11轴对称导学案

1、13.1.1 轴对称学习目标：1、能认识轴对称和轴对称图形，并能找出对称轴，知道轴对称与轴对称图形的 区别与联系。2、经历观察生活中的轴对称现象和轴对称图形，探索它们的共同特征的活动过 程，发展空间观念。3、欣赏现实生活中的轴对称图形，体会轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富 的文化价值，培养学生审美情趣，增强鉴赏美的能力。重点难点：重点：轴对称与轴对称图形的概念及识别难点：轴对称与轴对称图形的区别和联系学习过程：一、探究新知1、探究轴对称图形 自主学习课本交流与发现，总结轴对称图形的定义。摩洛哥 约旦 英国 肯尼亚如果 这个图形叫做轴对称图形，这条直线就是它的2、探究轴对称图形对称轴的条数下列

2、图形是否是轴对称图形，找出轴对称图形的所有对称轴A 思考：正三角形有 条对称轴正方形有 条对称轴正五边形有 条对称轴正六边形有 条对称轴正n边形有 条对称轴当n越来越大时，正多边形接近于 ，它有 条对称轴，对称轴是正三角形的对称轴是,正方形的对称轴,等腰三角形的对称轴是 。小结：一个轴对称图形的对称轴的条数 。练一练：(1)生活中有许多轴对称图形，你能举例吗?推理游戏卜面一个应该是什么形状?3、探究轴对称(1)动手操作你能用两块大小、形状完全一样的直角三角形拼成轴对称图形吗?将图中的两个三角形均速向两边移动变成想一想：这两个三角形有什么关系？(2)观察、讨论，得出轴对称以及对称点的定义轴对称：

3、对称点：(3)举生活中两个图形成轴对称的例子4、小组讨论 轴对称”与 轴对称图形”的区别与联系二、自我小结轴对称图形和两个图形成轴对称的区别：完成下表：轴对称图形轴对称区别：（）个图形（）个图形联系：如果把一个轴对称图形位于对称轴两旁的部分看成（）个图形，那么这两部分（）如果把成轴对称的两个图形看成（）整体，那么这个整体就是一个（三、当堂测试1、如图是否为轴对称图形，若是请画出对称轴2、观察下图中各种图形，说出哪些图形可以放在一起形成轴对称（可以将图形 上下放置或左右放置）解：左右放置可以形成轴对称的有：（1）和（），（2）和（），（9）和上下放置可以形成轴对称的有：（2）和（），（5）和（）

4、，（7）3、下图中的各图形共同特点是什么？你觉得图中哪一个图形比较独特，简单说 明你的理由。解：它们的共同特点是都是是有两条对称轴，只有图。这五个图形中，图有无数条对称轴，所以这样看来图比较独特。4、练习：标出下列图形中的对称点5、判断下面每组图形（如图14- 7所示）是否关于某条直线成轴对称（1）a4，四、知识巩固运用（学生独立完成后小组诊断）1 .如图所示的标志中，是轴对称图形的有（）A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个2 .如图是用纸折叠成的图案，其中是轴对称图形的有（僖封D. 4个A. 1个 B. 2个癸梯子步子3 .正五角星的对称轴的条数是（A. 1 条 B. 2 条 C. 5 条 D. 10 条4 .下列图形中有4条对称轴的是（A.平行四边形B.矩形 C.正方形D.菱形5 .下列平面图形中，不是轴对称图形的是（(A)(C)(D)(B)6 .下列英文字母属于轴对称图形的是（A. N B. S C. H D. K7 .仔细观察下列图案，并按规律在横线上画出合适的图形.ff