写类语段压缩，首先要弄清描写的对象，然后运用“舍偏取正法舍偏取正法”从句从句法和语法两个角度对语段进行分析，保留一些关键性的句子或词语，舍弃一些修法和语法两个角度对语段进行分析，保留一些关键性的句子或词语，舍弃一些修饰、

21、限制或补充性的句子或词语。对于写景的语段来说，一些时令饰、限制或补充性的句子或词语。对于写景的语段来说，一些时令(间间)、地点、方、地点、方位等状语和对事物本身描绘性的定语都属于舍弃的东西。位等状语和对事物本身描绘性的定语都属于舍弃的东西。4记叙类压缩记叙类压缩关注要素法关注要素法就表达方式而言，记叙类语段属于以记事为主的记叙文，记叙的要素主要指时就表达方式而言，记叙类语段属于以记事为主的记叙文，记叙的要素主要指时间、地点、人物间、地点、人物(包括对象、身份等包括对象、身份等)，事件，事件(包括起因、经过、结果包括起因、经过、结果)，文中的中心，文中的中心事件是主干，其他是枝叶，抓住了这些要素

22、，就等于抓住了文段的主要内容。事件是主干，其他是枝叶，抓住了这些要素，就等于抓住了文段的主要内容。返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文训练训练2阅读下面这段文字，用五个短语概括凤山妈祖石像的主要特点阅读下面这段文字，用五个短语概括凤山妈祖石像的主要特点(每个短每个短语不超过语不超过6字字)。凤山妈祖石像位于汕尾市区东面品清湖畔的凤山顶上，高凤山妈祖石像位于汕尾市区东面品清湖畔的凤山顶上，高16.83m，重，重1 000 t，由由468块来自妈祖故乡福建莆田的优质花岗岩雕刻而成。旁有石刻块来自妈祖故乡福建莆田的优质花岗岩雕刻而成。旁有石刻“天后圣母天后圣母”四四字，是我国著名

23、文学家冰心女士所题。凤山妈祖石像建于一九九四年，是中国大陆字，是我国著名文学家冰心女士所题。凤山妈祖石像建于一九九四年，是中国大陆目前最大型的妈祖艺术石雕像之一，由中国现代雕塑大师李维祀设计，它于端庄肃目前最大型的妈祖艺术石雕像之一，由中国现代雕塑大师李维祀设计，它于端庄肃穆中流淌着秀慧妩媚。它的落成，犹如在红海湾畔缀上一颗绚丽璀璨的明珠，成为穆中流淌着秀慧妩媚。它的落成，犹如在红海湾畔缀上一颗绚丽璀璨的明珠，成为粤东明珠汕尾市的新标志。登临凤仪台，妈祖石像以晴空祥云为背景，远眺大海，粤东明珠汕尾市的新标志。登临凤仪台，妈祖石像以晴空祥云为背景，远眺大海，庇佑着渔民的平安归航，给人以自信和安慰

24、。庇佑着渔民的平安归航，给人以自信和安慰。答案答案石料非凡；被人崇敬；最大型；端庄肃穆；汕尾新标志；庇佑渔民石料非凡；被人崇敬；最大型；端庄肃穆；汕尾新标志；庇佑渔民返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文解析解析这是一道压缩语段的题目，题目的特征概括文段的特征，注意题干的要这是一道压缩语段的题目，题目的特征概括文段的特征，注意题干的要求求“五个短语五个短语”“”“凤山妈祖石像凤山妈祖石像”。答题时注意对语段进行切分，切分的依据是按。答题时注意对语段进行切分，切分的依据是按句子划分，然后提取关键词语，此题的关键词语是石料非凡；被人崇敬；最大型；句子划分，然后提取关键词语，此题的

25、关键词语是石料非凡；被人崇敬；最大型；端庄肃穆；汕尾新标志；庇佑渔民。端庄肃穆；汕尾新标志；庇佑渔民。返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文题型三提取关键词题型三提取关键词关键词原指一篇文章或一段文字中最重要的词语，一般放置在文段的前面，让关键词原指一篇文章或一段文字中最重要的词语，一般放置在文段的前面，让读者了解文段的基本内容。后出现在网络搜索中，指人们输入到搜索框中的文字。读者了解文段的基本内容。后出现在网络搜索中，指人们输入到搜索框中的文字。提取关键词语，考查的是考生概括思想内容，提取关键信息的能力。提取关键词语，考查的是考生概括思想内容，提取关键信息的能力。返回导航第

26、一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响？科学家们表示，一个新的重大引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响？科学家们表示，一个新的重大科学发现，总会给人类社会带来无法预估的发展。科学发现，总会给人类社会带来无法预估的发展。18世纪藐视电磁波的麦克斯韦理世纪藐视电磁波的麦克斯韦理论确认的时候，也没有人知道会给人类带来什么，但是现在不管是电视机还是移动论确认的时候，也没有人知道会给人类带来什么，但是现在不管是电视机还是移动电话，都与电磁现象有关。电话，都与电磁现象有关。答案答案引力波引力波 首次

27、首次(或或“美国美国”) 发现发现 影响影响(或或“意义意义”)返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文 解题指导解题指导 解答所有压缩类题目均可以先给文本分层，然后分别概括各层大解答所有压缩类题目均可以先给文本分层，然后分别概括各层大意，再把各层大意概括为一句话意，再把各层大意概括为一句话(或几个句子或几个句子)。而提取关键词的题目不过是多了一。而提取关键词的题目不过是多了一个环节，即把句子主干提炼出来。该语段一共三个自然段，可分为三层。第一层的个环节，即把句子主干提炼出来。该语段一共三个自然段，可分为三层。第一层的大意是大意是“引力波是什么引力波是什么”，第二层的大意是，第

28、二层的大意是“美国首次发现引力波美国首次发现引力波”，第三层的大，第三层的大意是意是“引力波的发现将对人们的生活产生影响引力波的发现将对人们的生活产生影响”。概括起来就是：美国首次发现引。概括起来就是：美国首次发现引力波，它将对人类生活产生影响。这两个句子的主干为：主语力波，它将对人类生活产生影响。这两个句子的主干为：主语美国、引力波，谓美国、引力波，谓语中心词语中心词发现、产生，宾语中心词发现、产生，宾语中心词引力波、影响。分析提炼后可得出答案。引力波、影响。分析提炼后可得出答案。返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文

29、训练训练3提取下面一段话的主要信息，在横线上写出三个关键词。提取下面一段话的主要信息，在横线上写出三个关键词。去年在南极上空陨落过程中粉碎的一颗流星已经引发了一种理论，即流星尘埃去年在南极上空陨落过程中粉碎的一颗流星已经引发了一种理论，即流星尘埃可能在我们的气候系统中发挥了一种隐秘的作用。可能在我们的气候系统中发挥了一种隐秘的作用。最近发表的一份研究报告称，这块岩石估计有最近发表的一份研究报告称，这块岩石估计有1 000吨，去年吨，去年9月月3日进入南极上日进入南极上空的高层大气，成为美国国防部卫星红外线眼观察到的一个火球。同空气分子的摩空的高层大气，成为美国国防部卫星红外线眼观察到的一个火球

30、。同空气分子的摩擦使得这块岩石损耗殆尽，变成一片从擦使得这块岩石损耗殆尽，变成一片从56公里高空延伸到公里高空延伸到18公里高空的尘埃云。利公里高空的尘埃云。利用南极地面站的仪器对这片尘埃进行的近距离观察表明，其直径为用南极地面站的仪器对这片尘埃进行的近距离观察表明，其直径为20微米，比原先微米，比原先估计的流星碎片的体积大了将近估计的流星碎片的体积大了将近1 000倍。以前的研究已经表明，火山喷发产生的直倍。以前的研究已经表明，火山喷发产生的直径超过径超过1微米的颗粒能对气候产生重大影响。微米的颗粒能对气候产生重大影响。解析解析注意语段的切分，抓住语段的要义。注意语段的切分，抓住语段的要义。

31、答案答案流星尘埃、影响、气候。流星尘埃、影响、气候。返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文题型四下定义题型四下定义“下定义下定义”是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征做概括说明的方法。这是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征做概括说明的方法。这种题型一般是为考生提供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息术种题型一般是为考生提供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息术语，而与信息术语相关的信息，都在材料中。语，而与信息术语相关的信息，都在材料中。返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文答案答案创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。创造

32、是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文 解题指导解题指导 首先确立首先确立“创造是创造是”的答题格式。其次找出被定义项的邻近属的答题格式。其次找出被定义项的邻近属概念：概念：“人的一种活动人的一种活动(思维活动和行为活动思维活动和行为活动)”。再次筛选相关信息：第二句介绍。再次筛选相关信息：第二句介绍“创造创造”的特点，第三、四句介绍创造的两种类型；最后一句介绍其必要条件。最的特点，第三、四句介绍创造的两种类型；最后一句介绍其必要条件。最后是整合，把二至五句的内容整合为句子的修饰限制成分。为了满足字数要求还要后是整合，把二至五句的内

33、容整合为句子的修饰限制成分。为了满足字数要求还要把重复的内容、次要的内容删去。把重复的内容、次要的内容删去。返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文第二步：找第二步：找“特特”，即找到被定义概念的本质特点。，即找到被定义概念的本质特点。“笔笔”的本质特点是的本质特点是“用用来写字画画来写字画画”，而，而“细长的细长的”“”“可以握在手中可以握在手中”等，是次要特点，可以略去。等，是次要特点，可以略去。第三步：巧第三步：巧“连连”，连接，连接“小小”与与“特特大大”。根据定义。根据定义“小特小特大大”，上例中的，上例中的“笔

34、笔”的定义应为的定义应为“笔是用来写字画画的文具笔是用来写字画画的文具”。“笔笔”的定义，还可以灵活表述。除上述定义外，还可以表述为的定义，还可以灵活表述。除上述定义外，还可以表述为“用来写字画用来写字画画的文具叫作笔画的文具叫作笔”，也可以表述为，也可以表述为“笔这种文具是用来写字画画的笔这种文具是用来写字画画的”，前者公式为，前者公式为“特大小特大小”，后者公式为，后者公式为“小大特的小大特的”。无论怎样表述，都应有。无论怎样表述，都应有“被定被定义概念义概念”“”“被定义概念的本质特点被定义概念的本质特点”“”“邻近大概念邻近大概念”这三个要点。这三个要点。返回导航第一部分语言文字应用语言的建构和运用第1轮 语文(二二)下定义，要用好下定义，要用好“五条原则五条原则”1定义必须相称：外延相等，不可定义